Posts

Cara Unik Meningkatkan Kecerdasan Emosional dengan Permainan Lempar Dart

/in /by

Mahasiswa PPG Prajabatan BK Universitas Ahmad Dahlan (UAD) memberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan dart board (Dok. Istimewa)

Kecerdasan emosional merupakan kemampuan individu dalam mengenali, memahami dan mengontrol emosi diri, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain, serta membina hubungan dengan orang lain agar individu mampu merespons secara positif setiap kondisi yang merangsang munculnya emosi-emosi. Dengan demikian, keterampilan emosi akan lebih mampu mengatasi berbagai masalah yang timbul selama proses perkembangan individu menuju manusia dewasa.

Ciri-ciri individu yang memiliki kecerdasan emosional tinggi secara umum mampu memotivasi diri dan dapat bertahan mengatasi frustrasi, mampu mengendalikan dorongan hati serta tidak melebih-lebihkan kesenangan, mampu mengatur suasana hati dan dapat menjaganya, mampu berempati terhadap orang lain, optimal dalam menangani situasi dalam hidupnya, serta terampil dalam membina emosinya. Sedangkan individu yang mempunyai kecerdasan emosi rendah cenderung pemarah, mudah putus asa, bersifat egois, dan gelisah.

Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa sebagai individu harus memiliki kecerdasan emosional yang baik. Dengan begitu, kita dapat mengenali emosi diri sendiri, mengelola emosi diri, memotivasi diri, memiliki sikap empati, dan mampu membina hubungan dengan orang lain. Individu yang memiliki kecerdasan emosional yang tinggi akan merasa nyaman dengan diri sendiri, orang lain dan lingkungannya serta dapat membantu dalam mencapai kehidupan yang lebih baik.

Mengingat pentingnya kecerdasan emosional tersebut, maka mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan Bimbingan dan Konseling Gelombang 2 Tahun 2023 Universitas Ahmad Dahlan (UAD) bernama Cholidatun Nurul Fitri, S.Pd. memberikan layanan berupa bimbingan kelompok dengan teknik permainan. Jenis permainan yang digunakan yaitu dart board pada siswa kelas XI F 4 di SMA Negeri 1 Banguntapan bertujuan meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Layanan ini dilaksanakan pada 15 Juli–9 Agustus 2024 yang dilaksanakan delapan kali pertemuan.

Secara perkembangan, siswa SMA berada pada periode remaja atau masa transisi antara masa anak-anak dengan masa dewasa awal yang ditandai dengan perubahan dalam aspek biologis, kognitif, dan sosio-emosional. Umumnya setiap remaja memiliki kematangan emosi yang berbeda-beda dalam menjalani kehidupan. Maka perlu dilakukan intervensi pada kecerdasan emosional salah satunya menggunakan bimbingan kelompok dengan teknik permainan.

Banyak jenis permainan dapat diterapkan dalam layanan, seperti permainan dart board yang dapat dimainkan oleh anak-anak maupun dewasa. Permainan ini dipilih karena terdapat banyak manfaat antara lain dapat mengajarkan murid untuk bersabar dalam bermain sebagai salah satu implementasi mengelola emosi, memberikan kesenangan dalam bermain, menghormati orang lain, dan membina hubungan dengan orang lain.

Permainan dart board memiliki bentuk standar sehingga peneliti hanya dapat memodifikasi dengan menambahkan beberapa elemen pendukung di luar bentuk papan dart board itu sendiri sesuai kebutuhan dan tujuan penelitian. Modifikasi tersebut seperti menambahkan media kartu yang berisi pertanyaan mengenai kecerdasan emosi, kartu hiburan yang berisi tantangan, ekspresi, dan kartu tugas.

Melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan dart board, siswa memiliki kesempatan untuk mengenali emosi diri sendiri, mengelola emosi diri, memotivasi diri, bersikap empati, dan mampu membina hubungan dengan orang lain. Proses belajar tersebut menginspirasi siswa untuk meningkatkan kecerdasan emosionalnya.

Mengingat begitu besarnya dampak negatif kecerdasan emosional yang rendah, upaya-upaya pencegahan seperti kegiatan ini perlu dilakukan secara konsisten. Era globalisasi saat ini menuntut kita untuk menjadi individu yang mandiri, berani, kritis, adaptif, dan produktif dalam rangka untuk menghadapi tantangan sehingga dibutuhkan kecerdasan emosional. (doc)

uad.ac.id

DIMISCHOOL: Program Pemberdayaan Mitigasi Bencana Sejak Dini oleh Tim PPK Ormawa BEM FAST UAD

/in /by

Tim PPK Ormawa BEM FAST Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Inisiasi Program Disaster Mitigaton School (Dimischool) (Dok. Istimewa)

Tim Program Penguatan Kapasitas Organisasi Kemahasiswaan (PPK Ormawa) dari Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas Sains dan Teknologi (BEM FAST) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), meluncurkan program inovatif bertajuk DIMISCHOOL (Disaster Mitigation School). Program ini merupakan bagian dari tema besar kampung iklim dengan judul “Pemberdayaan Masyarakat Sriharjo Melalui Smart Disaster Mitigation Menuju Sriharjo Tanggap Bencana”.

DIMISCHOOL adalah sekolah berbasis masyarakat yang dirancang untuk meningkatkan kesadaran dan kemampuan dalam adaptasi serta mitigasi bencana sejak dini. Program ini bertujuan menciptakan generasi muda yang tangguh dan siap bertindak cepat ketika menghadapi situasi darurat.

Dalam pelaksanaan program, tim PPK Ormawa BEM FAST bekerja sama dengan SDN Kedungmiri, yang berlokasi di Padukuhan Wunut, Sriharjo. Kepala Sekolah SDN Kedungmiri, Sudarsih, menyatakan, “Tim pelaksana PPK Ormawa BEM FAST telah berkomunikasi dan mendampingi dengan baik. Program ini mudah diterima oleh anak-anak.”

Materi yang diajarkan di DIMISCHOOL mencakup kebencanaan, mitigasi bencana, penanggulangan bencana, manajemen dan kepemimpinan bencana, serta siaga mula. Tidak hanya teori, program ini juga menyertakan praktik simulasi, seperti simulasi siaga mula dengan Korps Sukarela Palang Merah Indonesia (KSR PMI) UAD, simulasi bencana bersama Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Bantul, dan reboisasi tanaman penguat tanah untuk mengurangi risiko banjir dan tanah longsor.

Drs. Hadi Sasongko, M.Si., dosen pendamping pelaksana, turut serta dalam memberikan masukan serta evaluasi setiap kegiatan. Ia berharap program ini dapat mencapai tujuan dan indikator keberlangsungan yang telah ditetapkan.

Dengan adanya DIMISCHOOL, tim pelaksana berharap dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam menghadapi bencana sejak dini, sehingga tercipta masyarakat yang lebih siap dan tanggap terhadap berbagai ancaman bencana di masa depan. (doc)

uad.ac.id

Tim PPK Ormawa IMM FKM UAD Ubah Limbah Jadi Rupiah

/in /by

Pelatihan Pembuatan Lilin Aromaterapi dari Minyak Jelantah di Kelurahan Notoprajan oleh Tim PPK Ormawa IMM FKM Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Dok. Istimewa)

Minyak jelantah merupakan produk limbah rumah tangga yang menyimpan banyak potensi, salah satunya adalah sebagai bahan baku lilin aromaterapi. Lilin ini diklaim bermanfaat bagi tubuh untuk membantu meningkatkan energi, kualitas tidur, meredakan sakit kepala, hingga mengatasi tekanan pada otot. Selain itu, pembuatan lilin aromaterapi dapat mengurangi limbah domestik rumah tangga sekaligus meminimalisir pencemaran lingkungan.

Sejalan dengan inovasi rumah sampah digital yang diinisiasi oleh tim Program Peningkatan Kapasitas Organisasi Kemahasiswaan (PPK Ormawa) Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah Fakultas Kesehatan Masyarakat (IMM FKM) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), pada 26 Juli 2024, digelar pelatihan pembuatan lilin aromaterapi dari minyak jelantah. Kegiatan ini berlangsung di Balai Wakaf RW 07 Kelurahan Notoprajan. Sebanyak 20 peserta turut berpartisipasi.

Pada kesempatan tersebut, Ketua Forum Bank Sampah (FBS) Surolaras Notoprajan yakni Ida Ariastuti, S.T. didapuk sebagai narasumber. Ia memperkenalkan berbagai macam minyak esensial yang dapat digunakan sebagai pemberi aroma pada lilin dan melatih masyarakat dengan telaten. “Apabila di rumah tidak ada minyak esensial maka dapat diganti dengan minyak kayu putih untuk memberi aroma segar pada lilin,” ungkapnya.

Melihat antusiasme warga dalam pelatihan, ketua tim PPK Ormawa FKM Putri Septiana saat diwawancarai mengaku bahwa ia bersama tim memiliki rencana untuk mengembangkan hasil kreativitas warga Notoprajan sebagai kegiatan wirausaha.

“Melalui pelatihan ini, kami berharap agar limbah minyak jelantah dimanfaatkan dengan baik sehingga dapat memperoleh tambahan penghasilan dari produk lilin aromaterapi yang mereka buat,” pungkasnya. (ish)

uad.ac.id

PPK Ormawa HMTP Luncurkan Budi Daya Nila Salin dengan Sistem Bioflok di Wonoroto

/in /by

Tim PPK Ormawa HMTP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Kenalkan Budi Daya Nila Salin dengan Sistem Bioflok di Wonoroto (Dok. Istimewa)

Setelah sukses melaksanakan sosialisasi mengenai budi daya ikan nila salin bersama Unit Kerja Budi Daya Air Payau (UKBAB) beberapa waktu lalu, tim Program Penguatan Kapasitas Organisasi Kemahasiswaan (PPK Ormawa) Himpunan Mahasiswa Teknologi Pangan (HMTP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali melanjutkan inisiatif tersebut dengan peluncuran proyek budi daya ikan nila salin menggunakan sistem bioflok. Kegiatan ini dilaksanakan di area budi daya Wonoroto dan melibatkan langsung karang taruna serta masyarakat setempat. Budi daya tersebut adalah yang pertama di Bantul.

Kegiatan yang diselenggarakan merupakan tahap lanjutan dari sosialisasi yang sebelumnya diberikan oleh tim PPK HMTP 2024 bersama Balai Pengembangan Teknologi Perikanan Budi Daya (BPTPB) Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) dan UKBAP Samas. Dalam sesi sosialisasi, para peserta telah diperkenalkan dengan konsep dasar dan manfaat sistem bioflok. Kini, mereka memasuki fase praktis dengan penerapan teknologi tersebut di lapangan.

Ketua tim PPK Ormawa HMTP, Salwa Ayu, “Peluncuran proyek ini adalah langkah konkret dari sosialisasi yang telah kami lakukan. Kami berkomitmen untuk memberikan dukungan penuh kepada para peserta dalam mengimplementasikan sistem bioflok yang efisien dan ramah lingkungan.”

Selama peluncuran, anggota karang taruna dan masyarakat diberi pelatihan mendalam mengenai teknik budi daya ikan nila salin menggunakan sistem bioflok, yang meliputi pengelolaan kualitas air, pengaturan pakan, dan pemantauan kesehatan ikan. Para peserta juga diajak untuk langsung terlibat dalam pemasangan sistem bioflok di lokasi budi daya yang telah disiapkan.

Ketua Karang Taruna Wonoroto, Kholis, menyambut baik inisiatif ini. “Dengan adanya proyek ini, kami yakin bisa mengaplikasikan ilmu yang sudah didapatkan dan memanfaatkan teknologi bioflok untuk meningkatkan hasil budi daya ikan. Ini adalah kesempatan emas untuk mengembangkan ekonomi lokal kami,” ujarnya.

Sementara itu, Arya, salah seorang peserta, juga merasa sangat antusias. “Sosialisasi sebelumnya sangat membantu kami memahami teori, dan sekarang kami bisa langsung mempraktikkannya. Sistem bioflok ini memang sangat menjanjikan untuk meningkatkan produktivitas budi daya ikan kami,” katanya.

Proyek tersebut diharapkan tidak hanya memperkuat keterampilan masyarakat Wonoroto, tetapi juga meningkatkan ketahanan pangan dan kesejahteraan ekonomi lokal. Tim PPK Ormawa HMTP berkomitmen untuk terus mendampingi dan memberikan bantuan teknis demi keberhasilan implementasi budi daya ikan nila salin dengan sistem bioflok di masa mendatang. (Nfs)

uad.ac.id

Gizi Seimbang dan Cegah Stunting Jadi Proker KKN UAD di Pundak Tegal Kulon Progo

/in /by

Tim KKN Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Sosialisasikan Pencegahan Stunting dan Gizi Seimbang di Pundak Tegal, Kulon Progo (Dok. Istimewa)

Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Periode 127 Unit III.A.3 menyelenggarakan sosialisasi gizi seimbang dan pencegahan stunting yang dilaksanakan pada Selasa, 6 Agustus 2024 di Pendopo Padukuhan Pundak Tegal, Kulon Progo. Kegiatan yang diadakan bertujuan untuk memberikan edukasi mengenai stunting, penyebab terjadinya stunting, serta pedoman gizi seimbang untuk balita dan ibu hamil.

Acara diawali dengan pengecekan kesehatan balita dan lansia. Rangkaiannya meliputi pengecekan antropometri seperti berat badan, tinggi badan, lingkar lengan atas (LiLA) anak, dan pemberian makanan tambahan (PMT). Selanjutnya, tim KKN UAD memberikan sosialisasi mengenai stunting, gizi seimbang, pengertian dari hipertensi, hingga cara pencegahannya. Pemaparan materi dilakukan oleh semua anggota tim secara lisan dan berkelompok bersama ibu-ibu.

“Stunting merupakan gangguan pertumbuhan pada anak yang ditandai dengan tinggi badan di bawah standar anak seusianya. Penyebabnya bisa karena kurangnya asupan gizi yang diterima sejak bayi dalam kandungan dan pada masa awal anak lahir. Dampak buruk dari stunting dapat menyebabkan terganggunya perkembangan otak, berkurangnya kemampuan kognitif, dan gangguan metabolisme dalam tubuh, serta gangguan pertumbuhan fisik. Stunting dapat ditangani melalui intervensi gizi,” ujar Nur Iqlima saat melakukan sosialisasi. Kegiatan diakhiri dengan sesi tanya jawab dan ditutup dengan dokumentasi bersama.

Ia menambahkan, “Warga memiliki antusias yang tinggi dibuktikan dengan jumlah mereka yang mengikuti sosialisasi. Selama proses pemaparan materi, para ibu banyak bertanya, sebagai bukti kepedulian terhadap pencegahan stunting anak. Harapannya dengan diadakan sosialisasi ini, masyarakat dapat mengetahui bahaya stunting dan paham mengenai pentingnya pemenuhan kebutuhan gizi yang seimbang.”

“Dengan adanya KKN, sangat membantu kami sehingga jalannya kegiatan posyandu bisa lancar, menu PMT juga bervariasi dan sehat sehingga baik untuk tambahan gizi balita serta lansia. Ditambah dengan adanya pengecekan tekanan darah, sehingga dapat membantu untuk screening hipertensi pada lansia dan ibu balita,” tutup Dukuh Padukuhan Pundak Tegal. (Dilla)

uad.ac.id

PPK Ormawa HMPS Biologi UAD Wujudkan Lingkungan Bersih Melalui Pelatihan Ecobrick

/in /by

PPK Ormawa HMPS Biologi Universitas Ahmad Dahlan (UAD) adakan pelatihan pembuatan ecobrick (Dok. Istimewa)

Sebagai upaya mewujudkan lingkungan yang lebih bersih dan berkelanjutan, tim Program Penguatan Kapasitas Organisasi Kemahasiswaan (PPK Ormawa) Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) Biologi Universitas Ahmad Dahlan (UAD) melakukan pelatihan ecobrick yang dilaksanakan pada Minggu 21 Juli 2024 bertempat di Gedung Serba Guna Kelurahan Wonolelo, Kecamatan Pleret, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta.

Hal itu sejalan dengan rangkaian kegiatan PPK Ormawa HMPS Biologi yang mengusung tema “Optimalisasi Sekolah Walidah: Women’s Academy of Leadership, Innovation, Development, and Harmony” sehingga bertujuan untuk memberdayakan perempuan di desa tersebut.

Penyampaian materi tentang ecobrick dilakukan oleh mahasiswa Biologi, Fajar Aulia Akbar. Peserta dengan antusias mempelajari teknik pembuatan ecobrick yang tepat, mulai dari pemilihan botol plastik yang sesuai hingga proses pengisian sampah organik padat secara merata. Melalui proses penekanan yang cermat, botol-botol plastik tersebut disulap menjadi balok padat yang kokoh dan tahan lama. Ecobrick yang dihasilkan tidak hanya memiliki nilai estetika, tetapi juga memiliki kekuatan struktural.

Natasya, selaku ketua PPK Ormawa HMPS Biologi, memaparkan bahwa motivasi timnya untuk mengadakan pelatihan ecobrick ini adalah dapat memberikan pengetahuan terkait pentingnya menjaga alam dengan melakukan pengolahan sampah agar alam ini terjaga kebersihannya. Selain itu bertujuan untuk meningkatkan hard skill dan soft skill kaum perempuan di Desa Wonolelo terutama dalam menjaga lingkungan.

Antusiasme ibu-ibu setempat dalam mengikuti pelatihan ecobrick benar-benar membangkitkan semangat. Mereka tidak hanya aktif berpartisipasi, tetapi juga menunjukkan kreativitas yang tinggi dalam mengolah sampah menjadi karya yang bermanfaat. “Harapan kami, ilmu yang telah mereka dapatkan dapat menginspirasi lebih banyak orang untuk peduli terhadap lingkungan, dengan demikian Desa Wonolelo bisa menjadi contoh nyata bagaimana masyarakat dapat hidup berdampingan dengan alam secara harmonis,” tutup Natasya dalam wawancaranya (Lin).

uad.ac.id

Belmawa Bekerja Sama dengan UAD Selenggarakan LKMM-TM Nasional 2024

/in /by

Belmawa dan Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Selenggarakan LKMM-TM Nasional 2024 (Dok. Humas dan Protokoler)

Pengembangan kemahasiswaan merupakan suatu upaya yang dilakukan dengan penuh kesadaran, berencana, teratur, terarah, dan bertanggung jawab untuk mengembangkan sikap, kepribadian, pengetahuan, dan keterampilan mahasiswa. Khususnya, dalam mendukung kegiatan kurikuler untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.

Salah satu bentuk upaya atau pengembangan tersebut adalah pemberian bekal pengetahuan, keterampilan, dan sikap dalam manajemen organisasi mahasiswa baik intra maupun antarperguruan tinggi yang diberi nama Latihan Keterampilan Manajemen Mahasiswa (LKMM). Oleh karena itu, Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan (Belmawa) bekerja sama dengan Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan LKMM Tingkat Menengah Nasional atau biasa disebut dengan LKMM-TM. Kegiatan tersebut diselenggarakan pada Kamis hingga Minggu, 8 hingga 11 Agustus 2024.

LKMM-TM berdurasi 51 jam yang terdiri atas 6 materi atau bahan kajian untuk membekali mahasiswa dengan wawasan dan keterampilan mengoordinasi dan membina tim kerja dalam suatu kelembagaan. Sementara itu, LKMM Tingkat Lanjut disebut pula Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa Kader Bangsa berdurasi 38 jam bertujuan membekali mahasiswa dengan wawasan dan keterampilan mengelola opini publik (wacana).

LKMM-TM inilah yang diperuntukkan bagi para mahasiswa minimal semester 3. Mereka perlu dibekali dengan berbagai kesiapan dalam menghadapi semester-semester berikutnya yang lebih berat dengan tugas-tugas, baik intra maupun ekstrakurikuler. Semua itu memang harus didukung dengan kedisiplinan, manajemen diri dan kelompok, pengambilan keputusan, serta kemampuan mengungkap gagasan agar dapat lebih berprestasi di banyak bidang dan dapat menyelesaikan studi secara tepat waktu.

Kegiatan ini melibatkan 40 mahasiswa yang berasal dari perguruan tinggi se-DIY seperti UAD, Universitas Teknologi Yogyakarta (UTY), Universitas Kristen Duta Wacana (UKDW), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), dan lain sebagainya. Mahasiswa tersebut tentunya yang terlibat langsung dan aktif di dalam kepengurusan organisasi kemahasiswaan baik di tingkat program studi, fakultas, maupun di tingkat universitas.

Turut hadir dan memberikan sambutan yaitu Prof. Dr. Ir. Sri Suning Kusumawardani, S.T., M.T. sebagai direktur Belmawa, Prof. Dr. Muchlas, M.T. sebagai rektor UAD, dan Prof. Setyabudi Indartono, M.M., Ph.D. sebagai Kepala Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi Wilayah V.

“Dengan bekal yang diberikan di dalam LKMM, diharapkan mahasiswa sebagai insan dewasa tidak hanya menjadi pemimpin yang baik, tetapi juga yang mempunyai kompetensi yang sesuai dengan tuntutan pembangunan dan masyarakat di masa mendatang,” ungkap Rektor UAD dalam sambutannya.  (Dil)

uad.ac.id

Tim PPK Ormawa Himafi UAD Adakan Sekolah Lapangan Vanili

/in /by

Tim PPK Ormawa Himafi Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Adakan Sekolah Lapangan Vanili (Dok. Istimewa)

Dalam upaya untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para petani dalam pengolahan vanili, tim Program Penguatan Kapasitas Organisasi Mahasiswa (PPK Ormawa) Himpunan Mahasiswa Program Studi Fisika (Himafi) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) dengan bimbingan Apik Rusdiana Indra Praja, S.Si., M.T., mengadakan Sekolah Lapangan pada Sabtu, 3 Agustus 2024. Acara yang berlangsung di Posko Sanggar Tani, Dusun Ngentak, Pagerharjo, Kecamatan Samigaluh, Kulon Progo, ini dihadiri oleh kelompok sanggar tani muda dan masyarakat Desa Pagerharjo.

Kegiatan meliputi pemaparan materi, diskusi grup, serta sesi tanya jawab yang antusias. Yudi Setiyadi, yang merupakan CEO PT Lazuardi Global Creative, bertindak sebagai pemateri utama. Ia menyampaikan berbagai materi penting terkait argoklimat dan media tanam vanili.

Dalam materinya, Yudi menjelaskan bahwa vanili merupakan turunan anggrek yang sangat membutuhkan kalium dan kalsium. Kalium dapat diperoleh dari kulit buah-buahan seperti kulit jengkol dan cokelat. Vanili dapat tumbuh dengan baik di wilayah iklim tropis atau subtropis pada ketinggian antara 5 hingga 1.500 meter di atas permukaan laut, asalkan ditanam dengan teknik yang baik dan benar. Kelembapan lingkungan yang dibutuhkan sekitar 60%, dengan suhu rata-rata harian antara 22° hingga 28°. Vanili juga membutuhkan intensitas cahaya matahari sebesar 30 hingga 50%, yang bisa diukur dengan suhu tubuh sendiri. Kehangatan hanya dibutuhkan pada siang hari.

Selain itu, ia menekankan pentingnya nitrogen yang tinggi bagi vanili, yang dapat ditemukan dari beberapa tumbuhan pakan kambing, bukan hanya dari pupuk urea. “Proses pemupukan vanili harus dimulai sejak awal, dengan menyiapkan media tanam dan pupuk yang digunakan secara bertahap. Penggunaan sabut kelapa yang baru dianjurkan untuk menyerap kelembapan maksimal, sementara serbuk gergaji juga bisa digunakan jika berasal dari pohon yang tidak bergetah dan direndam selama sekitar satu bulan untuk menghilangkan tanin,” ungkapnya.

Dalam pembentukan kebun secara tradisional, penggunaan batang rambat setinggi sekitar 175 cm dengan jarak antar batang 1,5 meter dianjurkan. Bibit vanili dengan panjang sekitar satu meter, tiga ruas paling bawah tidak dimasukkan ke media tanam untuk mencegah pembusukan. Akar yang tumbuh pada setiap batang harus dibuang satu per satu, kemudian didiamkan selama lima hari hingga tiga minggu untuk pertumbuhan yang lebih baik. Pucuk yang sudah ada tidak boleh terluka atau patah agar vanili bisa tumbuh lebih cepat dan tidak ada cabang baru yang tidak dibutuhkan.

Acara tersebut berhasil memberikan wawasan baru bagi para peserta tentang teknik budi daya vanili yang baik dan benar, yang diharapkan dapat meningkatkan hasil panen mereka. Tim PPK Ormawa Himafi UAD berkomitmen untuk terus mendukung peningkatan kualitas dan produktivitas petani vanili melalui kegiatan-kegiatan edukatif semacam ini. (doc)

uad.ac.id

Tips Menulis Esai Juara Ala Dhita Pratama Putra

/in /by

Dhita Pratama Putra mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan Juara Esai (UAD) (Dok. Istimewa)

Kecintaan di dunia menulis sudah mengantarkan Dhita Pratama Putra, mahasiswa Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD), ke berbagai kompetisi dan berhasil mendapatkan juara. Baru-baru ini, laki-laki yang kerap disapa Dhita itu berhasil menjadi juara kepenulisan esai yang diadakan oleh Fakultas Kesehatan Masyarakat UAD.

Saat ditanya tentang prestasinya, ia tak segan berbagi tips dalam menulis esai, “Pastinya kita harus cermat dengan ketentuan perlombaan dan subtemanya seperti apa, lalu kita bisa memilih tema yang sesuai dengan latar belakang pendidikan kita atau ilmu kita sehingga di dalam penyusunan naskah tidak mengalami kesulitan. Setelah itu, kita harus mencari tahu benang merah dari esai yang kita tulis, yang terdiri atas judul, latar belakang, rumusan masalah, tujuan, metodologi dan isi, serta terakhir kesimpulan. Itu harus seiring antara satu sama lain, tidak boleh jauh beda.”

Kemenangannya kali ini, Dhita berpartisipasi dalam lomba bertema teknologi. Untuk lini masanya yakni pendaftaran, dilanjutkan dengan sistem seleksi naskah, dan untuk naskah tiga terbaik masuk ke dalam babak presentasi. Ia telah membuktikan bahwa jurusan apa pun yang ditekuni, tetap bisa menghasilkan prestasi. Dhita yang berasal dari Program Studi Fisika, tetap percaya diri mengikuti ragam lomba, tak terkecuali yang temanya cukup jauh dengan bidang yang digeluti selama ini. Semua itu tergantung dengan niat kita untuk terus belajar dan mencoba kesempatan yang ada, khususnya dalam berbagai perlombaan.

Sebagai penutup wawancara, Dhita menambahkan tips dalam memenangkan presentasi esai. “Harus disiapkan jauh-jauh hari untuk presentasi yang menarik di hadapan juri. Percayalah bahwa proses tidak pernah mengkhianati hasil.” (Rini)

uad.ac.id

Tim Dosen UAD Juara II Kompetisi Penulisan Paten

/in /by

Gedung Kampus Utama Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Dok. Humas dan Protokol UAD)

Dr. Julan Hernadi, M.Si., yang merupakan dosen Universitas Ahmad Dahlan (UAD), berhasil meraih juara II dalam kompetisi kepenulisan hak paten yang diselenggarakan oleh Sentra Hak Kekayaan Intelektual (HKI) UAD.

Anggota dalam tim tersebut adalah Julan Hernadi, Ceriawan Hadi Santoso, Isnaepi, dan Sutriadi Kurniawan. Judul penelitian yang mereka usung “Algoritma Membangun Instrumen Keterampilan Aritmatika Dasar”.

Sutriadi sebagai mahasiswa menyatakan, “Alasan saya mengikuti kegiatan ini karena mendapatkan tawaran dari dosen untuk bisa bergabung dengan proyek ini. Meskipun awalnya ragu, saya merasa bahwa kesempatan tidak datang dua kali, sehingga pada akhirnya saya memilih mengambil kesempatan tawaran ini.” Ia juga menambahkan, tidak ada hambatan di dalam prosesnya.

Topik penelitian yang diangkat tim tersebut adalah bidang pembelajaran untuk membangun critical thinking yaitu membangun algoritma instrumen keterampilan aritmatika dasar. Dari karya ini diharapkan anak-anak dapat kritis dalam penyelesaian masalah dan logika dalam perhitungan.

“Hal yang paling penting sebagai mahasiswa, kita tidak boleh takut untuk mencoba, kesalahan itu pasti bisa saja terjadi, tetapi kita dapat belajar banyak dari kesalahan tersebut untuk bisa lebih baik. Just do it, you will never know if you never even try,” tutup Sutriadi. (Rini)

uad.ac.id

TENTANG | KRU | KONTAK | REKAPITULASI