Posts

Dinamika Implementasi Pembelajaran Mendalam di Indonesia

/in /by

Dr. Ika Maryani, M.Pd., sebagai Narasumber Edukasi Publik FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. Mawar)

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar edukasi publik bertajuk “Dinamika Implementasi Pembelajaran Mendalam di Indonesia” pada Senin, 25 Agustus 2025. Acara ini disiarkan langsung melalui kanal YouTube FKIP UAD dengan menghadirkan Dr. Ika Maryani, M.Pd., sebagai narasumber.

Dalam paparannya, Dr. Ika menyampaikan hasil riset nasional yang melibatkan 35.000 guru SMA dari seluruh provinsi di Indonesia. Penelitian tersebut menunjukkan bahwa meski guru memiliki pengetahuan konseptual yang tinggi tentang deep learning, sikap mereka terhadap implementasi masih beragam.

Ia mengungkap adanya dua profil guru, yaitu yang berpengetahuan tinggi namun enggan menerapkan, dan guru yang bersikap positif tetapi pemahaman konseptualnya masih terbatas. Kondisi ini, menurutnya, menunjukkan adanya attitude-behavior gap yang cukup signifikan.

Dr. Ika juga menyoroti kendala implementasi, mulai dari keterbatasan sarana-prasarana, dukungan kebijakan yang belum optimal, hingga kecenderungan guru untuk bertahan di zona nyaman. Selain itu, masih banyak guru yang menyamakan pembelajaran mendalam dengan aktivitas belajar yang sekadar menarik dan menyenangkan.

Sebagai penutup, ia menekankan bahwa esensi pembelajaran mendalam adalah kemampuan siswa untuk memahami, mengaplikasikan, dan merefleksikan proses belajar. Ia berharap pengembangan profesional guru dapat lebih adaptif agar pembelajaran mendalam benar-benar meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. (Mawar)

uad.ac.id

Pendidikan Adalah Kunci Mengubah Kehidupan

/in /by

Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., Wakil Dekan Bidang AIK, Akademik, dan Kemahasiswaan FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. Mawar)

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), menggelar edukasi publik bertajuk “Pendidikan: Kunci Mengubah Kehidupan.” Kegiatan yang disiarkan secara langsung melalui kanal YouTube FKIP UAD OFFICIAL pada Senin, 18 Agustus 2025 ini menghadirkan Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., Wakil Dekan Bidang AIK, Akademik, dan Kemahasiswaan, sebagai narasumber.

Dalam pemaparannya, Prof. Suyatno menanggapi anggapan sebagian masyarakat yang kerap mempertanyakan manfaat pendidikan tinggi. Menurutnya, pandangan bahwa sekolah atau kuliah tidak menjamin masa depan yang baik tidak sepenuhnya salah. Namun, pemahaman yang keliru terhadap pernyataan tersebut justru dapat mempersempit peluang masa depan seseorang. “Pendidikan memang tidak serta-merta menjamin kesuksesan atau pendapatan tinggi. Akan tetapi, tanpa pendidikan yang baik, peluang untuk memiliki masa depan yang lebih baik akan semakin sempit,” jelasnya.

Ia menambahkan, hampir semua negara di dunia menjadikan pendidikan, khususnya pendidikan formal, sebagai jalan utama untuk memperbaiki kehidupan masyarakat. Prof. Suyatno memaparkan sejumlah data pendukung, salah satunya dari Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) tahun 2023 yang menunjukkan bahwa lulusan pendidikan tinggi memiliki rata-rata pendapatan 57% lebih tinggi dibandingkan mereka yang hanya lulusan SMA ke bawah.

Di Indonesia, data Badan Pusat Statistik (BPS) juga menunjukkan hal serupa. Rata-rata gaji pekerja dengan pendidikan SMA ke bawah berada di kisaran Rp2,5–3,5 juta per bulan, sedangkan lulusan sarjana (S1) dapat mencapai Rp5-8 juta bahkan lebih pada sektor profesional.

Selain berpengaruh pada pendapatan, tingkat pendidikan juga berkaitan dengan kesempatan kerja, kesehatan, partisipasi sosial-politik, hingga mobilitas sosial. Laporan dari Bank Dunia dan International Labor Organization (ILO) mencatat bahwa mereka yang memiliki pendidikan tinggi cenderung lebih mudah masuk ke sektor formal dengan jaminan sosial, asuransi, dan jenjang karier.

“Pendidikan juga meningkatkan kesadaran akan kesehatan, gaya hidup yang lebih baik, serta partisipasi aktif dalam kehidupan sosial dan politik. Bahkan, pendidikan berperan penting dalam membantu seseorang keluar dari lingkaran kemiskinan,” tambahnya.

Prof. Suyatno menegaskan bahwa meskipun pendidikan tinggi bukan satu-satunya penentu masa depan, pendidikan tetap menjadi bekal penting untuk menghadapi tantangan zaman. “Dengan pendidikan yang baik, insyaallah kita akan siap menatap masa depan yang lebih cerah, lebih sehat, dan lebih berdaya saing,” ujarnya. (Mawar)

uad.ac.id

Perkuat Tradisi Akademik, UAD Kukuhkan Empat Guru Besar Baru

/in /by

Empat Guru Besar Universitas Ahmad Dahlan (UAD) bersama Rektor UAD dan Ketua Senat (Foto. Humas dan Protokol UAD)

Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali mengukuhkan empat guru besar pada Sidang Terbuka Senat yang digelar pada Sabtu, 30 Agustus 2025 di Amphitarium Kampus IV UAD. Mereka yang dikukuhkan adalah Prof. Dr. Surahma Asti Mulasari, S.Si., M.Kes. dalam bidang pengelolaan sampah dan manajemen lingkungan; Prof. Elli Nur Hayati, M.PH., Ph.D., Psikolog. dalam bidang psikologi komunitas kelompok rentan; Prof. Dr. apt. Nining Sugihartini, M.Si. dalam bidang teknologi formulasi sediaan obat dan kosmetika; Prof. Dr. Dody Hartanto, M.Pd. dalam bidang bimbingan dan konseling keluarga.

Sidang terbuka dibuka oleh Ketua Senat UAD, Prof. Dr. Ir. Dwi Sulisworo, M.T., dengan pembacaan basmalah. Selanjutnya, Muhammad Habibi Miftakhul Marwa, S.H.I., M.H., Kepala Bidang Hukum, Tata Laksana, Organisasi, dan Etika UAD, membacakan Surat Keputusan Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia tentang pengangkatan keempat guru besar tersebut.

Setelah penayangan video profil, para guru besar menyampaikan pidato pengukuhan. Prof. Surahma Asti Mulasari dengan judul “Mengelola Sampah, Mengelola Kehidupan: Strategi Ilmiah dalam Pengelolaan Lingkungan di Yogyakarta”. Prof. Elli Nur Hayati dengan judul “Psikologi Komunitas: Transisi Psikologi Individual-Sentris ke Komunal-Sistemik-Sentris”. Prof. Nining Sugihartini dengan judul “Transformasi Sediaan Antiinflamasi Minyak Atsiri Bunga Cengkeh (Syzygium aromaticum, L.): Eksplorasi Sediaan Topikal dan Inisiasi Scale-Up ke Skala Pilot”. Prof. Dody Hartanto dengan judul “Konseling Harapan: Paradigma Baru Layanan bagi Keluarga dan Remaja dengan Masalah Kesehatan Mental”. Prosesi pengukuhan secara simbolis dilakukan oleh Ketua Senat didampingi Rektor UAD, Prof. Dr. Muchlas, M.T.

Dalam sambutannya, Prof. Dwi Sulisworo menegaskan pentingnya pengukuhan ini karena sebagian besar bidang yang diangkat berkaitan erat dengan kesehatan, baik fisik, psikologis, keluarga, maupun lingkungan. Ia juga menyampaikan apresiasi terhadap kiprah keempat profesor yang telah memberi inspirasi, mulai dari penelitian pengelolaan sampah, pemberdayaan masyarakat, pengembangan farmasi, hingga layanan konseling.

Rektor UAD, Prof. Muchlas, menyampaikan ucapan selamat sekaligus menekankan peran guru besar sebagai penjaga marwah akademik. Ia menambahkan bahwa UAD kini memiliki 57 guru besar, dengan 42 di antaranya lahir dari internal UAD. “Kami berharap para guru besar menghasilkan karya spektakuler, menjadi rujukan, dan berkontribusi dalam mengembangkan program studi S3 yang relevan,” ujarnya.

Kepala LLDIKTI Wilayah V, Prof. Setyabudi Indartono, M.M., Ph.D., turut memberikan selamat serta menekankan pentingnya peningkatan kualitas dosen melalui program nolisasi. Sementara itu, Prof. Mahfud Sholihin, Ph.D., Ak., CA., CPA., Wakil Ketua Majelis Diktilitbang PP Muhammadiyah, menegaskan bahwa guru besar diharapkan aktif dalam riset-riset strategis, termasuk melalui hibah risetMU.

Acara ditutup dengan doa yang dipimpin oleh Rahmadi Wibowo Suwarno, Lc., M.A., M.Hum., Kepala Lembaga LPSI UAD, serta ditutup dengan pembacaan hamdalah oleh Ketua Senat. Para tamu undangan kemudian memberikan ucapan selamat kepada keempat guru besar yang baru dikukuhkan. Dengan pengukuhan ini, UAD berkomitmen untuk terus memperkuat tradisi akademik, mengembangkan keilmuan, serta menghadirkan karya-karya yang berdampak nyata bagi masyarakat Indonesia dan dunia. (Lus)

uad.ac.id

UAD Terima SK Guru Besar ke-57

/in /by

Surat Keputusan (SK) Kenaikan Jabatan Akademik Guru Besar Universitas Ahmad Dahlan (UAD) untuk Dr. Dody Hartanto, M.Pd. (Foto. Humas dan Protokol UAD)

Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menerima Surat Keputusan (SK) Kenaikan Jabatan Akademik Guru Besar untuk Dr. Dody Hartanto, M.Pd. Penyerahan SK ini berlangsung Rabu, 20 Agustus 2025, di Ruang Audio Visual Museum Muhammadiyah Kampus IV UAD.

Dody Hartanto resmi menerima SK sebagai Guru Besar dalam bidang ilmu Bimbingan dan Konseling Keluarga. Dalam sambutannya, ia menyampaikan rasa syukur dan terima kasih atas pencapaian tersebut.

“Alhamdulillah, saya dinyatakan memiliki kompetensi kelayakan guru besar. Semoga perolehan ini memberikan manfaat bagi masyarakat, umat, bangsa, serta kemajuan UAD dan Persyarikatan Muhammadiyah,” ujarnya.

Rektor UAD, Prof. Dr. Muchlas, M.T., menyampaikan bahwa hingga saat ini UAD memiliki 57 Guru Besar. Pihak universitas terus melakukan pendampingan, dengan 51 dosen masih dalam proses pengajuan dan 10 di antaranya berpotensi lolos pada Oktober mendatang.

“Kami ucapkan selamat kepada Pak Dody. Dengan usaha keras, alhamdulillah, dapat menjadi guru besar. Saya harap bapak-ibu dosen lain tidak patah semangat,” ungkapnya.

Sementara itu, Ketua Badan Pembina Harian (BPH) UAD, Ir. Izman Latif, serta Kepala LLDikti V DIY, Prof. Setyabudi Indartono, M.M., Ph.D., juga menyampaikan apresiasi. Prof. Setyabudi berharap penambahan jumlah guru besar dapat mempercepat akselerasi akademik UAD. “Semoga dari 51 dosen yang dalam proses pendampingan bisa segera lolos. Selamat kepada UAD, Prof. Dody, dan keluarga atas capaian ini,” ujarnya.

Dengan bertambahnya satu guru besar, UAD menegaskan komitmennya dalam meningkatkan kualitas akademik dan kontribusi bagi bangsa. (Dnd)

uad.ac.id

IMM JPMIPA Gelar Education and Politic School

/in /by

IMM JPMIPA Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Gelar Education and Politic School (Foto. IMM JPMIPA)

Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah (IMM) Komisariat Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JPMIPA) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar kegiatan JPMIPA Education and Politic School. Kegiatan ini berlangsung pada Sabtu–Senin, 2–4 Agustus 2025, di Tabligh Institute Majelis Tablig PP Muhammadiyah.

Kegiatan ini diikuti oleh 26 peserta dari berbagai komisariat, termasuk satu peserta dari Pimpinan Komisariat (PK) IMM K.H. Mas Mansur Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS). Program ini dilatarbelakangi oleh dinamika sosial-politik Indonesia yang kompleks, seperti ketimpangan, menurunnya kesadaran kritis, dan meningkatnya pragmatisme politik.

IMM JPMIPA memandang pentingnya mengintegrasikan kesadaran politik, kemampuan advokasi, dan peran sebagai pendidik progresif. Terinspirasi dari pemikiran Buya Syafi’i Ma’arif, K.H. Ahmad Dahlan, dan Paulo Freire, politik dipandang bukan sekadar perebutan kekuasaan, melainkan sarana pembebasan dan pembangunan peradaban. Oleh karena itu, kegiatan ini dihadirkan sebagai ruang pembelajaran politik berbasis nilai keislaman, ideologi IMM, dan semangat pendidikan pembebasan.

Ketua pelaksana, Zahra Alya Ikhsan, menyampaikan harapannya agar peserta lebih terbuka dan sadar akan pentingnya peran mahasiswa, terutama calon guru, dalam menghadapi tantangan pendidikan dan persoalan politik. “Kegiatan ini bukan hanya untuk mengetahui dan memahami isu yang ada, tetapi juga untuk membangkitkan kepedulian dan ikut menyuarakan hak atas kualitas pendidikan bagi seluruh rakyat Indonesia,” ujarnya. (Mawar)

uad.ac.id

Mahasiswa UAD Raih Juara II di Ajang AILEC 2025

/in /by

Zul Hamdi Batubara, mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi Universitas Ahmad Dahlan (UAD), meraih juara 2 dalam AILEC 2025 (Foto. Zul Hamdi)

Zul Hamdi Batubara, mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Ahmad Dahlan (UAD), sukses meraih Juara II dalam International Essay Competition pada Annual Innovations on Learning and Education Competition (AILEC) 2025. Kompetisi ini diselenggarakan oleh FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta pada Maret–Juli 2025 dan diikuti oleh peserta dari berbagai negara.

“Sejak awal, saya sudah mempersiapkan esai ini dengan serius karena tahu persaingan akan sangat ketat, apalagi melibatkan mahasiswa internasional,” kata Zul Hamdi saat menceritakan prosesnya.

Kompetisi dimulai dari seleksi naskah esai, di mana terpilih 10 finalis terbaik untuk melaju ke babak presentasi melalui Zoom Meeting di hadapan dewan juri internasional dari Filipina. Dari hasil penilaian gabungan esai dan presentasi, Zul Hamdi berhasil meraih posisi Juara II.

AILEC 2025 memiliki tujuan untuk mendorong kontribusi mahasiswa di bidang integrasi teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pendidikan, memberikan ruang kreasi dan inovasi, serta merekomendasikan solusi digital untuk tantangan pembelajaran.

“Semoga pengalaman ini menjadi penyemangat bagi teman-teman lain untuk mencoba karena kesempatan berharga seperti ini bisa menjadi langkah awal menuju prestasi yang lebih besar,” tutupnya. (Adi)

uad.ac.id

PBSI UAD Gelar Sosialisasi Kurikulum 2025

/in /by

Sosialisasi Kurikulum PBSI Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. Humas PBSI FKIP UAD)

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar kegiatan Sosialisasi Kurikulum PBSI UAD 2025 pada Kamis, 31 Juli 2025. Acara yang berlangsung di Amphitarium A, Gedung Fakultas Kedokteran, Lantai 7, Kampus IV UAD ini dimulai pukul 08.00 WIB dan dihadiri oleh para dosen, tenaga kependidikan, serta mahasiswa PBSI.

Kegiatan dibuka secara resmi oleh Ketua Program Studi PBSI UAD, Roni Sulistiyono, M.Pd. Dalam sambutannya, ia menegaskan pentingnya penyamaan persepsi seluruh sivitas akademika terkait kurikulum baru yang akan mulai diberlakukan pada tahun akademik 2025/2026. “Kurikulum baru ini menjadi wujud komitmen kami dalam menyiapkan lulusan yang siap menghadapi tantangan zaman, dengan tetap berpijak pada nilai-nilai keilmuan dan keislaman,” ujarnya.

Roni juga menyampaikan visi keilmuan PBSI, yakni mengembangkan ilmu pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang transformatif dan dijiwai nilai-nilai keislaman. Menurutnya, visi tersebut menjadi landasan dalam perumusan setiap mata kuliah, metode pembelajaran, dan program pengembangan mahasiswa. “Kami ingin PBSI UAD tidak hanya melahirkan pendidik dan akademisi yang cakap secara kompetensi, tetapi juga memiliki integritas dan karakter islami yang kuat,” tambahnya.

Selain itu, kegiatan ini juga menghadirkan Dr. Yosi Wulandari, M.Pd., selaku Koordinator Kurikulum PBSI UAD, yang memaparkan secara rinci struktur kurikulum 2025. Paparannya mencakup mata kuliah inti, penguatan kompetensi pedagogik, hingga peluang pengembangan diri melalui program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). “Kurikulum ini mengakomodasi fleksibilitas pembelajaran sehingga mahasiswa dapat mengeksplorasi potensi mereka secara optimal,” ungkapnya.

Melalui kegiatan ini, diharapkan seluruh sivitas akademika PBSI UAD memiliki pemahaman yang selaras terkait implementasi Kurikulum 2025 agar proses pendidikan dapat berjalan lebih efektif dan berorientasi pada pencapaian profil lulusan yang unggul. (Mawar)

uad.ac.id

FKIP UAD Gelar Upgrading ORMAWA untuk Penguatan Kepemimpinan dan Organisasi Mahasiswa

/in /by

Upgrading ORMAWA FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. Humas FKIP UAD)

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan kegiatan Upgrading Organisasi Mahasiswa (ORMAWA) dengan tema “Pengembangan Kepemimpinan dan Organisasi Mahasiswa: Kolaborasi Hebat, Organisasi Kuat, Tumbuh Bersama untuk Berdampak.” Kegiatan berlangsung pada Sabtu, 2 Agustus 2025, di Educators Hall, Gedung Utama Kampus 4 UAD, lantai 7.

Acara ini menghadirkan narasumber, yaitu Dr. Caraka Putra Bhakti, M.Pd., Kepala Bidang Pengembangan Karakter dan Kesejahteraan (PKK) Biro Kemahasiswaan dan Alumni (BIMAWA) UAD sekaligus dosen Bimbingan Konseling (BK) FKIP UAD. Dalam pemaparannya, ia menekankan pentingnya organisasi mahasiswa sebagai “rumah bertumbuh” yang sehat dan memberdayakan. Ia mendorong peserta untuk merefleksikan kembali budaya organisasi mereka, menghindari lingkungan yang toxic, dan mulai membangun ekosistem yang memanusiakan serta kolaboratif.

Sementara itu, narasumber kedua, Edo Lestari, S.Pd., M.Psi., CHt., alumnus Gubernur Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) FKIP UAD dan Wakil Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta, menekankan pentingnya keterlibatan dalam organisasi sebagai investasi masa depan. Ia memaparkan data pengangguran berdasarkan jenjang pendidikan yang menunjukkan bahwa lulusan perguruan tinggi masih mendominasi angka pengangguran nasional. Namun, Edo menegaskan bahwa lulusan yang aktif berorganisasi memiliki employability yang jauh lebih tinggi. Mereka cenderung lebih siap kerja, memiliki soft skill mumpuni, strategi pencarian kerja yang lebih terstruktur, dan nilai tambah yang kuat dalam wawancara kerja maupun penyusunan CV.

Upgrading ini berlangsung dari pukul 08.00 hingga 14.15 WIB dan diikuti oleh seluruh delegasi organisasi mahasiswa di lingkungan FKIP UAD. Kegiatan ini menjadi sarana refleksi sekaligus penguatan kapasitas kepemimpinan dan kerja organisasi mahasiswa, agar lebih siap menghadapi tantangan zaman sekaligus berdampak positif baik di lingkungan kampus maupun masyarakat luas. (Mawar)

uad.ac.id

Organisasi sebagai Rumah Bertumbuh

/in /by

Pemateri Upgrading Ormawa FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Dr. Caraka Putra Bhakti, M.Pd. (Foto. Humas FKIP)

Upgrading Organisasi Kemahasiswaan (ORMAWA) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) bukan sekadar agenda seremonial tahunan. Lebih dari itu, forum ini menjadi ruang reflektif dan strategis bagi mahasiswa untuk meninjau ulang arah gerak organisasinya. Dalam kegiatan yang berlangsung di Educators Hall, Gedung Utama Kampus IV UAD, Dr. Caraka Putra Bhakti, M.Pd., hadir sebagai pembicara utama yang menggugah kesadaran peserta akan pentingnya membangun budaya organisasi yang sehat dan berdaya. Kegiatan ini berlangsung pada Sabtu, 2 Agustus 2025.

Dalam pemaparannya, Dr. Caraka mengangkat tema “Peran Strategis Organisasi Mahasiswa dalam Mewujudkan Mahasiswa Berdaya dan Beretika”. Ia tidak hanya menyodorkan teori, tetapi juga membingkai materi dengan pengalaman empiris sebagai Dosen Bimbingan dan Konseling (BK) UAD, Kepala Bidang Pengembangan Karakter dan Kesejahteraan (PKK) Biro Kemahasiswaan dan Alumni (BIMAWA), hingga rekam jejak prestasinya di berbagai ajang inovasi internasional.

“Apakah organisasi kita masih menjadi ruang yang toxic? Apakah kita memberi ruang bagi anggota untuk bertumbuh, atau justru terjebak dalam siklus kerja yang melelahkan tanpa makna?” tanyanya memancing renungan.

Ia menyayangkan banyaknya mahasiswa yang berhenti berorganisasi karena pengalaman yang kurang menyenangkan. Menurutnya, sudah saatnya organisasi mahasiswa di FKIP UAD dibangun sebagai “Rumah Bertumbuh”, tempat belajar yang memanusiakan, bukan hanya tempat mengerjakan program kerja.

Dr. Caraka juga mengajak mahasiswa untuk memahami beragam potensi anggotanya. Melalui pendekatan gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik, organisasi diajak untuk lebih inklusif dalam membangun komunikasi dan keterlibatan anggota. “Kita tidak bisa menyamakan cara memimpin dan menyampaikan gagasan. Pahami cara belajar rekan kita, maka kerja tim akan lebih hidup,” ujarnya.

Tidak kalah penting, ia memperkenalkan strategi “One Shoot, Multiple Effect”, sebuah prinsip untuk menyusun program kerja yang sederhana, tetapi berdampak luas. “Kita tidak butuh kegiatan yang banyak, kita butuh kegiatan yang bermakna,” tegasnya.

Kegiatan Upgrading ORMAWA FKIP UAD tahun ini menjadi ruang yang tidak hanya memperkuat pengetahuan organisatoris, tetapi juga membangkitkan kesadaran kolektif bahwa organisasi bukan tujuan, melainkan media pembelajaran kehidupan. (Mawar)

uad.ac.id

UAD Terjunkan Mahasiswa PLP 2 di SMP Muhammadiyah 6 Yogyakarta

/in /by

Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Terjunkan Mahasiswa PLP 2 di SMP Muhammadiyah 6 Yogyakarta (Foto. Mawar)

Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menerjunkan sepuluh mahasiswa untuk mengikuti Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 2 di SMP Muhammadiyah 6 Yogyakarta pada Rabu, 6 Agustus 2025. Mahasiswa yang diterjunkan berasal dari empat program studi, yaitu Pendidikan Agama Islam (PAI), Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI), Pendidikan Bahasa Inggris (PBI), dan Bimbingan dan Konseling (BK).

Perwakilan dari UAD, Dr. Yosi Wulandari, M.Pd., menyampaikan harapan agar mahasiswa dapat memanfaatkan PLP 2 secara maksimal. “Hari ini, teman-teman diterjunkan untuk belajar secara langsung bersama SMP Muhammadiyah 6 Yogyakarta. Harapannya, PLP kedua ini bisa semakin melengkapi bekal kalian untuk menjadi guru yang profesional,” ujarnya.

Program PLP 2 ini mencakup kegiatan analisis dan pengembangan perangkat ajar, pembuatan media pembelajaran inovatif sesuai dengan kebutuhan sekolah, gelar karya sebagai luaran di akhir PLP, serta penulisan artikel ilmiah.

Koordinator PLP SMP Muhammadiyah 6 Yogyakarta, Zakiah, S.Pd., turut menyambut hangat kedatangan mahasiswa. “Terima kasih atas kepercayaan dari UAD yang telah menjalin kerja sama dengan sekolah kami. Kami berharap mahasiswa bisa aktif bersama guru pamong dan benar-benar menunjukkan sikap sebagai seorang guru selama praktik,” ungkapnya.

Gaesa Kahfi, Ketua PLP, menekankan bahwa pelaksanaan PLP bukan sekadar bentuk pemenuhan tugas akademik semata. “Program ini seharusnya tidak dipandang hanya sebagai ajang magang, formalitas administratif, atau sekadar kewajiban kurikuler. Lebih dari itu, saya berharap PLP dapat menjadi ruang untuk mempererat jalinan kolaborasi antara sekolah mitra dan mahasiswa, memperkuat kesiapan profesional sebagai calon pendidik, serta menumbuhkan kecintaan yang mendalam terhadap dunia pendidikan,” ujarnya. (Mawar)

uad.ac.id

TENTANG | KRU | KONTAK | REKAPITULASI