Posts

Prof. Rully, Guru Besar Termuda Bidang Ilmu Pendidikan Matematika

/in /by

Prof. Dr. Rully Charitas Indra Prahmana, S.Si., M.Pd. guru besar Universitas Ahmad Dahlan (UAD) dalam Bidang Ilmu Pendidikan Matematika (Foto: Humas UAD)

Universitas Ahmad Dahlan (UAD) resmi terima Surat Keputusan (SK) Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia terkait pengangkatan Prof. Dr. Rully Charitas Indra Prahmana, S.Si., M.Pd. sebagai guru besar dalam Bidang Ilmu Pendidikan Matematika pada Kamis, (22-09-2022) di Ruang Serbaguna Kampus IV UAD. Hadir secara langsung Kepala Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDikti) Wilayah V Prof. drh. Aris Junaidi, Ph.D. bersama rombongan, Rektor UAD Dr. Muchlas, M.T. beserta Badan Pengurus Harian (BPH) UAD, dekan, Ketua Program Studi (Kaprodi), serta dosen dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UAD.

Dalam agenda tersebut, Rahman Hakim, S.E. selaku Penyelia Sumber Daya LLDikti Wilayah V membacakan salinan SK dilanjut dengan penyerahan SK secara simbolis oleh Kelapa LLDikti kepada Rektor UAD untuk kemudian diserahkan kepada Prof. Rully.

Prof. Rully, pada sambutannya menyampaikan rasa syukur karena telah berhasil mewujudkan keinginan orang tua dan berterima kasih kepada seluruh pihak yang selalu mendukung serta membantunya dalam proses pengusulan guru besar. Ia menceritakan bahwa diterima di UAD pada Desember 2016 dan menjadi profesor kesembilan yang dihasilkan oleh internal UAD.

Senada dengan penyerahan SK tersebut, Prof. Aris Junaidi mengucapkan selamat kepada UAD dengan bertambahnya guru besar dalam Bidang Ilmu Matematika. “Kalau ditinjau kembali, SK yang diberikan kepada Prof. Rully ini merupakan guru besar termuda yang ada di LLDikti Wilayah V,” jelasnya saat menyampaikan sambutan.

Ia menilai, perjalanan Prof. Rully sebagai guru besar muda memiliki peluang besar dalam membantu kemajuan UAD, serta dapat menjadi promotor atau ko-promotor untuk mengimplementasikan ilmunya mengabdi pada negara. “Kami sangat berharap karya dan produktivitasnya nanti lebih maksimal, sehingga dapat membantu memajukan UAD terutama FKIP. Sebagai guru besar, ke depan banyak peluang-peluang program kerja sama terutama dari Kemendikbudristek yang bisa dikerjakan,” tambah Aris Junaidi.

Lebih lanjut, Muchlas membenarkan bahwa Prof. Rully merupakan guru besar yang kesembilan dari upaya internal UAD. “Dengan diraihnya jabatan akademik gelar profesor, ini menambah tanggung jawab Rully terhadap diri sendiri maupun institusi, kepada masyarakat, serta bangsa Indonesia,” tuturnya.

Rektor UAD berpesan kepada guru besar baru. Pertama, agar Prof. Rully tetap rendah hati dan berkenan memberikan bimbingan kepada yang lainnya. Kedua, terus bersemangat meningkatkan pengabdian dalam mengembangkan ilmu pengetahuan. Ketiga, Prof. Rully dapat berkontribusi dalam membantu pembinaan dan pengembangan SDM di UAD.

“Dengan usianya yang masih muda, kami sangat berharap Rully dapat memaksimalkan pengabdiannya dalam memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi, sehingga bisa menjadi modal untuk memberikan pengabdian kepada masyarakat. Khususnya meningkatkan martabat bangsa di kancah global,” tutup Muchlas. (guf)

uad.ac.id

Menumbuhkan Pribadi Positif pada Anak Melalui Hypnoparenting

/in /by

Penulis: Utami Nawang Sari

Mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD)

Kelahiran buah hati merupakan momen yang dinantikan oleh para orang tua. Seiring dengan berjalannya waktu, anak-anak akan berkembang dan setiap orang tua pasti mengharapkan buah hatinya tumbuh menjadi pribadi yang positif. Meski demikian, realitas menghadapkan kita pada fakta bahwa banyak faktor yang memengaruhi tumbuh kembang anak sehingga prosesnya tidak optimal dan terkadang mengalami gangguan.

Pada tahun 2019, United Nations International Children’s Emergency Fund (UNICEF) mencatat bahwa sebanyak 11,7% anak mengalami gangguan perkembangan sesuai dengan segmentasi usianya. Hal serupa juga dipaparkan oleh Nurturing Care pada tahun 2015 bahwa 45% anak-anak Indonesia berisiko mengalami perkembangan yang buruk. Permasalahan ini dapat terjadi karena kurangnya peran aktif orang tua dalam mendukung tumbuh kembang anak.

Mengatasi tantangan tersebut, orang tua harus mulai menerapkan pola asuh berupa sikap dan perilaku baik agar menumbuhkan karakter yang juga positif pada anak. Dewasa ini, salah satu metode yang patut untuk diaplikasikan adalah hypnoparenting. Sebuah metode parenting yang menerapkan didikan dan pola asuh anak melalui metode hypnosis. Lebih jelasnya, anak diberikan sugesti lewat kalimat-kalimat bernilai positif yang mampu membuat mereka merasa percaya diri.

 

Program Hypnoparenting oleh mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto: Istimewa)

Dalam praktiknya, terdapat beberapa hal yang perlu dilakukan untuk memulai hypnoparenting pada anak. Pertama, kondisikan anak dalam keadaan mood yang positif sehingga mereka siap dan optimal melakukan hypnoparenting. Kedua, ciptakan suasana akrab antara orang tua dan anak sebelum memulai hypnosis untuk mempermudah proses. Ketiga, cari saat yang tepat untuk melakukan induksi atau afirmasi, biasanya ditandai dengan keadaan anak yang sudah mulai tenang, terbuka, dan akrab. Keempat, gunakan media sebagai alat bantu untuk menginduksi atau memberikan afirmasi, bisa dengan benda-benda di sekitar atau mainan yang disukai mereka.

Kelima, lakukan kontak fisik secara berkelanjutan antara orang tua dan anak sehingga anak dapat melihat dan merasakan sendiri saat mereka terbuka. Keenam, masukkan sugesti positif (afirmasi) pada anak sebagai puncak dari proses hypnoparenting. Sugesti ini diharapkan dapat tertanam pada pikiran bawah sadar anak. Terakhir, lakukan pengulangan secara konsisten untuk mendapatkan hasil yang efektif.

Seperti yang kita ketahui bahwa orang tua tak jarang dihadapkan dengan tingkah laku negatif anak, contohnya tantrum. Ketika anak mengalami kondisi tantrum, orang tua sering kali memukul atau mencubit anaknya agar berhenti menangis. Nyatanya, reaksi anak justru sebaliknya, mereka malah semakin histeris bahkan menjerit. Hal ini perlu disikapi dengan cara parenting yang tepat.

Hypnoparenting menawarkan solusi untuk membantu orang tua dalam mengasuh anak agar bersikap baik tanpa paksaan, ancaman, dan kekerasan. Metode ini merupakan jawaban cerdas bagi orang tua untuk memainkan peran secara aktif dan tidak menghambat dalam pola pengasuhan anak. (tsa/utm)

uad.ac.id

Kehidupan Islami di UAD

/in /by

Ustaz. H. Rahmadi Wibowo, Lc., MA., M.Hum., pemateri Pembekalan Santri Baru Pesantren Mahasiswa K.H. Ahmad Dahlan (Persada) UAD (Foto: Farida)

“Berbicara kehidupan islami, berarti kita harus paham terlebih dahulu apa itu kehidupan, apa itu islami. Apa itu hidup? Hidup itu nyata dan eksis maka orang hidup keberadaannya diakui. Sementara kehidupan berkaitan dengan aktivitas diri seseorang. Menurut tuntutan agama, hidup tidak hanya satu kali, sebagaimana mati juga sebanyak dua kali sesuai Q.S. Al-Baqarah ayat 26.”

Kutipan itu merupakan salah satu hal yang disampaikan oleh Ustaz. H. Rahmadi Wibowo, Lc., MA., M.Hum., yang dikenal sebagai Kepala Bidang Pendidikan Al-Islam Kemuhammadiyahan (AIK) Lembaga Pengembangan Studi Islam (LPSI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD). Ia mengisi acara Pembekalan Santri Baru Pesantren Mahasiswa K.H. Ahmad Dahlan (Persada) UAD. Acara digelar pada Selasa, 20 September 2022 secara luring bertempat di Masjid Islamic Center UAD dan disiarkan langsung melalui kanal YouTube PERSADA UAD TV.

Ustaz Rahmadi membahas tentang kehidupan islami di UAD. UAD merupakan amal usaha milik Muhammadiyah yang bergerak di bidang pendidikan sebagai sarana amar makruf nahi munkar dan sarana pengkaderan. Kehidupan kampusnya menerapkan nilai-nilai AIK yang dibagi menjadi tiga, yaitu keseluruhan ajaran Islam (akidah, ibadah, akhlak, muamalah, dan kemuhammadiyahan), nilai rujukan dalam kehidupan (ikhlas, integritas, profesional, tajdid, ta’awun), serta materi pembelajaran. Kehidupan islami dalam aspek akidah harus memiliki tauhid yang benar seperti tauhid zat, tauhid sifat, tauhid rububiyah, dan tauhid uluhiyah. Selain itu juga harus memiliki jiwa keikhlasan dengan melakukan semua aktivitas semata-mata karena Allah Swt. dan menjaga kebersihan jiwa.

 “Seorang muslim baik pasti menyebut yang disembah itu hanya Allah Swt., sehari minimal tujuh belas kali. Hal tersebut karena pasti dalam sehari melaksanakan salat ada tujuh belas rakaat di dalamnya membaca surah Al-Fatihah. Di dalam surah Al-Fatihah itu ada satu ayat yaitu iyya kana’budu wa iyya kanasta’in yang artinya hanya Allah yang kami sembah dan hanya kepada Allah-lah kami meminta pertolongan,” papar Ustaz Rahmadi.

Lebih lanjut, ia menjelaskan kehidupan islami dalam aspek ibadah meliputi melaksanakan ibadah bersumber pada Al-Qur’an dan as-Sunnah al-Maqbulah sesuai dengan Manhaj Tarjih Muhammadiyah. Kemudian, melaksanakan ibadah mahdhah dan ghairu mahdhah secara ikhlas, tekun dan istikamah, menjaga ibadah sunnah, melaksanakan salat fardu secara berjamaah, serta memakmurkan masjid. Sementara kehidupan islami akhlak seperti memiliki sikap syukur, sabar, dan tawakal, memakai busana muslim dan muslimah (menutup aurat, tidak transparan, longgar, tidak berlebih-lebihan, sopan, dan sederhana), menghindari merokok maupun minuman keras, serta tidak mengonsumsi narkoba, psikotropika dan zat adiktif lainnya (papza). Ada pula harus menghindari perilaku zina dan Lesbian, Gay, Biseksual, Transgender, Queer (LGBTQ), memelihara akhlak dan hubungan terhadap lawan jenis, serta memiliki pola pikir dan sikap terbuka, menggembirakan, mencerahkan, juga berkemajuan.

Terakhir, Ustaz Rahmadi menyampaikan kehidupan islami muamalah. Pertama, memiliki sikap ramah. Kedua, memiliki sikap bertanggung jawab terhadap setiap ucapan dan perbuatan. Ketiga, menjunjung tinggi nilai-nilai kehalalan (halal), kebaikan, amanah, kemanfaatan, dan kemaslahatan. Keempat, memiliki sikap terbuka dalam menerima kritik dan saran serta memiliki hubungan baik dengan masyarakat. (frd)

uad.ac.id

Lagi, Tapak Suci UAD Borong Medali

/in /by

Atlet Tapak Suci Universitas Ahmad Dahlan (UAD) yang mendapat medali (Foto: Istimewa)

Lagi-lagi Tapak Suci (TS) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) torehkan prestasi gemilang dengan memborong lima medali dalam kejuaraan Pekan Olahraga Daerah (Porda) XVI 2022 yang diadakan oleh Komite Olahraga Nasional Indonesia (KONI) Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). Acara digelar pada 6–8 September 2022 bertempat di GOR Sritex Instiper Solo, Jawa Tengah.

Berikut rincian hasil perolehan prestasi yang diraih oleh TS UAD. Sebanyak 5 medali terdiri atas 2 medali emas yang diraih oleh Raihan Firdaus Wili dengan kategori kelas B putra dan satu lagi diraih oleh M. Syamsurijjal kategori kelas C putra. Kemudian 1 medali perak berhasil diraih oleh Rida Aprilia, serta 2 medali perunggu diraih oleh Herdiyana dan Wulan.

“Perasaan saya saat mendapat medali emas sangat senang karena itu di luar yang saya targetkan. Pada awalnya saya menargetkan untuk mendapat medali perunggu tetapi Tuhan berkehendak lain, justru medali emaslah yang saya dapatkan. Hal ini tidak luput dari doa orang tua saya yang senantiasa dipanjatkan untuk anaknya,” tutur Raihan salah satu peraih medali emas.

“Pesan saya kepada teman-teman, jika kalian memiliki hobi maka jadikanlah hobi itu sebagai prestasi yang dilakukan dengan sungguh-sungguh dan tidak perlu berkecil hati ketika kalah ataupun menang. Sebab, rezeki itu sejatinya sudah diatur dan Tuhan-lah yang menilai proses kita dalam mendapatkan rezeki tersebut,” lanjutnya.

Berbagai persiapan menjelang pertandingan juga dilakukan oleh masing-masing peserta. Di antaranya menjaga kesehatan fisik serta latihan rutin yang sudah berjalan selama satu tahun dengan dilatih secara langsung oleh pelatih dari KONI Kota Yogyakarta. Tak kalah penting dari persiapan tersebut yaitu kontrol emosi saat pertandingan berlangsung.

“Ketika melakukan suatu hal, kita harus siap menerima kegagalan. Jangan mudah sakit hati, tidak putus asa, senantiasa berpikir positif, dan selalu menikmati proses yang kita jalani,” tutur Syamsurijjal, atlet peroleh medali emas ketika ditanya mengenai tips-tips untuk meraih prestasi. (wid)

uad.ac.id

KKN UAD Dorong Warga Kembangkan Bisnis Produk dan Jasa Halal

/in /by

Peserta Workshop Tantangan dan Peluang Bisnis Produk dan Jasa Halal oleh KKN Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto: Istimewa)

Mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) yang tergabung dalam Kuliah Kerja Nyata (KKN) Periode 96 Tahun 2022 menggelar acara bertajuk “Workshop Peluang dan Tantangan Bisnis Produk dan Jasa Halal Domestik dan Ekspor” di Kalurahan Palbapang, Bantul. Bertempat di Aula Kalurahan setempat, kegiatan digelar selama dua hari pada 27‒28 Agustus 2022.

Dengan dibantu oleh Dr. Abdul Choliq Hidayat, M.Si. selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), tim mahasiswa menggagas kegiatan tersebut atas dasar belum maksimalnya pemanfaatan potensi yang dimiliki oleh para pemuda anggota karang taruna Palbapang. Sekaligus bertindak sebagai pemateri, Abdul juga menjelaskan tentang berbagai program dari Dinas Koperasi dan Usaha Kecil Menengah (Diskop UKM) Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) yang bisa diikuti oleh warga dalam bidang ekonomi kreatif.

Lurah Palbapang Sukirman, S.H., dalam sambutannya mengaku bahwa workshop ini membuat dirinya tergugah untuk mengupayakan secara maksimal gerakan pemuda bangkit menjadi wirausahawan di Palbapang. “Kegiatan ini perlu ditindaklanjuti sampai benar-benar terbentuk wirausahawan muda untuk menumbuhkan jiwa entrepreneurship selain menjadi petani,” terang Sukirman. Ia juga menekankan bahwa dana desa siap dianggarkan untuk mendukung pengembangan masa depan warga Palbapang.

Selain Abdul Choliq, workshop juga menghadirkan narasumber lain yang berkompeten di bidangnya untuk memberikan materi yang komprehensif. Beberapa di antaranya adalah Tri Harso Wibowo, Heru Heryawan, dan perwakilan dari Halal Center UIN Sunan Kalijaga. Mereka berkomitmen untuk siap membantu Kalurahan Palbapang dalam membina dan mendampingi pemudanya untuk terus melakukan kegiatan serupa. (tsa)

uad.ac.id

Keutamaan Manusia Agar Menjaga Kebersihan Hati, Akal, dan Fisik

/in /by

H. Rahmadi Wibowo Suwarno Lc., M.A., M.Hum. (kiri) pemateri kajian rutin bakda magrib Masjid IC Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto: Istimewa)

“Justru yang paling substansi dalam diri manusia adalah hati atau jiwanya, yang berpengaruh pada perilaku seseorang. Pada hati manusia, Allah memberikan keterangan bahwa terdapat potensi baik dan buruk. Jika potensi ini diasah untuk menuju kepada-Nya, maka Allah menyebutnya manusia beruntung, begitu pun sebaliknya.”

Kalimat tersebut adalah pembuka dari H. Rahmadi Wibowo Suwarno, Lc., M.A., M.Hum., Kepala Bidang Pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) saat menyampaikan materi pada Kajian Rutin Bakda Maghrib yang diselenggarakan oleh Masjid Islamic Center (IC) UAD. Kajian ini mengusung tema “Ajaran Kesucian dalam Islam”, yang berlangsung secara daring pada Jumat, (16-09-2022).

Ustaz Rahmadi melanjutkan, hakikat potensi buruk dalam jiwa manusia adalah ketika dikotori dengan kejahatan atau hal-hal yang sudah dilarang dalam agama Islam. Berdasarkan surah As-Syams juz ke-30, dijelaskan pula bahwa menjaga kesucian jiwa menjadi hal terpenting. Sementara itu, dalam Al-Qur’an juga disebutkan tentang alasan menjaga hati agar selalu bersih yakni surah Asy-Syu’ara ayat 88–89 yang memberikan petunjuk bahwa hati manusia harus senantiasa bersih. Begitu pun dalam sebuah hadis yang diriwayatkan oleh Imam Bukhari dan Iimam Muslim, dijelaskan hati inilah yang akan memengaruhi jasad manusia. Bersih atau kotornya hati manusia akan berdampak pada perilakunya sehari-hari.

“Sebab, di hari akhir nanti yang akan menghadap Allah, itu adalah orang-orang yang memiliki hati yang bersih,” ujar Ustaz Rahmadi.

Lalu, terkait seperti apa kesucian hati itu, ia menyebutkan bahwa banyak sekali kitab tafsir menjelaskan tentang cara menjaga kesucian hati. Salah satunya dalam Ibnu Katsir ketika mengomentari ayat Asy-Syu’ara yang disebut dengan qalbun salim atau hati yang bersih. Pertama, terhindar dari kemusyrikan atau menduakan Allah.

“Ini adalah hal yang paling pokok dalam menjaga hati agar tetap bersih. Baik itu syirik dhohir dalam arti penyembahan secara langsung maupun kesyirikan dalam arti meyakini adanya kekuatan dan datangnya manfaat selain dari Allah Swt.,” jelasnya.

Kedua, terhindar dari sifat sombong. Menurutnya, kesombongan dengan merasa lebih dari yang lain dan bentuk kesombongan lainnya merupakan pupuk kotoran hati. Ketiga, syahwat atau keinginan-keinginan yang tidak dikendalikan, sehingga menjadi penghalang untuk mengetahui kebenaran.

Lebih lanjut, potensi selanjutnya yang dianugerahkan oleh Allah Swt. kepada manusia adalah memiliki akal untuk berpikir. Selaras dengan kesucian hati, maka akal juga perlu bersihkan. “Para ulama ada yang menyebutkan kotoran dalam akal itu adalah kebodohan, seseorang yang tidak mau lagi belajar, tidak mau membaca, dan lainnya.”

Keutamaan menjaga kebersihan akal ini sesuai dengan ayat yang pertama kali diturunkan oleh Allah Swt. yaitu surah Al-Alaq sehingga akal harus difungsikan di antaranya membaca sebagai bentuk untuk membersihkan akal dari kotoran. Oleh karena ada dua jenis pendidikan yakni formal dan informal. “Dalam surah Al-Baqarah ayat 219, Allah menjelaskan dengan detail tentang mabuk dan berjudi adalah dosa besar yang lebih banyak kerugiannya dibandingkan manfaatnya. Kalau dihubungkan dengan akal, al-khamar ini akan merusak akal secara fisik termasuk juga fungsinya.”

Terakhir, selain memperhatikan kesucian batin, kesucian akal, Islam juga secara detail mengajarkan kesucian secara fisik yang biasa disebut dengan taharah atau bersuci. Ada dua hal yang wajib dalam menyucikan diri secara fisik yaitu bersih dari najis dan hadas. (guf)

uad.ac.id

Workshop Kurikulum Merdeka Belajar, Ciptakan Guru Profesional

/in /by

Dr. Erisda Eka Putra, S.Pd., M.Si., pembicara Workshop Kurikulum Merdeka Belajar Pendidikan Profesi Guru (PPG) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto: Farida)

Program Studi (Prodi) Pendidikan Profesi Guru (PPG) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengadakan Workshop Kurikulum Merdeka. Acara digelar pada Sabtu, 17 September 2022, berlangsung secara daring melalui platform Zoom Meeting dan disiarkan langsung melalui kanal YouTube PPG UAD. Hadir Dr. Erisda Eka Putra, S.Pd., M.Si., yang selama ini aktif di Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek).

Dr. Sri Hartini, M.Pd. selaku Ketua Program Studi PPG UAD dalam sambutannya menyampaikan, workshop ini dijadikan sebagai wadah untuk membentuk guru yang profesional dan tanggap akan perubahan. Dengan mengikuti kegiatan tersebut, harapannya mahasiswa mendapatkan pencerahan serta dapat diimplementasikan dalam pelaksanaan PPG ke depan dan seterusnya.

Masuk ke tema bahasan, Erisda menyampaikan dalam bidang pendidikan, kurikulum diartikan sebagai suatu jalan yang harus ditempuh oleh anak untuk menjadi manusia sesungguhnya, yakni dengan mengembangkan potensi diri yang dimiliki. Kurikulum itu disebut sebagai kebijakan pemulihan pendidikan melalui implementasi Kurikulum Merdeka. Pada hakikatnya, kurikulum yang ada di Indonesia tidak berganti-ganti tetapi yang ada hanyalah berkembang mengikuti dinamika kehidupan.

“Apa yang membedakan Kurikulum Merdeka dengan kurikulum sebelumnya? Pengembangan dalam Kurikulum Merdeka sebelum menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), guru harus melakukan asesmen awal kepada peserta didik. Tujuannya yaitu untuk mengetahui anak sudah bisa apa saja. Kompetensi awal peserta didik harus menjadi patokan guru mengajar, bukan target materi yang harus dicapai dijadikan patokan sehingga pembelajaran akan lebih bermakna dan sesuai dengan kebutuhan,” papar Erisda.

Lebih lanjut, ia menjelaskan berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Permendikbudristek) No. 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan bahwa kriteria kelulusan peserta didik pada Kurikulum Merdeka yaitu karakter (profil pelajar Pancasila) dan kompetensi, sehingga proses belajar mengajar bukan lagi berbasis materi tetapi berbasis aktivitas.

“Harapan ke depan adalah jangan sampai terjadi lagi school without learning, peserta didik lama di sekolah tetapi tidak banyak belajar,” tutup Erisda.

Setelah pemaparan materi dari narasumber, workshop ini dilanjutkan dengan sesi tanya jawab dan diskusi pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka. (frd)

uad.ac.id

Akreditasi A, Jadi Alasan Zivarrah Kuliah di UAD

/in /by

Zivarrah Putri, salah satu mahasiswa termuda Universitas Ahmad Dahlan (UAD) tahun 2022 (Foto: Istimewa)

“Saat menempuh pendidikan di Sekolah Menengah Akhir (SMA) Negeri I Belo, saya mengikuti kelas percepatan atau yang biasa dikenal dengan program akselerasi, sehingga saya menyelesaikan SMA hanya dalam kurun waktu dua tahun.”

Kalimat di atas disampaikan oleh mahasiswa baru Universitas Ahmad Dahlan (UAD) 2022 bernama lengkap Zivarrah Putri dari Program Studi (Prodi) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI). Ia masuk dalam kategori mahasiswa termuda UAD dengan usianya saat ini 16 tahun 05 bulan 18 hari. Menurutnya, dengan menyelesaikan SMA lebih cepat itulah yang menjadikan peluang besar untuk melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi yaitu universitas.

Perempuan yang akrab disapa Putri ini lahir di Bima, Nusa Tenggara Barat (NTB), pada 01 Januari 2006. Selama di jenjang SMP dan SMA, ternyata ia merupakan sosok yang aktif dan sering menjuarai berbagai perlombaan sampai tingkat provinsi. “Banyak kegiatan yang saya ikuti termasuk organisasi di luar sekolah. Saya juga mengikuti beberapa lomba seperti baca puisi, kemudian waktu SMP juga pernah meraih juara I karya ilmiah tingkat provinsi.”

Sebelum mendaftar di UAD, ia mengaku telah mendaftar melalui pendaftaran jalur Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) dan Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN), termasuk jalur mandiri prestasi, dan diterima di beberapa perguruan swasta.

“Sebenarnya, saya sudah lolos di Universitas Diponegoro (Undip) Semarang jurusan Ilmu Komunikasi, tetapi tidak jadi saya ambil. Saya juga daftar di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), universitas di Jember, dan universitas swasta termasuk UAD, karena masih mencari-cari universitas yang memiliki akreditasi bagus dan lainnya,” ujar Putri, saat ditemui pada Senin, 19 September 2022.

“Setelah melihat akreditasi, sarana prasarana bagi saya luar biasa, dan juga saya sering mendengar informasi dari kerabat dekat yang kuliah di UAD, akhirnya membuat saya penasaran hingga jatuh hati dengan UAD. Alhamdulillah saya diterima di jurusan sesuai yang saya inginkan yaitu PBSI,” tambahnya.

Lebih lanjut, Putri juga bercerita jika kedua orang tuanya menginginkan untuk kuliah di Semarang. Namun, putri yang sedari awal ingin menempa diri di Yogyakarta meyakinkan kedua orang tuanya. “Bahwa UAD sudah terakreditasi A termasuk Prodi PBSI dan akhirnya Bapak dan Ibu setuju.”

Dengan keputusannya memilih kuliah di UAD, ke depan ia berharap bisa menjadi mahasiswa yang memiliki kemampuan yang bermanfaat bagi sekitarnya, berprestasi yang mampu mengharumkan almamater, dan meraih gelar sarjana sesuai dengan pesan kedua orang tuanya.

“Saya ingin mengabdikan diri dan berkontribusi dalam membantu mengembangkan pendidikan dengan menjadi seorang guru, terlebih minat bakat membaca dan menulis di Indonesia masih rendah. Oleh karena itu, saya bercita-cita bisa membangun semacam organisasi yang bisa menjadi wadah untuk meningkatkan minat bakat dalam membaca dan menulis,” tutup Putri. (guf)

uad.ac.id

UAD Sambut 55 Mahasiswa Inbound PMM Batch 2 Tahun 2022

/in /by

Penerimaan Mahasiswa Inbound PMM Batch 2 Tahun 2022 di Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto: Humas UAD)

Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengadakan penyambutan dan penerimaan mahasiswa inbound program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) Batch 2 pada Senin, 19 September 2022. Bertempat di Amphitarium Gedung Utama Kampus IV UAD, acara dihadiri oleh Rektor UAD, beberapa wakil rektor, dosen pendamping, dan segenap mahasiswa inbound PMM 2.

Prosesi penerimaan mahasiswa inbound secara resmi dilakukan oleh Rektor UAD Dr. Muchlas, M.T. Ia berharap mereka bisa beradaptasi dengan lingkungan kampus dan menikmati kehidupan di Yogyakarta. “Kami sangat bangga sekaligus bahagia karena bisa menjadi pilihan adik-adik semua dalam program PMM 2 ini. Kami ucapkan selamat datang di kampus inklusif UAD!” ungkap Muchlas.

Berdasarkan laporan kegiatan yang disampaikan oleh Ketua Pelaksana PMM 2 UAD Dr. Ishafit, M.Si., sebanyak 55 mahasiswa akan belajar di UAD selama satu semester. Mereka berasal dari 27 perguruan tinggi yang tersebar di seluruh Indonesia. Dalam sambutannya, Ishafit merepresentasikan mahasiswa yang berasal dari berbagai universitas ini sebagai spektrum warna yang beragam. Apabila semuanya disatukan, maka akan terbentuk warna putih yang melambangkan kebhinekaan. “Perbedaan yang ada akan kita gunakan untuk saling mencari keunggulan agar kemudian bisa disinergikan bersama,” terang Ishafit.

Untuk teknis pelaksanaan pembelajaran, mahasiswa akan mengikuti perkuliahan sebanyak 20 SKS yang terdiri atas 16 SKS mata kuliah reguler dan 4 SKS modul nusantara. Dengan didampingi oleh mentor dan dosen pendamping, mahasiswa diharapkan bisa mengikuti berbagai kegiatan secara optimal.

Acara juga dimeriahkan dengan persembahan tari genjring party oleh Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Tari Kirana Bhaskara dan penampilan vokal dari mahasiswa UAD. Melalui tagline “Bertukar Sementara, Bermakna Selamanya”, UAD berharap bisa memberikan kesan yang positif bagi para mahasiswa inbound. Kegiatan kemudian ditutup dengan doa bersama yang dipimpin oleh Rahmadi Wibowo S., Lc., M.A., M.Hum. (tsa)

uad.ac.id

Siapkan Tenaga Kependidikan Unggul, BSDM UAD Gelar Orientasi

/in /by

Orientasi Tenaga Kependidikan Baru oleh Biro Sumber Daya Manusia (BSDM) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto: BSDM UAD)

Biro Sumber Daya Manusia (BSDM) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan orientasi untuk tenaga kependidikan (tendik) baru pada Sabtu, 17 September 2022. Bertempat Aula Masjid Islamic Center UAD, acara ini merupakan rangkaian dari kegiatan orientasi pegawai baru yang direkrut pada periode tahun 2022. Sebelumnya, BSDM telah menggelar kegiatan serupa yang ditujukan untuk para dosen baru.

Diikuti sebanyak 44 peserta, mereka diberi pengenalan tentang fungsi, tugas, kewajiban, dan budaya kerja di UAD. Kegiatan dibuka secara resmi oleh Wakil Rektor Bidang Sumber Daya Manusia (SDM) UAD Dr. Norma Sari, S.H., M.H. Ia menyampaikan harapannya tentang tendik baru agar bisa segera menyesuaikan diri dengan budaya kerja di UAD.

“Kode etik, kode perilaku, dan nilai-nilai dasar dalam Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM) perlu dipahami dan dilaksanakan dengan baik oleh tendik baru,” imbuh Norma.

Hal senada juga diungkapkan oleh Dr. Hendro Widodo, M.Pd. selaku Kepala BSDM UAD bahwa tendik baru diharapkan mampu menjadi pribadi yang unggul sehingga bisa memberi kontribusi positif untuk UAD dan Muhammadiyah. “Sebagai garda terdepan dalam hal pelayanan, gagasan-gagasan segar dan inovatif yang dilandasi nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan perlu ditunaikan dengan baik,” tegas Hendro.

Dalam kegiatan ini, M. Habibi Miftakhul Marwa, S.H., M.H. bertindak sebagai Master of Training (MoT). Sementara untuk sesi pemaparan materi, diisi oleh Norma Sari, Hendro Widodo, dan beberapa kepala bidang di lingkungan BSDM UAD seperti Dr. Farid Setiawan, M.Pd.I., Nur Arina Hidayati, M.Sc., dan Arfiani Nur Khusna, M.Kom. Materi yang disampaikan meliputi visi misi dan sejarah UAD, budaya kerja dan pencapaian kinerja prima, peningkatan kompetensi SDM melalui pendidikan dan pelatihan, sistem evaluasi kinerja tendik UAD, dan pengembangan karier tendik UAD. (tsa)

uad.ac.id

TENTANG | KRU | KONTAK | REKAPITULASI