Posts

Mahasiswa Teknologi Pangan UAD Sosialisasikan Legalitas Usaha bagi UMKM di Tridadi

/in /by

Mahasiswa Teknologi Pangan Universitas Ahmad Dahlan (UAD) sosialisasikan legalitas usaha bagi UMKM di Tridadi (Foto. Tim MeRAMU)

Tim MeRAMU Dahlan Muda 2026 Himpunan Mahasiswa Teknologi Pangan (HMTP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar sosialisasi legalitas usaha bagi masyarakat dan pelaku UMKM di Padukuhan Kebonagung, Kalurahan Tridadi, Kapanewon Sleman, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta, pada Senin, 31 September 2026. Kegiatan yang berlangsung di Masjid Al-Huda ini merupakan bagian dari program Talas Lokal Bernilai Tambah (Talenta), yang bertujuan memperkuat pengembangan dan pemasaran produk olahan Talas Pratama.

Sosialisasi tersebut berfokus pada pentingnya legalitas usaha sebagai salah satu aspek pendukung pengembangan produk lokal agar dapat dipasarkan secara lebih luas. Melalui kegiatan ini, masyarakat, khususnya Kelompok Wanita Tani (KWT) Padukuhan Kebonagung dan pelaku UMKM, diperkenalkan dengan berbagai dokumen perizinan yang diperlukan untuk mendukung keberlangsungan usaha serta meningkatkan kepercayaan konsumen terhadap produk yang dipasarkan.

Materi sosialisasi mencakup pengenalan Nomor Induk Berusaha (NIB) melalui sistem Online Single Submission (OSS), sertifikasi halal, perizinan pangan industri rumah tangga (P-IRT), izin edar BPOM sesuai kategori produk, serta pendaftaran merek dagang. Peserta memperoleh pemahaman mengenai fungsi setiap dokumen dan perannya dalam mendukung kegiatan usaha, mulai dari identitas legal pelaku usaha hingga pemenuhan persyaratan produk untuk dipasarkan.

Ketua Tim HMTP MeRAMU 2026, Triamanda Fauzia Rahmawati, menyampaikan bahwa pemahaman mengenai legalitas perlu berjalan beriringan dengan pengembangan produk dan strategi pemasaran.

“Melalui subprogram PRIME dan Legalitas, kami berupaya melengkapi keterampilan produksi masyarakat dengan pemahaman komersialisasi yang matang. Sebuah produk inovatif dari potensi lokal seperti Talas Pratama akan memiliki nilai jual yang jauh lebih tinggi jika didukung oleh identitas merek yang kuat, kemasan yang menarik, strategi pemasaran digital yang tepat, serta kepastian legalitas usaha. Harapannya, produk olahan KWT Kebonagung tidak hanya siap diproduksi, tetapi juga percaya diri dan berdaya saing di pasar yang lebih luas,” katanya.

Selain sosialisasi legalitas, program Talenta juga mencakup subprogram Pratamsa Integrated Marketing and Enterprises (Prime) yang berfokus pada penguatan strategi pemasaran produk. Materi pendukung meliputi penentuan target konsumen, pengembangan identitas merek dan kemasan, pembuatan konten promosi digital, serta pemanfaatan media sosial dan lokapasar. Masyarakat juga diperkenalkan dengan pentingnya menjaga keamanan transaksi digital dan melindungi data akun usaha saat melakukan penjualan secara daring.

Setelah sosialisasi, tim melanjutkan kegiatan melalui pendampingan pemasaran dan legalitas usaha pada September hingga Oktober 2026. Pendampingan ini diharapkan membantu masyarakat menerapkan pengetahuan yang diperoleh sesuai dengan kebutuhan dan tahapan pengembangan usaha masing-masing.

Melalui kegiatan tersebut, tim MeRAMU Dahlan Muda HMTP UAD 2026 berharap masyarakat Padukuhan Kebonagung semakin memahami pentingnya legalitas dalam menjalankan usaha. Pengetahuan ini diharapkan menjadi bekal bagi pelaku UMKM untuk mengembangkan produk berbasis potensi lokal secara lebih terarah, meningkatkan kepercayaan konsumen, dan memperluas peluang pemasaran. (Mawar)

uad.ac.id

UAD Perkuat Etika Digital Guru SD Muhammadiyah 2 Kedungbanteng

/in /by

Universitas Ahmad Dahlan (UAD) perkuat etika digital Guru SD Muhammadiyah 2 Kedungbanteng (Foto. Tim Prodamat UAD)

Mahasiswa Program Studi Magister Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengadakan Program Pemberdayaan Umat (Prodamat) bertema “Penguatan Etika Digital Guru SD Muhammadiyah 2 Kedungbanteng dalam Penggunaan Media dan Teknologi Digital” pada Selasa, 13 Oktober 2026. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru mengenai penggunaan media digital secara bijak, aman, santun, dan bertanggung jawab.

Pelatihan tersebut membahas etika penggunaan media sosial, komunikasi melalui grup percakapan sekolah, serta pentingnya menjaga profesionalisme guru di ruang digital. Peserta diajak memahami bahwa aktivitas dan jejak digital dapat memengaruhi reputasi pribadi, citra sekolah, serta kepercayaan orang tua terhadap tenaga pendidik.

Selain itu, materi pelatihan menekankan pentingnya perlindungan privasi siswa, terutama dalam pengambilan dan publikasi foto maupun video kegiatan pembelajaran. Guru diberikan pemahaman mengenai perlindungan data pribadi anak, pentingnya persetujuan yang sesuai, serta risiko penyebaran konten digital yang dapat meninggalkan jejak dalam jangka panjang.

Peserta juga memperoleh materi mengenai pemanfaatan teknologi digital dan kecerdasan buatan (AI) sebagai sarana pendukung pembelajaran. Dalam penggunaannya, guru diingatkan untuk memeriksa kebenaran, keamanan, kesesuaian, dan relevansi materi sebelum digunakan dalam proses belajar mengajar serta menghindari memasukkan data pribadi siswa ke layanan digital yang tidak memerlukannya.

Kegiatan berlangsung secara partisipatif melalui penyampaian materi, diskusi, studi kasus, dan pembahasan situasi yang sering dijumpai di lingkungan sekolah. Peserta diajak menentukan langkah yang tepat dalam menghadapi persoalan digital, seperti publikasi dokumentasi siswa, penyebaran informasi yang belum terverifikasi, komunikasi di grup sekolah, dan penggunaan konten digital untuk pembelajaran.

Program ini dilaksanakan oleh Rahmat Dwi Cahyono sebagai ketua kelompok bersama Naufal Anas ES Abiyyu dan Hairatunnisa, mahasiswa Magister Informatika UAD. Pelaksanaan kegiatan mendapat pendampingan dari Herman, S.Kom., M.Sc., Ph.D. dan Rusydi Umar, S.T., M.T., Ph.D. melalui program pengabdian kepada masyarakat yang disesuaikan dengan kebutuhan pendidikan di era digital.

Melalui kegiatan ini, UAD berharap para guru dapat menerapkan prinsip etika digital dalam aktivitas profesional dan pembelajaran sehari-hari. Pelatihan tersebut juga diharapkan mendorong terbentuknya budaya digital di sekolah yang aman, ramah anak, serta bertanggung jawab dalam penggunaan media dan teknologi digital. (doc)

uad.ac.id

Mahasiswa Magister Informatika UAD Adakan Pelatihan AI bagi Guru TK

/in /by

Mahasiswa Magister Informatika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) gelar pelatihan AI bagi guru TK (Foto. Tim Prodamat UAD)

Mahasiswa Program Studi Magister Informatika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) mengadakan Program Pemberdayaan Umat (Prodamat) berupa pelatihan pemanfaatan kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) bagi guru TK Teladan Yogyakarta pada Sabtu, 10 Oktober 2026. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan keterampilan guru dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif dan mengelola dokumentasi kegiatan sekolah melalui teknologi digital.

Kegiatan bertajuk “Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence bagi Guru TK Teladan Yogyakarta untuk Meningkatkan Kualitas Media Pembelajaran Interaktif” tersebut dilaksanakan oleh Danial Sahila Amardana, Labib Azhar Janotama, dan Idham Khaliq. Program ini berada di bawah bimbingan Dr. Eng. Ir. Muhammad Kunta Biddinika, S.T., M.Eng. dan Prof. Ir. Sunardi, S.T., M.T., Ph.D. sebagai bagian dari implementasi Catur Dharma Perguruan Tinggi Muhammadiyah.

Pelatihan diikuti 21 guru dengan materi utama berupa pengenalan AI, penyusunan prompt yang efektif, serta integrasi hasil AI dengan Canva. Dalam sesi praktik, peserta belajar menyusun instruksi untuk menghasilkan media visual menggunakan AI, kemudian menyuntingnya melalui Canva agar sesuai dengan kebutuhan pembelajaran anak usia dini.

Selain itu, peserta mendapatkan pelatihan dasar Adobe Lightroom Web untuk mengolah dokumentasi foto kegiatan sekolah. Materi meliputi pengaturan pencahayaan, warna, dan penyempurnaan foto agar hasil dokumentasi dapat dimanfaatkan untuk laporan kegiatan, komunikasi dengan orang tua, publikasi sekolah, serta pengarsipan kegiatan pembelajaran.

Rangkaian kegiatan meliputi pretest, pengantar AI, praktik Adobe Lightroom Web, Prompt Engineering, integrasi Canva, posttest, dan dokumentasi. Pelatihan menggunakan metode praktik langsung dengan pendampingan tim Prodamat sehingga peserta dapat mencoba setiap tahapan menggunakan perangkat masing-masing.

Berdasarkan hasil evaluasi, observasi keterampilan yang dilakukan oleh tiga observer menunjukkan capaian sebesar 87,5 persen pada praktik Adobe Lightroom Web dan 83,33 persen pada materi AI, Prompt Engineering, dan Canva. Kedua capaian tersebut termasuk kategori mandiri, yang menunjukkan bahwa sebagian besar peserta mampu mengikuti tahapan praktik dan menggunakan perangkat digital yang diperkenalkan selama pelatihan.

Melalui kegiatan ini, mahasiswa Magister Informatika UAD berharap para guru dapat menerapkan keterampilan yang diperoleh untuk mengembangkan media pembelajaran visual yang menarik dan mengelola dokumentasi sekolah secara lebih efektif. Program ini sekaligus memperkuat kerja sama antara Program Studi Magister Informatika UAD dan TK Teladan Yogyakarta dalam meningkatkan kompetensi digital guru serta membuka peluang pelaksanaan pelatihan teknologi pendidikan sesuai kebutuhan sekolah. (doc)

uad.ac.id

Mahasiswa UAD Latih Masyarakat Olah Talas Pratama Jadi Produk Bernilai Ekonomi

/in , /by

Mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) latih masyarakat olah talas pratama jadi produk bernilai ekonomi (Foto. Tim MeRAMU)

Tim MeRAMU Dahlan Muda 2026 Himpunan Mahasiswa Teknologi Pangan (HMTP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar pelatihan pengolahan Talas Pratama menjadi produk pangan bernilai tambah melalui program Talas Lokal Bernilai Tambah (Talenta). Program ini dilaksanakan melalui dua subprogram, yakni Talastika dan Vesta, yang memberikan pelatihan kepada masyarakat mulai dari pembuatan tepung talas hingga pengolahan tepung menjadi beragam produk pangan.

Kegiatan ini melibatkan Kelompok Wanita Tani (KWT) dan masyarakat Padukuhan Kebonagung, Kalurahan Tridadi, Kapanewon Sleman, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Rangkaian kegiatan diawali dengan sosialisasi pada 21 Agustus 2026, dilanjutkan pelatihan dan praktik pengolahan produk pada 30 Agustus 2026. Selanjutnya, tim melaksanakan monitoring pada 11 September hingga 10 Oktober 2026 untuk memantau keberlanjutan kegiatan produksi yang dilakukan masyarakat.

Melalui subprogram Talas Lokal Andalan: Sentra Teknologi Inovasi Kewirausahaan Agribisnis (Talastika), masyarakat mendapatkan pelatihan mengolah Talas Pratama menjadi tepung talas yang diberi nama Talafina. Prosesnya meliputi sortasi, pengupasan, pencucian, pengirisan, pengeringan menggunakan teknologi Solar Dome, penggilingan, hingga pengemasan. Pelatihan ini bertujuan membekali masyarakat dengan keterampilan mengolah talas menjadi bahan baku yang dapat digunakan untuk membuat berbagai produk pangan.

Pelatihan kemudian dilanjutkan melalui subprogram Versatile Edible and Superior Talas Assets (Vesta), yang berfokus pada praktik diversifikasi tepung Talafina menjadi produk pangan. Dalam kegiatan ini, masyarakat diperkenalkan dengan pembuatan nugget talas bernama Talas Crispy Bites dan beras analog bernama Tala Rise. Peserta juga memperoleh pengetahuan mengenai pengendalian dan penjaminan mutu produk agar hasil olahan memiliki kualitas yang baik.

Ketua Tim HMTP MeRAMU 2026, Triamanda Fauzia Rahmawati, menyampaikan bahwa pelatihan tersebut bertujuan meningkatkan keterampilan masyarakat dalam mengolah potensi pangan lokal. “Melalui subprogram Talastika dan Vesta, kami ingin membantu masyarakat untuk melihat Talas Pratama bukan hanya sebagai komoditas yang dijual dalam bentuk segar, tetapi juga sebagai bahan baku yang dapat dikembangkan menjadi berbagai produk pangan bernilai tambah. Harapannya, keterampilan yang diperoleh melalui kegiatan ini dapat terus diterapkan dan dikembangkan oleh masyarakat secara mandiri,” ujarnya.

Pelatihan ini dilatarbelakangi potensi Talas Pratama di Kalurahan Tridadi yang diperkirakan mencapai 2-3 ton per tahun. Namun, pemanfaatannya masih didominasi penjualan umbi segar dan olahan sederhana. Melalui program Talenta, tim MeRAMU Dahlan Muda HMTP UAD berupaya memberikan keterampilan praktis kepada masyarakat agar talas dapat diolah menjadi tepung dan dikembangkan menjadi produk pangan yang memiliki nilai ekonomi lebih tinggi.

Melalui pelatihan dan pendampingan tersebut, tim berharap masyarakat, khususnya KWT Padukuhan Kebonagung, mampu menerapkan keterampilan pengolahan talas secara berkelanjutan. Selain memperluas pemanfaatan bahan pangan lokal, kegiatan ini diharapkan dapat membuka peluang usaha berbasis potensi daerah dan mendorong pengembangan produk pangan inovatif di Kalurahan Tridadi. (Mawar)

uad.ac.id

Mahasiswa Magister Informatika UAD Kenalkan AI untuk Siswa SD

/in /by

Mahasiswa Prodi Magister Informatika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) melaksanakan Prodamat pelatihan AI di SDN Karangsari (Foto. Prodamat UAD)

Mahasiswa Program Studi Magister Informatika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) melaksanakan Program Pemberdayaan Umat (Prodamat) berupa pengenalan dan pelatihan penggunaan kecerdasan buatan (AI) secara bijak di SDN Karangsari Yogyakarta pada Selasa, 13 Oktober 2026. Kegiatan ini menyasar siswa kelas V dan VI untuk mengenalkan cara kerja AI, manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari, serta hal-hal yang perlu diperhatikan saat menggunakan layanan digital.

Kegiatan tersebut diketuai Ihya’ Nashirudin Abrar dengan anggota Hardianto Nugroho dan Rezky Melynia. Tim ini berada di bawah bimbingan Herman, S.Kom., M.Sc., Ph.D. dan Prof. Drs. Ir. Abdul Fadlil, M.T., Ph.D. Pelatihan berlangsung di sekolah yang berlokasi di Rejowinangun, Kotagede, Kota Yogyakarta.

Mengangkat tema “AI di Sekitar Kita: Mengenal dan Menggunakan Kecerdasan Buatan dengan Bijak”, tim menyampaikan materi bergambar, tanya jawab, dan kuis sederhana. Siswa diajak mengenali contoh penggunaan AI yang dekat dengan keseharian mereka, seperti peta digital, pengenalan wajah pada kamera ponsel, serta rekomendasi video.

Materi juga menjelaskan bahwa AI mengenali pola dari banyak contoh atau data. Jawaban yang dihasilkan AI dapat keliru sehingga perlu diperiksa melalui sumber tepercaya atau didiskusikan bersama guru. Siswa dikenalkan pada pentingnya menjaga data pribadi, termasuk tidak membagikan kata sandi kepada layanan AI. AI ditempatkan sebagai alat bantu belajar, sementara siswa tetap perlu berpikir dan mengambil keputusan.

Untuk mengevaluasi pemahaman siswa, tim menyiapkan aplikasi web “AI di Sekitar Kita” yang diakses melalui Chromebook sekolah. Aplikasi menampilkan satu soal per layar dengan pilihan jawaban berukuran besar. Siswa mengerjakan tes sebelum dan sesudah sesi pembelajaran, masing-masing terdiri atas 10 soal pilihan ganda. Jawaban direkap secara digital sebagai bahan evaluasi kegiatan.

Sebanyak 19 siswa memiliki data tes awal dan tes akhir yang lengkap, terdiri atas 9 siswa kelas V dan 10 siswa kelas VI. Rata-rata skor tercatat 9,21 pada tes awal dan 9,58 pada tes akhir dari nilai maksimum 10. Sebanyak 15 siswa memperoleh nilai sempurna pada tes akhir. Angka tersebut menggambarkan capaian pada soal yang diujikan. Kedua tes memakai soal berbeda dan kesetaraan tingkat kesulitannya belum diuji, sehingga hasilnya belum cukup untuk menyimpulkan efektivitas pelatihan.

Kegiatan ini menjadi bagian dari pengabdian mahasiswa UAD dalam mengenalkan literasi AI di sekolah dasar. Melalui penyampaian materi dan evaluasi interaktif yang didukung aplikasi web serta maskot Aiko, siswa diharapkan memiliki pemahaman awal mengenai penggunaan AI secara bertanggung jawab, termasuk memeriksa kebenaran informasi dan menjaga keamanan data pribadi. (Mei)

uad.ac.id

UAD Tuan Rumah POMDA DIY Cabang Voli Pasir

/in /by

Pekan Olahraga Mahasiswa Daerah Provinsi DIY cabang voli pasir di Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. Humas UAD)

Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menjadi tuan rumah Pekan Olahraga Mahasiswa Daerah (POMDA) Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) cabang olahraga voli pasir. Kompetisi yang diselenggarakan Badan Pembina Olahraga Mahasiswa Indonesia (BAPOMI) DIY dan dikoordinasi Pengurus Daerah Persatuan Bola Voli Seluruh Indonesia (PBVSI) DIY ini berlangsung pada Sabtu hingga Minggu, 17–18 Oktober 2026, di GOR Voli Pasir Mandala Krida.

Ketua Panitia pelaksana Dr. Choirul Fajri, S.I.Kom., M.A., menyampaikan bahwa kompetisi ini diikuti 16 tim, terdiri atas 7 tim putri dan 9 tim putra, dengan total 32 atlet. Para atlet berasal dari perguruan tinggi negeri dan swasta se DIY.  Choirul menjelaskan bahwa kompetisi ini menjadi yang pertama sebab cabang voli pasir belum ada di POMDA sebelumnya.

Meski demikian, hal itu tidak menurunkan semangat untuk memberikan yang terbaik dan berlomba dalam kebaikan. Ia berharap kompetisi berjalan baik dan lancar, serta ada atlet yang melaju hingga Pekan Olahraga Mahasiswa Nasional (POMNAS) untuk mewakili DIY. Menurutnya, ajang ini menjadi tempat menunjukkan kualitas atlet dan memberikan penampilan terbaik.

Sementara Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Alumni UAD, Dr. Gatot Sugiharto, S.H., M.H. berharap kegiatan berjalan dengan baik dan berpesan kepada para atlet agar bertanding dengan menjunjung sportivitas yang tinggi. Menurutnya, olahraga menjadi bagian dari karakter manusia sebagai contoh teladan dalam kreativitas dan sportivitas.

Di sisi lain, Sekretaris Umum BAPOMI DIY, Dr. Okky Indera Pamungkas, S.Pd., M.Or., menyampaikan apresiasi kepada seluruh penyelenggara. Ia menegaskan bahwa ajang ini bukan sekadar silaturahmi, melainkan pembentukan karakter. Alim berharap kegiatan ini melahirkan atlet-atlet yang siap bertanding di POMNAS 2027 di Jakarta, bermain sportif secara maksimal, dan menjaga nama baik program studi masing-masing.

Pembukaan secara simbolis ditandai dengan pelemparan bola voli oleh Gatot beserta jajarannya. Rangkaian kegiatan dilanjutkan dengan pertandingan babak penyisihan voli pasir putra dan putri perguruan tinggi negeri dan swasta se-DIY. (Septia)

uad.ac.id

15 Mahasiswa UAD Raih Beasiswa dari ACCA dan Henkel Indonesia

/in /by

15 mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) raih beasiswa sertifikasi dari ACCA dan Henkel Indonesia (Foto. FEB UAD)

Sebanyak 15 mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) berhasil meraih beasiswa Global Financial Literacy Henkel–ACCA Certification Scholarship 2026. Seluruh penerima beasiswa tersebut berhasil menyelesaikan pelatihan dan ujian sertifikasi dengan nilai tertinggi mencapai 97,5 dari 100. Capaian ini menunjukkan kompetensi dan daya saing mahasiswa Akuntansi UAD dalam bidang literasi keuangan dan akuntansi berstandar internasional.

Program beasiswa tersebut merupakan hasil kolaborasi Association of Chartered Certified Accountants (ACCA) Regional Asia Pasifik dan PT Henkel. Para penerima beasiswa bersaing dengan lebih dari 300 mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi dan politeknik di Indonesia.

ACCA merupakan organisasi profesi akuntan global yang berpusat di London, Inggris. Berdiri sejak 1904, organisasi ini menawarkan kualifikasi profesional yang diakui secara internasional. Melalui program sertifikasi tersebut, mahasiswa memperoleh kesempatan untuk memperluas pengetahuan dan keterampilan di bidang akuntansi serta literasi keuangan sebagai bekal menghadapi dunia kerja yang semakin kompetitif.

Dari 15 mahasiswa penerima beasiswa, tiga mahasiswa terbaik diundang menghadiri Certificate Awarding Ceremony ACCA & Henkel Indonesia Global Financial Literacy Scholarship 2026 di KPMG Jakarta, Mori Tower, pada Kamis, 8 Oktober 2026. Ketiganya adalah Nofah Nur Fadhilah, Ana Dencia do Espírito Santo, dan Saskia Putri Medina. Dalam kegiatan yang berlangsung pada 7-9 Oktober 2026 tersebut, mereka didampingi oleh dosen Akuntansi UAD, Dr. Andreas Vernando, S.E., M.Sc.

Acara penganugerahan terdiri atas sesi diskusi panel serta penyerahan sertifikat kepada mahasiswa yang telah menyelesaikan program sertifikasi ACCA. Diskusi panel mengangkat tema “The Accountant as a Financial Literacy Champion” dengan menghadirkan Kusumaningsih Angkawidjaja, Partner KPMG Indonesia; Dr. Anton Wardaya, CEO Wardaya College; serta Setiadi Sutanto, Head of Finance & Compliance Henkel Indonesia. Sesi tersebut dimoderatori oleh Natasha Kimberly dari ACCA Indonesia Members Panel (IMP).

Melalui program ini, mahasiswa tidak hanya memperoleh pengakuan atas penyelesaian sertifikasi, tetapi juga kesempatan untuk memperluas wawasan mengenai peran akuntan dalam meningkatkan literasi keuangan masyarakat. Pengalaman berinteraksi dengan praktisi industri diharapkan dapat memperkuat pemahaman mahasiswa mengenai tantangan dan peluang profesi akuntan di tingkat global.

Keberhasilan 15 mahasiswa tersebut menjadi capaian positif bagi Program Studi Akuntansi FEB UAD dalam mendorong peningkatan kompetensi mahasiswa melalui program sertifikasi profesional. Ke depan, partisipasi dalam program serupa diharapkan terus membuka peluang bagi mahasiswa untuk mengembangkan kapasitas diri, memperluas jejaring profesional, dan mempersiapkan karier di bidang akuntansi yang berdaya saing internasional. (Mawar)

uad.ac.id

Lima Dosen UAD Masuk Daftar Top 2% Scientist Worldwide 2026

/in /by

Lima dosen Universitas Ahmad Dahlan (UAD) masuk daftar Top 2% Scientist Worldwide 2026 (Foto. Humas UAD)

Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menorehkan prestasi di bidang publikasi ilmiah melalui pencapaian lima dosen yang masuk dalam daftar Top 2% Scientist Worldwide 2026 versi Stanford University dan Elsevier. Pengakuan ini menjadi salah satu indikator kiprah akademisi UAD dalam pengembangan ilmu pengetahuan melalui riset dan publikasi ilmiah yang diakui secara internasional.

Lima akademisi UAD yang memperoleh pengakuan tersebut berasal dari berbagai bidang keilmuan. Mereka adalah Alfian Ma’arif, S.T., M.Eng. dan Prof. Ir. Tole Sutikno, S.T., M.T., Ph.D. dari Fakultas Teknologi Industri, Prof. Dr. Rully Charitas Indra Prahmana, S.Si., M.Pd. dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, apt. Lalu Muhamad Irham, M.Farm., Ph.D. dari Fakultas Farmasi, serta Prof. Dr. Solikhah, S.KM., M.Kes., Dr.PH. dari Fakultas Kesehatan Masyarakat.

Daftar Top 2% Scientist Worldwide merupakan pemeringkatan ilmuwan berdasarkan indikator dampak penelitian yang dikembangkan oleh tim peneliti dari Stanford University dan dipublikasikan melalui Elsevier. Penilaian ini memanfaatkan sejumlah indikator bibliometrik, seperti jumlah sitasi dan indeks yang menggambarkan pengaruh karya ilmiah seorang peneliti dalam literatur akademik.

Dengan demikian, pengakuan tersebut tidak semata-mata menunjukkan produktivitas publikasi, tetapi juga menggambarkan sejauh mana hasil penelitian berkontribusi terhadap perkembangan ilmu pengetahuan.

Pemeringkatan ini mencakup berbagai bidang dan subbidang keilmuan sehingga memungkinkan peneliti dinilai dalam disiplin ilmunya masing-masing. Data yang digunakan dapat mencakup kinerja sepanjang karier maupun kinerja dalam periode tertentu, bergantung pada kategori daftar yang dirilis.

Oleh karena itu, pencapaian dalam daftar tersebut perlu dipahami sebagai bentuk pengakuan atas dampak sitasi ilmiah berdasarkan metodologi yang digunakan, bukan sebagai satu-satunya ukuran kualitas atau kontribusi seorang akademisi.

Capaian lima dosen dan peneliti ini sekaligus memperlihatkan kontribusi UAD dalam mendorong budaya riset dan publikasi ilmiah yang berdaya saing global. Melalui penguatan penelitian, kolaborasi akademik, dan diseminasi hasil riset, UAD diharapkan terus memperluas kontribusi perguruan tinggi bagi pengembangan ilmu pengetahuan serta penyelesaian berbagai persoalan di masyarakat. (Mawar)

uad.ac.id

Prodi Magister Informatika UAD Gelar Pelatihan Penggunaan Teknologi Digital yang Aman dan Bijak

/in /by

Prodi Magister Informatika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) gelar pelatihan penggunaan teknologi digital (Foto. Istimewa)

Program Studi (Prodi) Magister Informatika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) sukses menyelenggarakan Program Pemberdayaan Umat (Prodamat) yang bertema “Pelatihan Pendampingan Anak dalam Penggunaan Teknologi Digital secara Aman dan Bijak melalui Pemanfaatan Google Family Link”. Kegiatan ini berlangsung di SD Muhammadiyah Karangploso pada Sabtu, 10 Oktober 2026, dan diikuti 31 anggota Pimpinan Ranting ‘Aisyiyah Sitimulyo Timur.

Dalam sambutannya, Hj. Siti Fadilah, M.Pd., selaku Ketua Pimpinan Ranting ‘Aisyiyah Sitimulyo Timur, menyampaikan rasa senang dan terima kasih kepada tim UAD atas terselenggaranya kegiatan ini. Menurutnya, pelatihan ini sangat bermanfaat karena membekali para ibu dengan pengetahuan untuk mendampingi anak dalam menggunakan teknologi digital secara aman dan bijak. Ia berharap seluruh peserta mengikuti kegiatan dengan sungguh-sungguh dan menerapkan ilmunya di rumah, serta berharap kerja sama dengan UAD dapat terus berlanjut.

Dosen UAD, Ir. Herman Yuliansyah, S.T., M.Eng., Ph.D., yang turut memberikan sambutan. Ia menyampaikan terima kasih atas sambutan hangat Pimpinan Ranting ‘Aisyiyah Sitimulyo Timur dan menjelaskan bahwa kegiatan ini merupakan bentuk pengabdian Prodi Magister Informatika kepada masyarakat. Ia juga mengajak para peserta mengikuti kegiatan dengan baik dan berharap ilmu yang diperoleh dapat bermanfaat bagi keluarga serta lingkungan sekitar.

Pelatihan disampaikan oleh mahasiswa Magister Informatika UAD, yaitu Wiji Karyanti, Fitria Sulistiany, dan Setyawan Aji Samudra. Peserta dibekali literasi digital, mulai dari menjaga data pribadi (NIK, kata sandi, dan kode OTP), mengenali modus penipuan seperti undangan pernikahan berbentuk APK dan undian palsu, hingga memilah hoaks dengan prinsip “saring sebelum sharing“. Peserta juga berlatih menilai contoh pesan WhatsApp untuk menentukan mana pesan yang benar, hoaks dan penipuan.

Selanjutnya, peserta mempraktikkan Google Family Link, aplikasi gratis yang menghubungkan ponsel orang tua dengan ponsel anak. Melalui aplikasi ini, peserta belajar memantau waktu pemakaian, mengatur batas waktu, menyaring konten di Google Play, YouTube, dan Chrome, serta melihat lokasi ponsel anak.

Pada akhir kegiatan, para pemateri menegaskan bahwa aplikasi hanyalah alat bantu. Komunikasi terbuka dan pendampingan langsung dari orang tua tetap menjadi kunci utama. Pesan utamanya: bukan melarang teknologi, tetapi mengajarkan anak menggunakan teknologi dengan benar. (Mei/doc)

uad.ac.id

Mahasiswa UAD Edukasi Siswa tentang Kesiapsiagaan Bencana dan Keselamatan Lalu Lintas

/in /by

Mahasiswa Prodi MTI Universitas Ahmad Dahlan (UAD) edukasi siswa tentang kesiapsiagaan bencana dan keselamatan lalu lintas (Foto. MTI UAD)

Sebanyak 23 siswa kelas V SD Muhammadiyah Kleco, Kotagede, mengikuti simulasi kesiapsiagaan erupsi Gunung Merapi dan edukasi keselamatan berlalu lintas menggunakan teknologi virtual reality (VR), Selasa, 13 Oktober 2026. Kegiatan yang digelar tim pengabdian kepada masyarakat mahasiswa Magister Teknik Informatika (MTI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam menghadapi situasi darurat.

Melalui kacamata VR Meta Quest, siswa diajak mempraktikkan langkah-langkah keselamatan dalam lingkungan virtual yang menggambarkan situasi darurat di ruang kelas dan kondisi lalu lintas perkotaan. Dengan metode ini, siswa dapat belajar melalui simulasi interaktif tanpa menghadapi risiko bahaya secara langsung.

Kegiatan yang dilaksanakan melalui Program Pemberdayaan Umat (Prodamat) tersebut memanfaatkan aplikasi VR yang dikembangkan menggunakan Unity. Sebelum mengikuti simulasi, siswa diperkenalkan dengan perangkat VR dan dilatih menggunakan empat kontrol dasar, yakni mengeklik menggunakan jari telunjuk, mengambil benda menggunakan jari telunjuk dan jari tengah, berjalan menggunakan tuas jempol kanan, serta berbelok menggunakan tuas jempol kiri. Siswa kemudian mengikuti simulasi secara bergiliran dengan pendampingan tim mahasiswa dan guru.

Aplikasi VR tersebut menghadirkan dua skenario pembelajaran. Pada skenario pertama, siswa mengikuti simulasi kesiapsiagaan menghadapi erupsi Gunung Merapi. Mereka diajak mengenali alat pemadam api ringan (APAR) dan denah evakuasi, mengumpulkan tujuh barang ke dalam tas siaga bencana, mempelajari enam tanda gunung akan meletus, serta berjalan bersama karakter virtual menuju titik kumpul.

Sementara itu, skenario kedua berfokus pada edukasi keselamatan berlalu lintas. Siswa berlatih mengenakan perlengkapan berkendara, seperti helm, jaket, sepatu, dan sarung tangan. Mereka juga menjawab pertanyaan tentang lampu lalu lintas, mempraktikkan cara menyeberang melalui zebra cross setelah melihat ke kanan dan kiri, serta berjalan di trotoar.

Berdasarkan hasil angket yang diisi siswa setelah kegiatan, rata-rata skor pemahaman berdasarkan penilaian mandiri siswa meningkat dari 72,5 menjadi 88,5 pada skala 0–100. Peningkatan terbesar terdapat pada materi kesiapsiagaan erupsi Merapi, terutama mengenai isi tas siaga bencana dan tanda-tanda gunung akan meletus. Selain itu, sebanyak 91–100 persen siswa dilaporkan mampu mengoperasikan setiap kontrol VR tanpa bantuan.

Ketua tim pengabdian mahasiswa MTI UAD, Muhammad Ibnu, mengatakan penggunaan VR memungkinkan siswa tidak hanya mempelajari teori keselamatan, tetapi juga mempraktikkannya melalui simulasi interaktif.

“Lewat VR, anak-anak tidak hanya mendengar apa yang harus dilakukan saat erupsi atau saat menyeberang jalan, tetapi langsung mempraktikkannya dengan aman. Kami ingin teknologi informatika benar-benar terasa manfaatnya bagi sekolah di sekitar kita,” katanya.

Kepala SD Muhammadiyah Kleco, Hindun Yafa Chotijah, M.Pd., menyambut baik kegiatan tersebut. Menurutnya, penggunaan teknologi modern dapat menjadi alternatif pembelajaran yang menarik bagi siswa.

“Semoga media-media belajar modern seperti VR ini dapat dikembangkan supaya menjadi variasi belajar yang menarik untuk siswa generasi Alpha,” kata Hindun.

Tim pengabdian mahasiswa MTI UAD berharap kegiatan serupa dapat diperluas ke sekolah-sekolah lain, khususnya di kawasan rawan bencana erupsi Merapi. Program ini juga diharapkan menjadi contoh pemanfaatan teknologi imersif untuk mendukung pembelajaran keselamatan dan kesiapsiagaan bencana sejak usia sekolah dasar.

uad.ac.id

TENTANG | KRU | KONTAK | REKAPITULASI