Kamis (21/03) Pascasarjana Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menerima kunjungan dari Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang (PPs UMM) yang di pimpin oleh Dr. H. Latipun, M.Kes. Kunjungan ini merupakan upaya PPs UMM untuk mengembangkan pengelolaan Jurnal Internasional. Dalam hal jurnal internasional UAD sudah terlebih dahulu memiliki pengalaman yang lebih banyak. Tentang pengelolaan jurnal internasional dari UAD diwakili oleh Kartika Firdausy, S.T., M.T., sebagai salahsatu pengelola Jurnal TELKOMNIKA. Serta Triantoro Safaria, S.Psi., M.Si, Ph.D. sebagai Editor Humanitas Psikologi.

Setelah dialog tentang pengelolaan jurnal dilanjutkan dengan penandatanganan Memorandum of Agreement (MoA) anatara PPs UAD dengan PPs UMM yang ditandatangani oleh Direktur Pascasarjana UAD Prof.Dr. Achmad Mursyidi, MSc., Apt dan Direktur Pascasarjana UMM Dr. H. Latipun, M.Kes. Kedua belah pihak telah sepakat untuk mengadakan kesepkatan kerjasama dalam kegiatan penelitian dan publilasi karya ilmiah bersama. Dalam waktu dekat akan segera diimplementasikan.

Dr. Ir. Dwi Sulisworo, M.T. Wakil Direktur Pascasarjana UAD menyampaikan bahwa penandatanganan MoA tersebut adalah lanjutan dari Memorandum Of Understanding (MoU) mengenai kerjasama yang menyangkut pada Tridharma Perguruan Tinggi, yakni penalaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat “Salah satu yang sudah kami realisasikan adalah kerjasama pada kegiatan Academic Excursion yang akan dilaksanakan pada 24 s.d. 29 April 2013 ke Malaysia, Singapura, dan Thailand.” terangnya saat ditemui tim web UAD.

Lebih lanjut Dwi Sulisworo menyampaikan. Segera akan kami lakukan juga kerjasama bidang penelitian, sementara ini sudah ada sinyal untuk melakukan penelitian kebijakan dari Kemenristek.

Danang Sukantar selaku Kepala Kantor Pasacasarjana menjelasakan bahwa kerjasama ini berlaku untuk semua program studi di pascasarjana UAD. Diharapkan upaya ini memberikan kontribusi bagi perkembangan Pascasarajana UAD. Dr. Latipun berharap ada kunjungan balasan dari UAD ke UMM Malang untuk mengimplementasikan berbagai kegiatan lain, misalnya di bidang pengabdiankepada masyarakat. (Sbwh/Doc)

Read more

Artikel ini di Muat Koran Merapi Pembaharuan 25 Februari 2013

Oleh: Sudaryanto, M.Pd,

Dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UAD Yogyakarta

Dalam sidang kabinet paripurna di Kantor Presiden di Jakarta, Senin (18/2) lalu, Presiden Susilo Bambang Yudhoyono meminta agar kurikulum baru terus disosialisasikan kepada masyarakat, parlemen, media, serta pihak terkait lainnya. Selain itu, Presiden juga meminta penjelasan dari pihak Kemendikbud mengapa perlu dilakukan penataan dan pengembangan kurikulum. Pertanyaannya, apakah publik sudah menerima penjelasan yang lengkap dari Kemdikbud?

Sejauh ini, penulis menyatakan bahwa publik belum menerima penjelasan yang lengkap dari pihak Kemdikbud. Mendikbud sendiri hanya menjelaskan, kurikulum baru nanti akan bertujuan membangun kemampuan berpikir anak secara ilmiah. Bahkan, Mendikbud begitu yakin bahwa kurikulum baru akan berdampak baik, mengingat banyaknya laboratorium alami yang dapat dieksplorasi oleh anak-anak, baik di kelas maupun luar kelas.

Kemudian, Mendikbud menyoroti kekurangan kurikulum yang berlaku saat ini (baca: Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan). Menurutnya, kurikulum saat ini justru membuat anak-anak malas mengembangkan imajinasi dan kreativitasnya karena kemampuan berpikir mereka dibelenggu pada hal-hal yang sifatnya biner. Intinya, kata Mendikbud, kurikulum saat ini perlu diubah dengan kurikulum baru atau lebih dikenal dengan Kurikulum 2013.

Jika dicermati, penjelasan Mendikbud di atas sebetulnya bukan hal baru. Artinya, kemalasan anak-anak dalam mengembangkan imajinasi dan kreativitas sudah terjadi sejak lama. Dalam Kurikulum 1994 yang menggunakan pendekatan CBSA (Cara Belajar Siswa Aktif), misalnya, para siswa di semua jenjang pendidikan sudah diarahkan untuk aktif berpikir. Hanya saja, pembelajaran di sekolah tidak menjalankannya dengan baik.

Alih-alih mengarahkan siswa untuk aktif berpikir, justru sebaliknya siswa hanya diminta pasif dan menerima materi apapun dari gurunya di kelas. Bahkan, ada seloroh yang unik, yaitu plesetan ‘CBSA’ (Catat Buku Sampai Abis) atau (Cah Bodoh Soyo Akeh). Munculnya plesetan ini, diakui atau tidak, dapat merefleksikan kondisi bahwa para siswa di kelas saat itu hanya diminta mencatat semua materi yang diberikan oleh guru, tanpa diberikan kesempatan berpikir.

Fenomena kemalasan siswa berpikir, berimajinasi, dan berkreativitas nyatanya terjadi hingga sekarang. Tak sedikit guru yang mengeluhkan bahwa siswanya malas membaca. Ketika guru menyuruh ke perpustakaan, wajah para siswanya cemberut dan tidak bahagia. Ketika guru memberikan tugas membaca buku tertentu dan meringkasnya, para siswa langsung mencarinya di internet. Artinya, siswa kita memang bertipe malas berpikir dan berimajinasi.

Penulis yakin, pihak Kemdikbud yang diisi oleh orang-orang pintar nan hebat (baca: para guru besar PTN), tidak memiliki ambisi utama bahwa kurikulum baru nanti dapat menjadi ‘obat’ bagi ‘penyakit’ seperti kemalasan guru dan siswa berpikir, berimajinasi, dan berkreativitas. Di atas semua itu, kurikulum hanya menjadi sarana atau alat untuk menggerakkan para guru dan siswa agar aktif berpikir, berimajinasi, dan berkreativitas.

Berhasil-tidaknya pembelajaran di sekolah ditentukan oleh banyak faktor, salah satunya ialah guru. Apabila guru mengajar dengan sepenuh hati dan berinovasi, kelak para siswanya dapat berpikir, berimajinasi, dan berkreativitas. Sayang, hal ini terabaikan dalam aktivitas pendidikan selama ini. Untuk itu, cukup sudah pemerintah berwacana tentang kurikulum baru yang bermanfaat ini-itu. Jika pemerintah bermain api dengan kurikulum, kita semua yang akan musnah.[]

Read more

Semakin maraknya kasus korupsi dan lunturnya budaya jujur serta degradasinya moral, merambah pada setiap aspek kehidupan. Hal tersebut dapat mengancam keutuhan dan kemajuan bangsa Indonesia. Untuk itu Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan Stadium General dengan tema “Pengembangan sikap jujur, peduli, dan tanggung jawab dalam membangun generasi anti korupsi” yang diselenggarakan pada hari Sabtu, 9 Maret 2013 lalu di kampus 5.

Stadium General yang diikuti oleh seluruh mahasiswa dan dosen prodi PGSD/PG PAUD. Hadir juga Kaprodi PG PAUD Dra. Alif Muarifah, S. Psi, M. Si beserta Kaprodi PGSD Dra. Sri Tutur Martaningsih, M. Pd pada acara tersebut.

Sri Tutur Martaningsih dalam sambutannya menyampaikan bahwa sangat mendukung terhadap acara ini. Universitas Ahmad Dahlan telah membekali mahasiswa PGSD PG PAUD dengan pendidikan karakter dan anti korupsi, dengan harapan nantinya akan dapat ditanamkan pada generasi penerus bangsa sejak usia dini.

Para mahasiswa sangat antusias mengikuti Stadium General yang menghadirkan nara sumber dr. Agus Taufiqurahman, M. Kes (PWM DIY), beliau menyampaikan “Bahwa sangat tepat penanaman karakter dan budaya anti korupsi sejak usia dini, karena semuanya dimulai dari hal terkecil, dari diri kita, dari sekarang juga. Korupsi hanya akan bisa diberantas melalui kesungguhan hati” ungkapnya.

Senada dengan Dra. Listiatie Budi Utami, M. Sc (Badan Penjaminan Mutu UAD) bahwa munculnya korupsi karena 3 hal (ada niat, kesempatan, kewenangan). Tugas sebagai pendidik adalah meminimalkan ketiga penyebab korupsi tersebut. Melalui rangkaian kegiatan ini diharapkan mahasiswa bisa menjadi agent of change dalam gerakan anti korupsi. Mahasiswa harus bisa membedakan, mengenal dari hal terkecil agar korupsi tidak menjadi budaya dan semakin merajalela.(dho)

Read more

Oleh : Hari Susanti, M.Si., Apt

Penulis adalah Dosen Farmasi UAD

Dewasa ini, harapan masyarakat perihal obat tradisional semakin tinggi. Bagi masyarakat, obat tradisonal yang bagus adalah yang memberikan reaksi cepat terhadap penyakit yang diderita. Namun kenyataannya tidak seperti itu. Cara kerja obat tradisional berbeda dengan obat-obatan kimia. Jika obat-obatan kimia bekerja langsung pada target rasa sakit, sehingga membutuhkan waktu yang sebentar untuk menyembuhkan. Tapi berbeda dengan obat tradisional yang justru bekerja pada seluruh jaringan. Selain itu, obat kimia kebanyakan penyembuhannya bersifat sementara, atau bahkan hanya mengurangi gejala rasa sakit. Sedangkan obat tradisional bersifat memperbaiki jaringan yang rusak. Karenanya, waktu kerja obat tradisonal tidak cepat, karena obat tradisional memiliki fungsi memperbaiki keseluruhan jaringan yang mengalami kerusakan.

Sayangnya, lagi-lagi masyarakat menginginkan pengobatan yang cepat dan minim efek samping. Pemilihan obat tradisional yang memang minim efek samping dijadikan pilihan yang tepat, hanya saja obat tradisional tidak mungkin bekerja seperti obat kimia.

Lalu bagaimana jika beberapa obat tradisional memiliki efek penyembuhan yang cepat?

Akhir-akhir ini, Badan Pengawas Obat dan Makanan (BPOM) RI banyak menyita jamu ilegal. Jamu yang disita pada umumnya tidak memiliki izin edar, mengandung bahan kimia berbahaya, serta melanggar aturan pencantuman nama penyakit pada kemasan yang digunakan. Karena itu, masyarakat dihimbau untuk berhati-hati dalam memilih produk jamu tradisional.

Berikut adalah beberapa zat kimia yang kerap ditemukan dalam produk jamu ilegal beserta risiko dan efek yang tidak diinginkan dari penggunaan bahan kimia obat tanpa pengawasan dokter atau apoteker:

Sildenafil Sitrat: dapat menyebabkan sakit kepala, pusing, mual, nyeri perut, gangguan penglihatan, rinitis (radang hidung), dan kematian. Fenilbutason : dapat menyebabkan mual, muntah, ruam kulit, oedema, pendarahan lambung, nyeri lambung, reaksi hipersensitivitas, hepatitis, gagal ginjal. Asam Mefenamat: dapat menyebabkan mengantuk, diare, ruam kulit,dan kejang, serta dikontraindikasikan bagi penderita tukak lambung/usus, asma, dan ginjal. Prednison: dapat menyebabkan moon face (=wajah bulat seperti bulan, tembem); gangguan saluran cerna seperti mual dan tukak lambung; tulang keropos, dll. Metampiron : dapat menyebabkan gangguan saluran cerna seperti mual, pendarahan lambung, rasa terbakar, serta gangguan sistem saraf seperti tinitus (telinga berdenging) dll. Parasetamol : dalam penggunaan jangka panjang dapat menyebabkan gangguan kerusakan hati.

BPOM memperingatkan masyarakat untuk tidak mengonsumsi produk-produk jamu yang mengandung bahan-bahan tersebut. Karena, termasuk dalam kategori zat yang berbahaya bagi tubuh. Bahan kimia obat (BKO), adalah kategori obat keras. Biasanya, di dalam obat ada takaran atau dosisnya karena kalau obat-obat itu lebih dari dosisnya. Maka, akan berdampak buruk pada kesehatan. Apabila masyarakat mengkonsumsi obat tradisional atau jamu yang mengandung BKO tersebut, akan mengalami risiko gangguan kesehatan serius, terutama pada lambung, jantung, ginjal, dan hati. Bahkan, bisa berujung pada kematian.

Berdasarkan temuan BPOM dalam kurun waktu 10 tahun, obat-obat tradisional yang sering kali mengandung BKO adalah obat diet, obat kuat, obat rematik, dan obat penghilang rasa sakit. Padahal, obat tradisional harusnya herbal, tidak boleh sama sekali ada bahan kimia.

*Bagaimana mengetahui produk obat tradisional yang sudah terdaftar di BPOM*

Produk Obat Tradisional yang terdaftar di BPOM dapat dilihat pada kode registrasi yang tercantum dalam kemasan/label yang terdiri dari kode POM kode huruf 2 (dua) digit dan diikuti angka sebanyak 9 (sembilan) digit. Sebagai contoh:

No. Reg. TR 002700032 untuk jamu “X” maksudnya adalah (TR) : jamu ini berbahan lokal

, (00) : mulai didaftarkan pada tahun 2000, (2): jamu ini dibuat oleh pabrik jamu (IOT), (7) : jamu ini dalam bentuk sediaan salep atau krim, (0003) : jamu ini memiliki nomor urut 0003 yang terdaftar dari pabrik tersebut, (2) : kemasan 30 ml

Untuk mengetahui Produk Obat Tradisional yang sudah terdaftar dapat dilihat pada website badan POM di www.pom.go.id, klik “komoditi”, klik “obat tradisional”, klik “registrasi”, klik “produk teregistrasi”, kemudian masukkan nama produk atau nomor registrasi, dan klik “cari”. Dengan demikian diharapkan masyarakat lebih teliti dalam memilih produk obat tradisional dan terhindar dari bahaya jamu berbahan kimia obat.

Read more