Posts

Kisah Hanif, Mahasiswa UAD Peraih Dua Prestasi dalam Lomba Esai ADIYC #3 2025

/in /by

Lantip Nan Hanif, Mahasiswa Prodi Sastra Indonesia UAD (Foto. Salsya)

Lantip Nan Hanif, mahasiswa Program Studi Sastra Indonesia (Sasindo) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), berhasil meraih dua prestasi dalam Lomba Esai Ahmad Dahlan International Youth Camp (ADIYC) #3 2025. Acara ini diselenggarakan oleh kolaborasi UAD dengan Perguruan Tinggi Muhammadiyah β€˜Aisyiyah (PTMA) pada 26–28 Oktober 2025.

Dua prestasi yang diraih Hanif di antaranya **Juara III Best Presenter dan **Juara Honorable Mention I Best Essay. Ia mengangkat topik afiksasi atau morfologi yang merupakan tantangan baginya, dengan judul β€œAffixation in Poetry: A Study of ‘Aku Ingin’ by Sapardi Djoko Damono”.

β€œAlasan saya memilih judul ini sebenarnya sangat pribadi dan mungkin sedikit unik. Saya memilih topik ini (afiksasi/morfologi) justru karena merasa kurang memahami mata kuliah tersebut. Ini adalah salah satu materi yang saya anggap paling menantang selama kuliah,” ujar Hanif.

β€œJadi, saya putuskan untuk menjadikan kelemahan saya ini sebagai topik lomba. Dengan cara ini, saya β€˜memaksa’ diri saya untuk belajar lebih dalam, meneliti, dan menguasainya agar bisa menghasilkan karya terbaik. Ini adalah cara saya mengembangkan diri dari sesuatu yang saya anggap sulit,” tambahnya.

Hanif mempersiapkan ajang kejuaraan ini dalam kurun waktu kurang lebih empat minggu. Prosesnya dimulai dengan melakukan riset dan analisis, lalu menganalisis puisi β€œAku Ingin” kata demi kata, kemudian dilanjutkan ke tahap menulis.

β€œBisa dibilang persiapan intensif saya memakan waktu kurang lebih empat minggu. Tahap pertama yang saya lakukan adalah riset dan analisis serta mengkaji teori morfologi dan strukturalisme, lalu menganalisis puisi β€˜Aku Ingin’ kata demi kata. Setelah riset selesai, saya masuk ke tahap penulisan esai, yaitu menyusun naskah secara sistematis mulai dari abstrak, pendahuluan, metode, analisis, hingga kesimpulan,” ungkap Hanif.

Hanif mengakui bahwa dukungan dari orang tua, bimbingan dosen pembimbing akademik, serta dukungan semangat dari kakak tingkat dan teman-teman seperjuangan menjadi motivasi baginya untuk mengikuti ajang tersebut.

β€œTentu motivasi utama yang paling besar adalah support system saya. Dorongan tanpa henti dari orang tua, bimbingan dari dosen pembimbing akademik, serta dukungan semangat dari kakak tingkat dan teman-teman seperjuangan, itu semua yang membuat saya berani maju,” ucap Hanif.

β€œHarapannya, saya ingin terus berkontribusi dan berprestasi agar tetap bisa mempertahankan beasiswa saya di UAD. Semoga penelitian ini bisa memberikan perspektif baru bagi siapa saja yang membaca puisi, bahwa setiap pilihan kata dan imbuhan (afiksasi) dalam puisi itu memiliki peran penting dalam membangun makna,” tutupnya. (Salsya)

uad.ac.id

Mahasiswa UAD Raih Juara III dalam Kompetisi Video Kreatif Nasional Tahun 2025

/in /by

Dandi Saputra, Mahasiswa Prodi Sastra Indonesia Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. Salsya)

Dandi Saputra, mahasiswa dari Prodi Sastra Indonesia (Sasindo) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), meraih Juara III dalam Kompetisi Video Kreatif Nasional Tahun 2025 yang dinaungi oleh Biro Kemahasiswaan dan Alumni (BIMAWA) UAD, pada 15–25 Oktober 2025, dengan tema β€œBerkarya Lewat Lensa: Inovasi Membentuk Kreativitas Generasi Z yang Berdampak”.

Dandi mengangkat judul β€œKisahku” saat mengikuti ajang kejuaraan tersebut. Realitas kehidupan Dandi yang berjuang menjadi konten kreator di saat ia merasa ada perbedaan langkah dengan jurusan yang ia tempuh menjadi salah satu alasan mengapa ia memilih judul “Kisahku”.

“Saya memilih judul tersebut karena relate dengan kehidupan saya. Saya berjuang untuk menjadi konten kreator walau ternyata berbeda dengan langkah jurusan yang saya ambil, hal itu menjadi tanda tanya besar terhadap langkah hidup di masa depan, sehingga untuk menemukan sebuah solusi, saya tuangkan dengan sebuah konten yang berjudul Kisahku,” ujar Dandi.

Fokus jurusan yang berbeda dengan lomba yang ia ikuti, tentu memiliki tantangan tersendiri, karena harus mempelajari secara autodidak mengenai proses pengambilan video dan editing. “Karena fokus lomba dengan jurusan yang saya tempuh itu berbeda, maka yang menjadi tantangan untuk saya ialah, saat saya mempelajari proses pengambilan video dan proses editing secara autodidak,” ungkapnya.

“Mungkin yang lumayan susah juga, yakni saat memenuhi syarat-syarat seperti surat pernyataan karya, data-data dosen pembimbing, sebelum video tersebut di-submit,” tambah Dandi. Walau demikian, Dandi tetap semangat dan memberanikan diri untuk mendaftar. Ia pun mulai mempersiapkan konsep dan judul yang sesuai dengan konsep tema yang diangkat, menentukan tempat serta talent untuk membuat video tersebut.

“Saya harap kejuaraan ini, mampu mendorong teman-teman lainnya supaya mau mencoba dan berkarya, dengan harapan dapat mencetak prestasi serta mengharumkan nama baik UAD,” harap Dandi. (Salsya)

uad.ac.id

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Raih Akreditasi Unggul

/in /by

Program Studi S-1 PBSI FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) berhasil meraih peringkat Akreditasi Unggul (Foto. PBSI UAD)

Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menorehkan prestasi membanggakan di bidang mutu pendidikan. Program Studi S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), berhasil meraih peringkat akreditasi Unggul dari Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK). Keputusan Ini tertuang dalam Keputusan Nomor 2039/SK/LAMDIK/Ak/S/X/2025 dan berlaku mulai 14 September 2025 hingga 13 September 2030.

Capaian ini menjadi bukti nyata komitmen UAD dalam menjaga dan meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya dalam bidang kebahasaan dan kesastraan. Dengan akreditasi Unggul, program studi ini semakin memperkuat posisinya sebagai salah satu pilihan terbaik bagi calon pendidik dan pemerhati bahasa Indonesia yang ingin mengembangkan kompetensi akademik sekaligus karakter unggul.

Pencapaian akreditasi Unggul pada Program Studi PBSI juga menambah deretan prestasi program studi di lingkungan UAD yang sebelumnya telah memperoleh pengakuan serupa. Sejumlah program studi lain di FKIP maupun fakultas lainnya juga berhasil mempertahankan atau meningkatkan status akreditasinya, sebagai wujud komitmen universitas dalam menjamin mutu pendidikan dan menghasilkan lulusan yang kompeten serta berkarakter unggul.

Dengan diraihnya akreditasi Unggul ini, Universitas Ahmad Dahlan semakin meneguhkan langkahnya menuju universitas berkelas dunia yang unggul dalam bidang akademik, riset, dan pengabdian masyarakat. UAD bertekad untuk terus melahirkan generasi pendidik dan cendekiawan yang tidak hanya berprestasi di tingkat nasional, tetapi juga mampu berkontribusi secara global dengan membawa nilai-nilai kebaikan dan kemajuan bagi masyarakat. (Dnd)

uad.ac.id

Mahasiswa UAD Raih Gold Medal di National Writing Competition (NWC) Universitas Andalas 2025

/in /by

Mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Raih Gold Medal di National Writing Competition (NWC) Universitas Andalas 2025 (Foto. Mawar)

Prestasi membanggakan kembali ditorehkan oleh mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD). Tim FEEL Game yang diketuai oleh Qurrota A’yun, bersama anggota Mawar Ledya Serli, Isna Rodiana Binti Munawaroh, Ika Juni Astiti, dan Dwi Mulyadi, berhasil meraih Gold Medal dalam ajang National Writing Competition (NWC) 2025 yang diselenggarakan oleh Himpunan Mahasiswa Departemen Ekonomi (HMDE) Universitas Andalas bekerja sama dengan Inteleksa pada 31 Oktober-3 November 2025 di Universitas Andalas, Padang.

Dalam kompetisi tingkat nasional tersebut, tim FEEL Game mengangkat karya tulis berjudul β€œFEEL (Find, Explore, Express, Let Go) GAME: BlockEdu Berbasis Augmented Reality (AR) sebagai Ecotherapy Guna Menciptakan Masyarakat Gunungkidul Berkelanjutan.” Karya ini memadukan teknologi AR, pendekatan emosional, dan konsep ecotherapy sebagai inovasi preventif dalam menangani isu kesehatan mental di masyarakat, khususnya di Kabupaten Gunungkidul.

Tim FEEL Game menyoroti fenomena bunuh diri di Gunungkidul yang selama ini sering dikaitkan dengan mitos Pulung Gantung. Menurut tim, persoalan tersebut tidak hanya berakar pada kemiskinan atau kepercayaan mistis, tetapi juga mencerminkan krisis kesehatan mental yang belum tertangani secara terbuka.

Melalui pendekatan biopsikososial dan ecotherapy, inovasi FEEL Game berupaya menghadirkan solusi yang lebih manusiawi, edukatif, dan berkelanjutan, dengan memanfaatkan permainan berbasis AR sebagai sarana ekspresi emosi dan edukasi masyarakat. β€œKami ingin menggeser cara pandang masyarakat bahwa kesehatan mental bukanlah aib atau kutukan budaya. FEEL Game hadir untuk membantu individu mengenali, mengekspresikan, dan memulihkan diri melalui interaksi yang menyenangkan sekaligus terapeutik,” ujar Qurrota A’yun, ketua tim FEEL Game.

Lebih lanjut, Qurrota menjelaskan bahwa permainan ini dirancang tidak hanya sebagai media hiburan, tetapi juga sebagai alat edukasi emosional dan sosial yang menumbuhkan empati, rasa percaya diri, serta koneksi yang sehat dengan alam dan komunitas. β€œMelalui FEEL Game, kami ingin masyarakat, khususnya generasi muda belajar bahwa proses penyembuhan bisa dimulai dari hal sederhana yaitu dengan memahami perasaan sendiri dan berani bercerita,” tambahnya.

Karya tim FEEL Game tidak hanya diapresiasi karena inovasi teknologinya, tetapi juga karena kekuatan naratif dan relevansi sosialnya. Pendekatan mereka menggabungkan riset ilmiah, kearifan lokal, dan terapi berbasis alam, sehingga dinilai mampu memberikan dampak nyata bagi masyarakat. β€œGunungkidul harus menjadi pelopor dalam meretas mitos, merawat jiwa, dan menyalakan harapan baru. Melalui tulisan ini, kami ingin menegaskan bahwa setiap jiwa berharga dan berhak mendapatkan ruang aman untuk pulih,” tandas Isna. (Mawar)

uad.ac.id

Sinergi UAD dan UMBΒ  Wujudkan Pembelajaran Inklusif Lewat Seminar Nasional

/in /by

Seminar Nasional oleh PG PAUD Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. PG PAUD UAD)

Universitas Ahmad Dahlan (UAD) bekerja sama dengan Universitas Muhammadiyah Bandung (UMB) menggelar Seminar Nasional bertajuk β€œMembangun Ruang Belajar Inklusif: Pendekatan Konstruktivistik untuk Setiap Anak” pada Jumat, 31 Oktober 2025, bertempat di Amphitarium Kampus 4 UAD, Yogyakarta. Kegiatan ini diinisiasi oleh Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) UAD bersama Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) UMB.

Kegiatan tersebut dihadiri oleh Dr. Nia Nurhanah, S.Si., M.Pd., Direktur PAUD Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia, beserta jajaran dari Direktorat Pembelajaran dan Penilaian. Turut hadir Prof. Ir. Sunardi, S.T., M.T., Ph.D., Wakil Rektor Bidang Akademik UAD; Dr. Muhammad Sayuti, S.Pd., M.Pd., M.Ed., Ph.D., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UAD; serta para dosen, mahasiswa, dan perwakilan organisasi pendidik PAUD seperti IGABA, IGRA, dan IGTKI wilayah Daerah Istimewa Yogyakarta.

Dalam sambutannya, Dr. Muhammad Sayuti menegaskan pentingnya kerja sama antarlembaga pendidikan dalam membangun sistem pembelajaran yang berpihak pada anak. β€œHanya guru yang terus belajar yang boleh terus mengajar. Forum ini kita niatkan sebagai thalabul β€˜ilmi agar menjadi amal jariyah bagi semua yang berbagi ilmu,” ujarnya. Ia juga menambahkan bahwa UAD memiliki komitmen panjang dalam mencetak pendidik profesional dengan tradisi akademik yang kuat sejak masa IKIP.

Kegiatan ini turut disertai dengan penandatanganan Memorandum of Agreement (MoA) antara FKIP UAD dengan IGABA dan IGTKI Wilayah DIY, serta Implementation of Agreement (IoA) antara PG PAUD UAD dan PIAUD UM Bandung. Kerja sama ini diharapkan menjadi langkah konkret dalam memperkuat sinergi antar perguruan tinggi Muhammadiyah β€˜Aisyiyah (PTMA) dan organisasi profesi pendidik dalam peningkatan mutu pembelajaran anak usia dini.

Wakil Rektor Bidang Akademik UAD, Prof. Sunardi, dalam sambutannya menekankan bahwa pendidikan anak usia dini merupakan pondasi utama pembangunan karakter bangsa. β€œPendidikan anak usia dini ibarat pondasi sebuah bangunan. Jika pondasinya kuat, maka seluruh fase pendidikan di atasnya akan kokoh. Pendekatan inklusif berarti memberi ruang bagi setiap anak, tanpa membeda-bedakan kemampuan, latar belakang, maupun kondisi,” jelasnya.

Melalui seminar nasional ini, para akademisi, praktisi, dan mahasiswa diajak untuk memperdalam pemahaman tentang pentingnya pembelajaran inklusif dan pendekatan konstruktivistik dalam dunia PAUD. Kegiatan ini menjadi wujud nyata komitmen UAD dan UMB dalam membangun ekosistem pendidikan yang ramah, setara, dan berkeadilan bagi seluruh anak Indonesia. (Dnd)

uad.ac.id

PBSI UAD Gelar Kuliah Umum Linguistik Forensik

/in /by

Kuliah Umum Linguistik Forensik PBSI Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. Mawar)

Program Studi (Prodi) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), menyelenggarakan kuliah umum Linguistik Forensik di Educators Hall Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Kampus IV UAD, pada Selasa, 28 Oktober 2025. Kegiatan ini menghadirkan Prof. Dr. Muhammad Rohmadi, S.S., M.Hum., dosen Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret (UNS), sebagai pembicara utama, serta dimoderatori oleh Hermanto, M.Pd. Acara diikuti oleh mahasiswa PBSI angkatan 2022 hingga 2025, yang memenuhi ruangan dengan antusiasme tinggi.

Dalam sambutannya, Roni Sulistiyono, M.Pd., selaku Kaprodi PBSI UAD, menyampaikan bahwa kuliah umum ini merupakan wadah bagi mahasiswa untuk memperluas wawasan tentang penerapan ilmu bahasa dalam bidang hukum dan sosial. Ia berharap kegiatan ini dapat membuka kesadaran bahwa bahasa memiliki kekuatan besar dalam membangun keadilan dan peradaban.

Prof. Rohmadi dalam materinya menjelaskan pentingnya peran ahli bahasa dalam mendukung proses hukum melalui analisis linguistik forensik dan siberpragmatik di era digital. Ia menekankan bahwa kemampuan berbahasa harus selalu diiringi tanggung jawab moral dan etika. β€œBahasa itu cermin diri dan bangsa. Kalau ingin dihargai orang lain, hargailah diri sendiri dan orang lain dengan tutur yang santun,” ungkap Prof. Rohmadi.

Prof. Rohmadi juga mengajak mahasiswa menjadi generasi melek teknologi yang tetap santun dalam berbahasa. β€œKita harus menjadi model generasi abad 21 yang berbahasa dengan benar, baik, dan santun dalam setiap kehidupan,” pesannya. (Mawar)

uad.ac.id

PAUDCAST: Kisah Inspiratif Sumarni, Jalani Dua Peran Sekaligus

/in /by

Kegiatan PAUDCAST HMPS PG-PAUD Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. HMPS PG-PAUD UAD)

Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) Pendidikan Guru (PG) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali melaksanakan kegiatan PAUDCAST dengan tema β€œDouble Peran, Double Semangat: Cerita Inspiratif Mahasiswa RPL” pada Senin, 27 Oktober 2025. Kegiatan kali ini digelar secara live melalui Instagram resmi HMPS PG PAUD UAD, sehingga dapat menjangkau audiens yang lebih luas. Berbeda dari episode sebelumnya, PAUDCAST pertama dengan tema β€œMimpi, Aksi, Prestasi: Real Talk from Real Achievement” sukses dilaksanakan pada Jumat, 1 Agustus 2025, bertempat di ruang podcast PG PAUD.

Siti Zulaiha Maharani yang akrab disapa Rani, sebagai Koordinator Divisi Keilmuan dan Minat Bakat HMPS PG PAUD, menjelaskan bahwa PAUDCAST merupakan salah satu program kerja divisi yang bertujuan memberikan ruang bagi mahasiswa untuk berbagi pengalaman, prestasi, maupun pandangan inspiratif seputar dunia pendidikan anak usia dini.

Dalam episode kali ini, PAUDCAST menghadirkan narasumber Sumarni, A.Md., mahasiswa RPL (Rekognisi Pembelajaran Lampau) angkatan 2023, dengan moderator Putri Sabrina U. H. Sumarni berbagi kisah perjuangannya dalam menjalani dua peran sekaligus, yaitu sebagai mahasiswa dan guru aktif.

Rani menuturkan bahwa pemilihan tema kali ini dilatarbelakangi oleh keinginan untuk menyoroti semangat mahasiswa RPL yang harus membagi waktu antara studi dan pekerjaan. β€œKami memilih materi ini agar mahasiswa RPL memiliki kesempatan untuk berbagi terkait dengan dua peran yang harus mereka lalui dan juga sebagai motivasi bagi mahasiswa reguler agar tetap memiliki semangat yang besar seperti mahasiswa RPL dengan dua peran,” ungkap Rani.

Ia juga menjelaskan bahwa kegiatan PAUDCAST dikemas secara santai dan interaktif tanpa penggunaan PowerPoint. Konsep sharing mengalir ini dipilih agar narasumber dan audiens dapat berinteraksi dengan lebih nyaman, menciptakan suasana diskusi yang ringan namun bermakna.

Lebih lanjut, Siti menambahkan bahwa kegiatan ini sebelumnya dikenal dengan nama Podcast dan bersifat lebih formal. Namun, atas saran dosen pembimbing, kegiatan tersebut kini dikembangkan menjadi PAUDCAST agar lebih mencerminkan identitas khas mahasiswa PG PAUD. β€œDi periode ini kami dapat saran dari dosen untuk lebih dispesifikkan lagi biar ciri khas paudnya lebih terlihat, jadinya dinamakan PAUDCAST dan yang sekarang lebih terkesan santai,” ujarnya.

Sebagai penutup, Siti berharap agar kegiatan PAUDCAST dapat terus berlanjut dan memberikan dampak positif bagi mahasiswa maupun masyarakat umum. β€œHarapannya PAUDCAST ini dapat menginspirasi banyak orang, bahwa ilmu dapat kita dapatkan dari semua kalangan, baik tua maupun muda. Oleh karena itu, kami harap kegiatan ini dapat terus berjalan, lebih menginspirasi, dan lebih baik ke depannya,” pungkasnya. (Anove)

uad.ac.id

Dari Percakapan, Tumbuh Perjalanan

/in /by

Makrab Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Univeristas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. PBSI)

Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), sukses menyelenggarakan kegiatan malam keakraban (Makrab) pada 25–26 Oktober 2025 di Desa Wisata Plosokuning, Sleman. Kegiatan ini mengusung tema β€œDari Percakapan, Tumbuh Perjalanan: Merangkai Koneksi, Menggema Aksi” yang mengandung makna bahwa percakapan dan kebersamaan menjadi dasar untuk menumbuhkan aksi dan solidaritas.

Makrab tahun ini diikuti oleh 83 peserta, terdiri atas 54 mahasiswa dari angkatan 2024 dan 2025, serta 29 panitia pelaksana. Kegiatan disusun dalam tiga sesi utama yang bertujuan mempererat hubungan antarangkatan sekaligus menumbuhkan semangat berorganisasi.

Sesi pertama dilaksanakan pada Sabtu, 25 Oktober 2025, di kampus UAD dengan menghadirkan Dr. Caraka Putra Bhakti, S.Pd., M.Pd., sebagai pemateri. Dalam sesi ini, peserta mendapat materi inspiratif tentang pentingnya masa kuliah sebagai ajang pencarian jati diri, berpikir kritis yang berdampak positif, peran mahasiswa dalam organisasi, hingga cara menata CV melalui pengalaman berorganisasi.

Kegiatan berlanjut pada sesi kedua di Desa Wisata Plosokuning pada malam harinya, diisi dengan sharing session tiga pilar PBSI, yaitu HMPS PBSI, Lembaga Semi Otonom (LSO) Teater Jaringan Anak Bahasa (JAB), dan LSO Kreativitas Kita (Kreskit), serta pentas seni yang menampilkan kreativitas mahasiswa.

Sesi ketiga digelar pada Minggu, 26 Oktober 2025, dengan kegiatan outbound dan susur sungai, yang menjadi ajang kebersamaan sekaligus pembentukan karakter dan kekompakan tim.

Ketua panitia, Ezia Rahma Mahbety, menyampaikan bahwa kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal memperkuat rasa kekeluargaan di antara mahasiswa PBSI. β€œMakrab ini bukan sekadar acara kumpul dan bersenang-senang, tetapi ruang untuk saling mengenal lebih dalam. Supaya kita tidak hanya kenal nama, tetapi juga memahami cerita, perjuangan, dan semangat satu sama lain. Semoga ke depannya PBSI semakin kompak dan solid,” ungkap Ezia.

Senada dengan hal tersebut, Ketua HMPS PBSI UAD periode 2025–2026, Isna Ilham Nur Rizki, menekankan pentingnya makrab sebagai wadah regenerasi dan penguatan semangat organisasi. β€œSaya berharap makrab ini tidak berhenti hanya sebagai ajang seru-seruan, tetapi benar-benar menjadi ruang keakraban lintas angkatan di PBSI. Dari situ akan tumbuh rasa kepemilikan dan kebersamaan. Besar harapan saya, kegiatan ini juga melahirkan calon-calon penerus estafet kepengurusan tiga pilar PBSI UAD yang siap membawa PBSI menjadi lebih solid dan progresif,” tuturnya. (Mawar)

uad.ac.id

 

Prodi S-2 Bimbingan dan Konseling UAD Terakreditasi Unggul

/in /by

Akreditasi Prodi S-2 Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. BK UAD)

Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menunjukkan komitmennya dalam menjaga mutu pendidikan tinggi di Indonesia. Prestasi membanggakan diraih oleh Program Studi S-2 Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UAD yang berhasil meraih peringkat Akreditasi Unggul dari Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK). Penetapan tersebut tertuang dalam Keputusan LAMDIK Nomor 434/SK/LAMDIK/Ak/M/III/2025 yang berlaku sejak 24 Maret 2025 hingga 23 Maret 2030.

Peringkat Unggul ini menjadi bukti nyata bahwa Prodi S-2 Bimbingan dan Konseling UAD senantiasa mengedepankan standar kualitas akademik yang tinggi dalam proses pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Capaian ini juga menunjukkan kesungguhan UAD dalam mencetak tenaga pendidik dan konselor profesional yang berkompeten, berintegritas, serta mampu menjawab tantangan zaman.

Sebagai salah satu program pascasarjana di lingkungan FKIP UAD, Prodi Bimbingan dan Konseling terus berinovasi dalam pengembangan kurikulum, metode pembelajaran, serta penelitian berbasis kebutuhan masyarakat dan dunia kerja. Dengan dukungan dosen-dosen berkualitas dan fasilitas pembelajaran yang memadai, program studi ini mampu menciptakan lingkungan akademik yang inspiratif dan kondusif bagi pengembangan ilmu kependidikan.

Predikat ini sekaligus menegaskan posisi UAD sebagai salah satu universitas di Indonesia yang konsisten menjaga mutu, inovasi, serta relevansi pendidikan tinggi di era modern. Capaian Prodi S-2 Bimbingan dan Konseling menjadi bagian penting dari langkah UAD menuju universitas yang semakin unggul dan berdaya saing internasional. (Dnd)

uad.ac.id

Mahasiswa UAD Gelar Dahlan Muda Menginspirasi di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta

/in /by

Dahlan Muda Menginspirasi oleh Mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta (Foto. Mahasiswa UAD)

Mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) melaksanakan kegiatan bertajuk β€œDahlan Muda Menginspirasi (DMM)” di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta pada Rabu, 15 Oktober 2025, pukul 13.00-15.00 WIB. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk kepedulian mahasiswa terhadap dunia pendidikan, khususnya dalam menumbuhkan motivasi belajar di kalangan siswa sekolah menengah atas.

Program Dahlan Muda Menginspirasi bertujuan untuk memberikan motivasi dan inspirasi kepada siswa-siswi agar memiliki semangat melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Melalui kegiatan ini, para mahasiswa berusaha menanamkan kesadaran bahwa pendidikan merupakan investasi penting bagi masa depan serta menjadi kunci dalam mencapai cita-cita.

Kegiatan DMM diinisiasi oleh empat mahasiswa UAD yang berasal dari program studi berbeda, yaitu Vera Noer Haliza dari Program Studi Pendidikan Biologi, Miftahul Rizqa dan Marhama Hasanah dari Program Studi Sistem Informasi, serta Arip Suratno dari Program Studi Teknik Elektro. Kolaborasi lintas program studi ini menunjukkan semangat kebersamaan mahasiswa UAD dalam mewujudkan kegiatan positif bagi masyarakat.

Selama kegiatan berlangsung, suasana di aula SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta tampak hidup dan interaktif. Sekitar 160 siswa kelas XII mengikuti seluruh rangkaian acara dengan penuh antusias. Para peserta terlihat aktif dalam setiap sesi, menunjukkan ketertarikan mereka terhadap materi yang disampaikan.

Melalui kegiatan ini, tim DMM berupaya menumbuhkan semangat belajar, menggugah motivasi, serta memperluas wawasan peserta mengenai pentingnya pendidikan dan perencanaan masa depan. Materi yang disampaikan difokuskan pada pentingnya memiliki visi hidup yang jelas serta keberanian untuk mengejar impian meskipun menghadapi berbagai tantangan.

Selain memberikan motivasi, kegiatan ini juga menjadi wadah bagi siswa untuk mengenal lebih dekat dunia perkuliahan. Para mahasiswa berbagi pengalaman selama menempuh pendidikan di UAD serta memberikan gambaran mengenai langkah-langkah yang perlu dipersiapkan sebelum memasuki perguruan tinggi.

Antusiasme peserta menunjukkan bahwa kegiatan semacam ini memiliki dampak positif bagi siswa. Banyak dari mereka yang merasa termotivasi untuk melanjutkan pendidikan dan mulai merencanakan masa depan dengan lebih matang. Melalui Dahlan Muda Menginspirasi, diharapkan siswa-siswi SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta semakin memiliki semangat untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, menumbuhkan rasa percaya diri, serta berani mewujudkan cita-cita mereka. (Lin)

uad.ac.id

TENTANG | KRU | KONTAK | REKAPITULASI