Sebagai bagian dari masyarakat maka kepedulian antar sesama perlu diaplikasikan dalam kehidupan. Memberikan manfaat kepada sesama akan menguatkan persatuan dan persaudaraan melalui donor darah.

Begitulah yang dilakukan oleh mahasiswa Ahmad Dahlan Pecinta Alam (MADAPALA) untuk memperkuat persatuan dan kesatuan serta memanfaatkan kemampuannya pada milad ke-30.

Serangkaian acara pun dilaksanakan. Salah satu acara yang diadakan oleh MADAPALA adalah donor darah di hall kampus 1 Universitas Ahmad Dahlam (UAD) pada selasa (09/04/2013). Acara yang bertema milad “Bersama, Berbagi untuk Sesama” tersebut mendapat antusias dari banyak pihak.  Hadir juga Palang Merah Indonesia (PMI) cabang Yogyakarta dengan memberikan bantuan penuh dalam donor darah ini. Semua rangkaian acara yang diadakan merupakan bentuk kecintaan terhadap alam dan isinya.

“Kami mengadakan berbagai acara yang salah satunya adalah donor darah ini dengan tujuan menerapkan kode etik MADAPALA dalam hal alam dan kemanusiaan”, ujar Tiyani Aji, ketua panitia pelaksana yang masih duduk di bangku semester enam Fakultas Ekonomi.

Acara yang diadakan diadakan pada pukul 07.00-12.00 WIB tersebut sudah diikuti oleh 26 mahasiswa dengan jumlah lolos 16 mahasiswa yang kemungkinan besar akan terus bertambah. (aay)

Read more

Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (HMPS PBSI). Minggu, 7 April 2013 menyelenggarakan kegiatan turnamen futsal di Joglo Futsal di jalan Paris Km 4 no 303. Kegiatan tersebut di mulai pukul 08.00 wib dan diikuti oleh mahasiswa PBSI semester  2, semester  4, dan  semester 6.

Kegiatan tersebut disambut antusias oleh seluruh mahasiswa PBSI, terbukti  sejak pukul 07.00 wib para pemain dan para pendukung tim sudah memadati area permainan. Para pemain mengaku, mereka datang lebih awal karena tidak ingin ketinggalan melihat lawan yang lebih dulu bertanding, dengan melihat pertandingan terlebih dahulu para pemain akan mengetahui kelemahan dan trik yang digunakan oleh lawan mereka nantinya.

Said selaku wakil panitia dalam kegiatan tersebut mengaku kegiatan ini diikuti oleh 9 tim yang akan bertanding. Ia juga menambahkan tujuan diselenggarakan kegiatan ini yaitu membangun kerjasama dan kekompakan antar kelas. Selain itu juga ia berharap acara seperti ini dapat di adakan lagi pada tahun-tahun sebelumnya ”Ya, kalau bisa pertandingannya tidak hanya khusus  program studi PBSI saja, tapi juga bisa antar fakultas, nah pasti lebih seru kan” ujarnya.

Syaiful Amrin selaku ketua HMPS mengaku kegiatan ini merupakan program kerja dari HMPS sendiri, dengan terselenggaranya acara ini berarti kita berinteraksi tidak hanya di lingkungan kampus saja tetapi juga di luar kampus. Ia juga berpesan bahwa para pemain harus menjunjung suportivitas nya, nantinya  tim yang kalah harus berbesar hati menerima kekalahannya dan tim yang menang tidak boleh bersikap sombong. (ayy)

Read more

Hendra Darmawan*)

Baru-baru ini Hercules putra Dili itu ditangkap polisi karena aksi pemerasan, dalih pengamanan lokasi dan lain-lain. Tetapi tetap saja modus kekerasan di negeri ini makin membesar dan bervariasi. Hari sabtu yang lalu 23/3/2013 di LP Cebongan Sleman Yogyakarta telah terjadi operasi senyap, pembunuhan yang sadis atas empat orang. Beberapa waktu lalu Kementrian Kehutanan Republik Indonesia dengan 100 personil polisi hutan gagal mengeksekusi hutan rakyat di Bogor yang telah diisi dengan vila-vila yang diduga milik sebagian pejabat dan artis (kompas 20/03/13). Kejadian-kejadian serupa menunjukkan bahwasanya Negara dalam keadaan lemah atau diperlemah bahkan diposisikan tersandra kepentingan-kepentingan individu.

Jika Negara lemah, lalu bagaimana tugas negara yang menjamin keamanan negara, menciptakan rasa aman, menjamin kepastian hukum harus dinikmati oleh rakyat. Tentu Perubahan bangsa tidak semata-mata diukur oleh pertumbuhan ekonomi dan pembangunan. Negara perlu mengukur index kebahagiaan (Index of happiness). Salah satu yang perlu ditekankan adalah rasa aman.

Untuk membangun rasa aman, perlu sebuah revolusi yang digerakkan oleh pemimpin dengan jiwa besar, karismatik. Jika hal tersebut tidak berjalan dengan baik, maka kemungkinan besar yang menggerakkan adalah kesadaran kolektif, gerakan organik menjadi driving force disaat perwakilan dilembaga legislative tidak lagi merepresentasikan suara rakyat (Yudi Latif, kompas 27/03/13). Saat demo sudah dibeli dengan uang, maka gerakan akar rumput, turun ke jalan menjadi alternative gerakan. Padahal di era demokrasi harusnya perdebatan wacana menjadi sebuah tren. Mungkin rakyat jengah melihat perdebatan wacana yang hanya menjanjikan perubahan kearah perbaikan.

Editorial Media Indonesia beberapa hari lalu bertajuk “negeri anak bawang”. Sebuah analisis yang tajam lagi mendalam, menghentak kesadaran kita semua. Indonesia yang dilukiskan negeri gemah ripah loh jinawi, tongkat dan kayu jadi tanaman, dll. Hari ini lukisan itu dipertanyakan hanya karena kelemahan memanaj potensi negara. Berkuasanya segelintir orang di Indonesia mendominasi perekonomian ribuan orang di Indonesia, hal ini tidak boleh dibiarkan (Jefreey Winter, 2010). Oligarki seperti ini mungkin dikira telah berakhir sejak reformasi 1998 bergulir tapi nyatanya penjajahan model baru makin menggelora, yakni kita dijajah oleh londo ireng (bangsa sendiri) meminjam istilah Buya Syafii.

Jauh-jauh hari Mahatma Gandhi telah mengingatkan jika ada sepuluh orang yang rakus, tamak di sebuah negeri, keberadaannya dapat mengalahkan ribuan orang baik. Hal ini sejalan dengan pesan Sahabat Umar Bin Khatab “Camkan akan ancaman Sebuah kebathilan yang terorganisir dapat mengalahkan kebaikan yang tidak terorganisir ..”

Lalu bagaimana menolong saudara kita yang Dzalim, tiran, melakukan abuse of power (penyalahgunaan kekuasaan), dll. Menolong mereka yang dzalim adalah dengan mencegah mereka untuk tidak berbuat dzalim. Saya kutipkan redaksi arabnya ..”Unshur akhokadholim awil madzlum”- Tolonglah saudaramu yang dzalim dan yang terdzalimi. Untuk mewujudkan hal tersebut, sebuah Negara perlu strategi. Jika strategi perubahan structural tidak efektif maka strategi cultural dapat menjadi alternatif. Kuntowijoyo (1997) menekankan faktor perubahan itu ada dua yakni struktural dan kultural. Ia menegaskan bahwasanya perubahan yang akan bertahan lama serta bersifat sustainable adalah perubahan yang dipicu oleh faktor internal (from within).

Fukuyama dalam bukunya menegaskan untuk menciptakan demokratisasi yang berkelanjutan dibutuhkan Negara yang kuat, tapi bukan Negara yang otoriter. Premanisme tidak boleh dibiarkan. Jika dibiarkan, berarti Negara dan kita semua berinvestasi akan sebuah kebatilan yang mungkin saja resiko yang tidak terduga datang begitu saja. Siapapun kita, kita harus berlomba-lomba dalam berinvestasi kebaikan, memperdayakan masayarakat, melakukan pendidikan politik, kritik tidak dilarang selama itu disampaikan secara santun dan bermartabat. Dengan upaya itu control sosial akan efektif, abuse of power dapat dicegah, Negara yang kuat dapat terwujud.

Penulis adalah Dosen Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) UAD

Read more

Minggu, 31 Maret 2013. Redaksi Online Kreativitas kita (Kreskit) mengadakan pelatihan blog bagi seluruh anggota Kreskit. Acara tersebut dilaksanakan di kampus 2 Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta.

Kurniawan Restu Pambudi selaku pembimbing dalam pelatihan itu mengajarkan mulai dari pembuatan blog sampai hal-hal yang lebih jauh mengenai blog. Acara tersebut  mendapatkan antusias yang sangat baik dari seluruh anggota Kreskit terbukti hampir 30 orang mengikuti pelatihan tersebut. Mereka mengaku pelatihan tersebut sangat penting diikuti karena banyak manfaat yang dapat diambil, khususnya untuk para mahasiswa.

Rio Pamungkas selaku ketua panitia pada acara tersebut sangat senang dengan terselenggaranya acara tersebut karena dapat meningkatkan kemampuan anggota kreskit mengenai blog, ia pun berharap agar para anggota kreskit dapat memanfaatkan blog dengan sebaik-baiknya.

Diana salah satu anggota yang mengikuti acara tersebut mengaku senang karena banyak pelajaran yang didapatnya mengenai blog. “saya berharap acara seperti ini tidak hanya sekali dilaksanakan tetapi juga harus sering dilaksanakan dan tidak hanya blog saja yang diajarkan tetapi juga pelatihan-pelatihan lainnya agar anggota kreskit lebih berbeda dari yang lainnya”ujarnya. (ayy)

Read more

Ika Maryani, M.Pd

Dosen Prodi PGSD, Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta

Dunia Pendidikan memang sedang diramaikan oleh “tamu” yang menjadi perdebatan di banyak media. Kurikulum 2013, yang beberapa waktu lalu, baru pada tahap uji publik nampaknya tak lama lagi akan menjadi bagian dari kita yang berkecimpung di dunia pendidikan. “Bukan waktunya lagi memperdebatkan kurikulum 2013 halal atau haram dan benar atau salah,” kata M. Nuh saat Pemantapan Sosialisasi Kurikulum 2013 di Balai Sudirman, Jakarta, Kamis (28/3/2013). Yang paling dibutuhkan sekarang adalah saran dan solusi terbaik agar pelaksanaan dari kurikulum 2013 ini dapat berjalan sesuai dengan harapan kita semua.

Jika kita flashback ke belakang, Indonesia pernah mengalami lebih dari sepuluh kali perubahan kurikulum. Setelah tahun 1945 saja, ada sekitar 12 (dua belas) kurikulum yang pernah diterapkan di Indonesia, yaitu Kurikulum 1947, Kurikulum 1952, Rentjana Pelajaran Terurai 1952, Kurikulum 1964, Rentjana Pendidikan 1964, Kurikulum 1984,Kurikulum 1994 dan Suplemen Kurikulum 1999, Kurikulum 2004, KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi), Kurikulum 2006, dan yang terakhir KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan).

Menurut penulis, bukan hal yang buruk sebenarnya jika pemerintah terus berupaya memperbaiki kualitas pendidikan melalui perubahan kurikulum. Penulis yakin, hal ini didasari pada riset dan pertimbangan matang semata-mata demi terwujudnya pendidikan Indonesia yang berkualitas. Hal yang sebenarnya menjadi masalah adalah, Siapkah guru-guru kita menerima perubahan kurikulum 2013 ini?

Guru memiliki peran besar di dalam  proses pembelajaran pada setiap pergantian kurikulum. Setidaknya ada empat aspek kompetensi guru yang perlu dipersiapkan dalam menghadapi pelaksanaan kurikulum 2013. Keempat Kompetensi guru yang dimaksud adalah Kompetensi pedagogi, kompetensi akademik, kompetensi sosial, dan kompetensi manajerial. Kompetensi pedagogi merupakan kompetensi guru dalam pemahaman substansi bahan ajar, guru dituntut untuk menguasai metodologi pembelajaran agar dapat membawa peserta didik dalam proses belajar yang maksimal. Kompetensi akademik (keilmuan), ini juga penting, karena guru sesungguhnya memiliki tugas untuk bisa mencerdaskan peserta didik dengan ilmu dan pengetahuan yang dimilikinya, jika guru hanya menguasai metode penyampaiannya tanpa kemampuan akademik yang menjadi tugas utamanya, maka peserta didik tidak akan mendapatkan ilmu pengetahuan apa-apa.

Guru harus juga bisa dipastikan memiliki kompetensi sosial, karena ia tidak hanya dituntut cerdas dan bisa menyampaikan materi keilmuannya dengan baik, tapi juga dituntut untuk secara sosial memiliki kompetensi yang memadai. Apa jadinya seorang guru yang asosial, baik terhadap teman sejawat, peserta didik maupun lingkungannya. Kompetensi yang terakhir adalah kompetensi manajerial, pada diri gurulah sesungguhnya terdapat teladan, yang diharapkan dapat dicontoh oleh peserta didiknya.

Guru sebagai ujung tombak penerapan kurikulum, diharapkan dapat menyiapkan dan membuka diri terhadap beberapa kemungkinan terjadinya perubahan. Kesiapan guru sangat penting, karena dalam tujuan kurikulum 2013, diantaranya mendorong peserta didik mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mengkomunikasikan- mempresentasikan, apa yang mereka peroleh setelah menerima materi pembelajaran. Melalui empat tujuan itu, diharapkan siswa memiliki kompetensi sikap, ketrampilan, dan pengetahuan jauh lebih baik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif. Disinilah guru berperan besar di dalam mengimplementasikan tiap proses pembelajaran pada kurikulum 2013. Guru ke depan dituntut tidak hanya cerdas tapi juga adaptip terhadap perubahan, karena guru merupakan “Juru Kunci” dari segala perubahan.

Read more