Pengenalan cara membuat poster digital mahasiswa Kampus Mengajar Universitas Ahmad Dahlan (UAD) di SMP Negeri 7 Purwodadi (Dok. Istimewa)

Mahasiswa Kampus Mengajar angkatan 6 Universitas Ahmad Dahlan (UAD) yang bertugas di SMP Negeri 7 Purwodadi, Jawa Tengah, memperkenalkan cara membuat poster digital melalui aplikasi Canva. Pembuatan poster digital merupakan salah satu program kerja yang dilakukan oleh tim yang beranggotakan lima mahasiswa dengan masa penugasan kurang dari empat bulan tersebut. Program yang diikuti kelas 8 A–F ini terlaksana pada 23–27 Oktober 2023. Para siswa dibentuk berkelompok sebanyak dua orang mengingat jumlah komputer di laboratorium TIK masihlah terbatas.

Nadiva, mahasiswa UAD sekaligus penanggung jawab program, mengungkapkan ide program pembuatan poster digital ini muncul dari keluhan siswa yang merasa kesulitan membuat poster secara manual. Selama ini, tugas yang diberikan oleh guru mata pelajaran adalah menggambar poster di selembar kertas.

Sementara itu, menurut ketua tim Kampus Mengajar, Sayful Anwar, tugas menggambar poster tentu sulit bagi beberapa murid yang kurang mahir dalam menggambar sehingga diperlukan media yang lebih mudah. “Ada beberapa siswa yang mengaku kesulitan karena kurang pandai menggambar. Jadi, kami berpikir kenapa tidak membuat poster digital saja. Saya yakin dengan media digital, siswa bisa menuangkan kreativitasnya dengan lebih bervariatif,” ujarnya.

Dalam penyusunan program kerja ini, tim Kampus Mengajar juga berkoordinasi dengan guru mata pelajaran dalam penggunaan media digital untuk membuat poster. Hal tersebut guna memastikan capaian pembelajaran tetap terpenuhi dengan memperhatikan kemampuan dan kreativitas peserta didik.

Mayoritas siswa mengaku baru mengenal aplikasi Canva. Hal tersebut menjadi bukti bahwa teknologi digital belum secara optimal dipergunakan dalam kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 7 Purwodadi. Padahal, tidak hanya memudahkan guru dan siswa dalam proses belajar, penggunaan media digital juga meningkatkan kreativitas siswa dilihat dari hasil poster yang dibuat. Hal ini dinilai lebih efisien selain dapat memperkenalkan siswa dengan teknologi digital di era modern ini.

Hasil poster buatan siswa dicetak, kemudian dipajang di majalah dinding sekolah dan kelas masing-masing. Para siswa mengaku pembuatan poster digital lebih mudah dan senang ketika proses membuatnya. “Lebih gampang pakai komputer, sih. Nggak ribet gambarnya,” ungkap Gita, siswi kelas 8D.

uad.ac.id

Prodi Sastra Indonesia (Sasindo) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan seminar kesastraan tentang Travel Writing (Dok. Bagus)

Program Studi Sastra Indonesia (Sasindo) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan seminar kesastraan dengan tema “Menerka Cakrawala Ilmu Bahasa dan Sastra”. Acara tersebut diselenggarakan pada Sabtu, 17 Februari 2024 di Amphiteater Fakultas Kedokteran Kampus IV UAD.

Tujuan dari diskusi adalah diharapkan lulusan S-1 Sastra Indonesia UAD menguasai kajian-kajian kesastraan agar ketika negara luar membutuhkan pembicara tentang kesusastraan Indonesia, maka yang diundang adalah lulusan Sastra Indonesia UAD.

Sudah sejak lama, travel writing sangat melekat dalam novel Indonesia. Contoh yang terkenal adalah novel 5 CM yang membahas tentang lima orang pergi ke puncak Gunung Mahameru, mengangkat kisah persahabatan mereka, dan cara mereka menemukan jati diri.

Oleh karena itu, fokus kegiatan kali ini pun tentang travel writing atau sastra perjalanan, dengan pembicara Dr. Awla Akbar Ilma, M.A. yang merupakan dosen dari Universitas Negeri Yogyakarta (UNY). Ia mengatakan, “Kalau mengacu ke teori perjalanan, perjalanan merupakan bergesernya objek dari tempat ini ke tempat lain. Jadi, perjalanan tidak dibatasi harus ke luar negeri, tindakan berpindah dari satu tempat ke tempat lain bisa diangkat di dalam sastra perjalanan. Sehingga, pendefinisian dari sastra perjalanan adalah cerita tentang seseorang yang melakukan perjalanan dari satu orang ke tempat lain.”

Cerita yang diangkat dalam novel merupakan tindakan atau imajinasi tokoh dalam melakukan perjalanan yang kemudian dikemas menggunakan bahasa sastrawi. Bahasa yang diangkat biasanya memiliki unsur sastrawi yang indah dan secara metafora menyukai tempat itu ataupun mengakui tempat tersebut bagus.

Alwi Akbar juga memberi contoh beberapa novel sastra perjalanan yang ada di Indonesia. “Contoh lain dari novel perjalanan Indonesia adalah tokoh Ijo yang melakukan perjalanan dari Indonesia keliling ke Belanda. Ternyata, di sana ia menemukan kenyataan bahwa Belanda tidak jauh berbeda dengan Indonesia, termasuk sumber daya manusianya sama dengan Indonesia sehingga ia berpikir bagaimana bisa kita dijajah oleh mereka.”

Kegiatan seminar ini turut dihadiri oleh dosen-dosen dan mahasiswa Sastra Indonesia UAD dari berbagai angkatan. Dari kegiatan tersebut, berdampak positif dalam memantik rasa ingin tahu mahasiswa terhadap kajian novel perjalanan. Mahasiswa pun dapat menjadikan novel perjalanan sebagai tugas akhir perkuliahan. (Bgs)

uad.ac.id

Mahasiswa KKN Universitas Ahmad Dahlan (UAD) sosialisasikan pembuatan lilin aromaterapi dari limbah jelantah (Dok. Istimewa)

Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Reguler Periode 119 Unit VII.A.2 yang berlokasi di Dusun Mersan, Donotirto, Kretek, Bantul, pada 16 Februari 2024 melakukan sosialisasi dan pelatihan terkait pengolahan dan pemanfaatan limbah minyak jelatah menjadi lilin aromaterapi. Sasaran kegiatan ini adalah ibu-ibu Dusun Mersan, dengan tujuan untuk mengurangi limbah minyak jelantah, mengurangi pencemaran lingkungan, dan memberikan manfaat yang memiliki nilai ekonomi serta manfaat dalam kehidupan sehari-hari.

Dalam sosialisasi dan pelatihan ini, mahasiswa KKN UAD Unit VII.A.2 memberikan penjelasan terkait pengertian, ciri-ciri, serta dampak penggunaan limbah minyak jelantah. Media informasi yang digunakan yakni poster dan brosur yang dapat dibaca serta dipahami langsung oleh ibu-ibu. Poster dan brosur juga dapat dibawa pulang ke rumah untuk sampaikan dan dipahami oleh keluarga yang tidak mengikuti sosialisasi dan pelatihan tersebut. Selain itu, media tadi berisi mengenai alat dan bahan yang digunakan untuk membuat lilin aromaterapi dari limbah minyak jelatah.

Adapun alat dan bahan untuk membuat lilin aromaterapi yaitu kompor, panci, sendok, wadah lilin, sumbu lilin, minyak jelatah, stearin, krayon, essential oil, dan tusuk gigi. Semua alat dan bahan ini dapat didapatkan di warung atau toko terdekat. Selanjutnya, terdapat cara pembuatan lilin aromaterapi dari limbah minyak jelantah.

Pertama-tama, panaskan minyak jelantah dengan api sedang. Kemudian masukkan stearin ke dalam minyak dengan perbandingan minyak dan stearin 1:2 secara perlahan dan aduk hingga larut. Setelah larut, masukkan pewarna krayon bekas secukupnya ke dalam panci dan aduk hingga krayon larut. Ketika semuanya larut, matikan kompor dan tambahkan essential oil secukupnya dan aduk hingga tercampur. Jika sudah tercampur maka matikan kompor dan tunggu sebentar hingga dingin. Setelah sedikit dingin, tuangkan larutan lilin ke dalam wadah yang sudah diberi sumbu. Kemudian, tunggu hingga lilin mengeras dan lilin aromaterapi siap digunakan.

Dalam proses pelatihan ini, mahasiswa KKN UAD Unit VII.A.2 yang berjumlah sembilan orang memberikan kesempatan kepada ibu-ibu Dusun Mersan untuk mencoba mempraktikkan pembuatan lilin aroma terapi. Mereka sangat antusias dalam mengikuti kegiatan tersebut.

“Dengan adanya sosialisasi dan pelatihan ini, kami mendapatkan pengetahuan dan informasi baru terkait pengelolaan limbah minyak jelantah. Minyak jelantah yang kami punya biasanya hanya kami jual kepada pengepul limbah minyak jelantah seharga 20.000 rupiah per liternya. Sekarang kami mengetahui manfaat lain dari limbah minyak jelatah, salah satunya dibuat lilin aromaterapi,” kesan yang diberikan oleh Sugiyanti.

Tujuan lain mahasiswa KKN UAD Unit VII.A.2 mengadakan sosialisasi dan pelatihan ini juga diharapkan bisa menjadi peluang usaha baru bagi ibu-ibu Dusun Mersan untuk meningkatkan perekonomian setempat. (doc)

uad.ac.id

Mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) yang ikut program Kampus Mengajar beri layanan konseling untuk siswa (Dok. Istimewa)

Mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Program Kampus Mengajar melaksanakan kegiatan bimbingan konseling kepada siswa dan siswi di SDN Bawuran, Kecamatan Tegalrejo, Kabupaten Bantul, pada 15 Februari 2024. Saat sesi bimbingan berlangsung, Elvira Rachmasari Aulia sebagai konselor mengingatkan pentingnya guru dalam mengawasi siswanya terhadap perilaku kesehatan mental yang sedang marak terjadi, yakni self-harm. Terlebih lagi pernah ada ditemukan siswanya yg melakukan tindakan tersebut.

Self-harm merupakan cara dalam menghadapi stres yang tidak tepat yakni dengan melakukan tindakan melukai diri sendiri dengan benda tajam. Hal tersebut dapat terjadi karena seseorang merasa bingung dalam mengekspresikan emosi negatif yang dirasakannya. Cara melukai diri sendiri pun dianggap pelaku self-harm dapat memberikan kesenangan atau kepuasan karena emosi negatifnya dapat tersalurkan.

Siswa yang kedapatan melakukan self-harm mengungkapkan bahwa ia melakukan tindakan tersebut atas dasar mengatasi rasa sakit yang tidak bisa diungkapkan. Hal ini terjadi ketika ia berusaha menyampaikan rasa sakitnya kepada orang tuanya tetapi respons yang didapat tidak seperti yang diharapkan. Oleh karena itu, ia memilih melakukan tindakan menyakiti diri sendiri.

Atas kejadian tersebut, Elvira memberikan beberapa masukan kepada guru dalam mengatasi keadaan tersebut. Di antaranya adalah guru diharapkan sering melakukan sesi bimbingan kepada siswa agar mengetahui perasaannya, tidak menghakimi tindakan siswa, mencari akar permasalahan siswa, dan meminta bantuan kepada tenaga ahli profesional dalam bidang psikologis.

Program Kampus Mengajar Merupakan bagian kegiatan pembelajaran dan pengajaran di satuan pendidikan dasar dari program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Tujuannya memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar di luar kelas dengan menjadi mitra guru dalam proses pembelajaran di satuan pendidikan dasar dan menengah, yang selanjutnya disebut sekolah penugasan. Kampus Mengajar bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan beragam keahlian dan keterampilan dengan menjadi mitra guru untuk berinovasi dalam pembelajaran, pengembangan strategi, dan model pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan menyenangkan. Elvira selaku peserta merasa senang dapat berpartisipasi dalam kegiatan Kampus Mengajar dan turut berinovasi pada sekolah tempatnya ditugaskan. (bgs)

uad.ac.id