Posts

Program Mudik Sekolah UAD, Edukatif dan Inspiratif

/in /by

Suci Nengtyas mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) melakukan program mudik sekolah di SMA Jambi (Dok. Istimewa)

Suci Nengtyas, mahasiswi Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD), telah melaksanakan program Mudik Sekolah di Kota Jambi, daerah asalnya, dari tanggal 29 Januari hingga 2 Maret 2024. Dalam program ini, para mahasiswa bertugas mengunjungi beberapa sekolah di daerah asal mereka, memaparkan materi dan video mengenai UAD. Materi tersebut mencakup informasi tentang sarana dan prasarana, fasilitas, serta prestasi-prestasi yang berhasil diraih UAD dalam berbagai ajang bergengsi.

Untuk mengikuti program ini, mahasiswa harus terlebih dahulu mendaftar dan mengisi formulir sesuai dengan prosedur yang telah ditentukan. Setelah dinyatakan diterima, mereka akan diberikan pembekalan oleh Panitia Mahasiswa Baru (PMB) UAD. Pembekalan ini meliputi materi berupa presentasi dan video yang akan membantu mahasiswa dalam melaksanakan tugas mereka di daerah asal. Selain itu, UAD juga menyediakan buku panduan serta mini hadiah yang nantinya akan diberikan kepada siswa di sekolah-sekolah yang dikunjungi. Program ini didanai oleh universitas.

Selama program berlangsung, Suci memaparkan materi tentang UAD menggunakan presentasi yang telah disediakan oleh PMB UAD, diikuti dengan penayangan video tentang universitas. Setelah sesi pemaparan, siswa diberikan kesempatan untuk bertanya dan berdiskusi, serta diberikan mini hadiah sebagai apresiasi bagi yang aktif berpartisipasi. Siswa juga diminta untuk mengisi presensi sebagai bukti kehadiran.

Akan tetapi, program ini tidak tanpa tantangan. Suci menghadapi kendala berupa kurangnya minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, baik karena alasan ekonomi, ketidakpastian tentang masa depan, maupun minat yang lebih besar pada perguruan tinggi negeri.

Untuk mengatasi hal ini, Suci berusaha memberikan motivasi dan pemahaman kepada siswa tentang pentingnya pendidikan tinggi, serta mendorong mereka untuk berpikir lebih luas dalam menghadapi berbagai tantangan.

Melalui program tersebut, siswa di Jambi mendapatkan wawasan baru tentang perguruan tinggi swasta di Indonesia, termasuk informasi tentang fasilitas, prestasi, dan berbagai program beasiswa yang ditawarkan UAD. Bagi Suci sendiri, pengalaman ini sangat berkesan. “Mulai dari persiapan hingga pelaksanaan, semuanya luar biasa. Saya disambut hangat oleh pihak sekolah, dan siswa-siswa sangat interaktif selama kegiatan berlangsung,” tuturnya.

Ia berharap, program Mudik Sekolah ini dapat terus dilaksanakan oleh UAD karena memberikan manfaat besar bagi siswa dan bagi universitas. “Program ini membantu siswa menerima informasi penting tentang perguruan tinggi swasta, dan UAD terus berupaya menjembatani anak-anak dari berbagai latar belakang untuk melanjutkan pendidikan dengan tetap mengedepankan nilai-nilai Islam,” tambahnya.

Program Mudik Sekolah yang diinisiasi oleh UAD tidak hanya menjadi ajang untuk memperkenalkan kampus, tetapi juga menjadi sarana untuk menginspirasi generasi muda dalam melanjutkan pendidikan mereka ke jenjang yang lebih tinggi. (Nfs)

uad.ac.id

FEB UAD Gelar International Summer Course in Economics and Business 2024

/in /by

FEB Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Gelar International Summer Course in Economics and Business 2024 (Dok. Zulfatin Nafisah)

Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) resmi membuka program International Summer Course in Economics and Business 2024 dengan tema “Local Wisdom-Based Creative Economy: Practice in Yogyakarta SMEs”. Acara pembukaan yang berlangsung di Amphitheater Lantai 7, Gedung Kedokteran UAD, dihadiri oleh peserta internasional dari berbagai negara, termasuk Malaysia, Yaman, Pakistan, Myanmar, Afganistan, Filipina, Bangladesh, Timor Leste, dan Sierra Leone.

Program ini dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam tentang ekonomi kreatif berbasis kearifan lokal, dengan menghubungkan teori dengan praktik langsung serta meningkatkan kolaborasi dan pemahaman lintas budaya di antara peserta. Selain mendapatkan wawasan baru, peserta juga berkesempatan memperoleh pengalaman praktis di industri lokal, memperluas jaringan internasional, dan mendapatkan sertifikat yang diakui secara global.

Acara pembukaan dimulai dengan menyanyikan lagu-lagu daerah yang menciptakan suasana khas budaya lokal. Dilanjutkan dengan pembacaan Al-Qur’an oleh M. Rizqi, rangkaian acara ini dibuka dengan penuh khidmat. Dalam sambutannya, Dr. Dini Yuniarti, M.Si., CIQnR. selaku Dekan FEB UAD, menekankan pentingnya kolaborasi dengan berbagai mitra untuk menyukseskan program ini. Ia berharap para peserta dapat memahami cara kearifan lokal dapat mendorong pertumbuhan ekonomi kreatif di Yogyakarta. Sambutan berikutnya disampaikan oleh Ulaya Ahdiani, S.S., M.Hum. yang turut mengapresiasi semangat kolaborasi dan interaksi lintas budaya yang akan terjalin selama program berlangsung. Acara pembukaan ditutup dengan sesi foto bersama.

Dilanjutkan hari pertama program pada 6 Agustus 2024, yakni diisi dengan workshop “Creative Business Model” di Amphitheater Lantai 7, Gedung Kedokteran, dan workshop “Batik Painting” di Batik Mekar, yang memberikan peserta kesempatan untuk mempelajari model bisnis kreatif serta seni batik secara langsung.

Kegiatan pada hari kedua, 7 Agustus 2024, melibatkan perjalanan lokal ke Desa Ngunan-Ngunan, di mana peserta dapat melihat langsung penerapan ekonomi kreatif berbasis kearifan lokal berlangsung. Perjalanan dilanjutkan ke Pantai Baru, yang diisi dengan makan siang dan berbagai gim menarik yang semakin mempererat hubungan antarpeserta.

Hari ketiga, 8 Agustus 2024, peserta mengikuti workshop “Dekorasi Tumpeng” di Laboratorium Kuliner Kampus II UAD, dilanjutkan dengan perjalanan ke Toko Bakpia Juara. Di sana, mereka menikmati makan siang dan belajar membuat bakpia, salah satu makanan khas Yogyakarta.

Pada hari keempat, 9 Agustus 2024, peserta mempersiapkan diri untuk Pameran Internasional dan Pertunjukan Seni di Amphitheater Lantai 7, Gedung Kedokteran. Setelah itu, mereka melanjutkan perjalanan ke Desa BUMDes Sambirejo, Sambimulyo, untuk sesi berbagi dan diskusi, kemudian menikmati pemandangan matahari tenggelam yang indah di Tebing Breksi dan Candi Ijo.

Program ditutup pada 10 Agustus 2024 dengan International Fair and Art Performance, di mana peserta dari berbagai negara menampilkan pertunjukan seni khas dari negara masing-masing, menampilkan keindahan, dan keberagaman budaya. (Nfs)

uad.ac.id

KKN Ahmad Dahlan Mengabdi Bersama Rektor ITBM Wakatobi Tanam 1.000 Pohon Mangrove

/in /by

Penanaman 1.000 pohon mangrove oleh KKN ADi bersama Rektor ITBM Wakatobi di area Taman Nasional Kab. Wakatobi (Dok. Istimewa)

Sebanyak 56 mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Ahmad Dahlan Mengabdi 2 (KKN ADi 2) bersama Rektor Institut Teknologi dan Bisnis Muhammadiyah (ITBM) Wakatobi lakukan penanaman 1.000 pohon mangrove di Pulau Kapota Desa Wisata Kolo Kecamatan Wangi-Wangi Selatan Kabupaten Wakatobi, Sulawesi Tenggara. Kegiatan yang digelar pada Sabtu, 10 Agustus 2024 ini turut dihadiri oleh Wakil Rektor dan Kepala Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) ITBM Wakatobi, para dosen pendamping lapangan (DPL) KKN, AKKP Kabupaten Bone Selatan, Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Wakatobi, serta Balai Taman Nasional Kabupaten Wakatobi.

ITBM Wakatobi sebagai perguruan tinggi baru sangat mengapresiasi KKN ADi 2 yang dilaksanakan di Wakatobi. Adapun KKN ADi 2 ini merupakan kolaborasi beberapa Perguruan Tinggi Muhammadiyah dan ‘Aisyiyah seperti Universitas Ahmad Dahlan (UAD), Universitas Muhammadiyah Kendari, Universitas Muhammadiyah Buton, dan ITBM Wakatobi.

Dalam sambutannya, Arusani, S.E., M.M. selaku Rektor ITBM Wakatobi menyampaikan, “Penanaman 1.000 pohon mangrove dilaksanakan bertepatan dengan Peringatan Hari Konservasi Alam Nasional pada tanggal 10 Agustus 2024 dan dilaksanakan di Pulau Kapota Desa Wisata Kolo Kecamatan Wangi-Wangi Selatan Kabupaten Wakatobi. Kegiatan penanaman pohon magrove dilakukan dalam rangka mendukung pelestarian ekosistem di kawasan pesisir untuk mencegah peningkatan abrasi air laut mangrove.”

Arusani turut mengajak para mahasiswa sebagai generasi muda untuk dapat menjadi langkah nyata dalam upaya pelestarian alam dan memberikan dampak positif bagi ekosistem margasatwa di pesisir Wakatobi.

Wawan Arif selaku perwakilan dari Balai Taman Nasional Kabupaten Wakatobi dalam sambutannya menyampaikan ucapan terima kasih kepada mahasiswa KKN ADi 2 yang telah berkolaborasi nyata dalam penanaman mangrove di area Taman Nasional Kabupaten Wakatobi. “Peringatan Hari Konservasi Alam Nasional ini menjadi peringatan bahwa ekosistem Indonesia harus terus dilestarikan, alasannya ekosistem flora-fauna merupakan penyokong kehidupan di dunia,” ungkapnya. (Lid)

uad.ac.id

Mahasiswa UAD Tembus Program Prestisius IISMA-E di University of Melbourne

/in /by

Azra Latifah Listi, mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Lolos IISMA-E di University of Melbourne (Dok. Istimewa)

Azra Latifah Listi, mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Ahmad Dahlan (UAD), berhasil lolos dalam program Indonesian International Student Mobility Awards Entrepreneurship (IISMA-E) 2024 dan akan mengikuti program kewirausahaan di University of Melbourne.

IISMA-E merupakan skema beasiswa baru dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) yang bertujuan mendanai mahasiswa Indonesia dalam program kewirausahaan di universitas terkemuka dunia. Azra tertarik mengikuti program ini karena melihatnya sebagai salah satu program flagship dengan seleksi ketat dan skala internasional, yang memotivasinya untuk menjadi bagian dari para penerima beasiswa.

“Menurut saya IISMA adalah salah satu program flagship dari Kemdikbud dengan proses seleksi tersulit dibarengi dengan skala yang sangat luas yakni internasional, sehingga hal ini menjadikan saya tertantang untuk menjadi bagian dari IISMA awardee,” paparnya.

Azra mempersiapkan dirinya sejak tahun 2021, ketika pertama kali mengetahui tentang IISMA. Mengingat kemampuan bahasa Inggrisnya yang saat itu masih kurang, ia mengambil kelas bahasa Inggris di berbagai tempat.

Setelah merasa lebih percaya diri, ia memfokuskan diri untuk mempersiapkan Duolingo English Test (DET) dan melengkapi kriteria lain yang dibutuhkan, seperti pengalaman berorganisasi dan perlombaan, serta jawaban esai. Azra mencatat bahwa IISMA-E ini merupakan kali keempat ia mendaftar setelah sebelumnya gagal tiga kali.

Berbeda dengan IISMA reguler, IISMA-E memiliki beberapa persyaratan khusus, seperti minimal semester 6 dan adanya penilaian tambahan bagi mahasiswa yang memiliki pengalaman bisnis atau bisnis yang sedang berjalan. Selain itu, pendaftar juga harus memiliki business plan yang kuat.

Dalam berbagi tipsnya, Azra menyebutkan bahwa memiliki business plan yang dapat dipertanggungjawabkan dan unik sangat penting, serta menguasai seluruh isi business plan saat wawancara. “Riset yang mendalam dan kemasan yang menarik sangat diperlukan,” ujarnya. Selain itu, kepercayaan diri dalam menjawab pertanyaan dari pewawancara juga menjadi kunci sukses.

Azra berharap agar lebih banyak mahasiswa UAD yang mengetahui dan mengikuti program ini di masa depan. Ia berencana untuk membantu calon peserta IISMA-E selanjutnya dengan memberikan mentoring dan informasi terkait program ini. (eka)

uad.ac.id

Ikuti Kejuaraan Internasional di Thailand, Taekwondo UAD Bawa Pulang 15 Medali

/in /by

Taekwondo Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Raih 15 Medali dalam Heroes Taekwondo International Championship 2024 di Thailand (Dok. Istimewa)

Prestasi kembali diraih oleh kontingen Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Taekwondo Universitas Ahmad Dahlan (UAD). Mereka berhasil meraih 15 medali pada kejuaraan Heroes Taekwondo International Championship 2024 yang diselenggarakan di Assumption University of Thailand pada 10–12 Agustus 2024. Medali didapat dari kategori Kyorugi Senior Putra dan Putri, serta Poomsae Senior Putra dan Putri.

Atlet-atlet yang mengharumkan nama UAD dengan meraih medali emas pada kategori Kyorugi yaitu Lathifah Irsyadiyah Husna (Kyorugi Senior Putri U-49) dari Program Studi (Prodi) Pendidikan Agama Islam dan Taufik Azhari (Kyorugi Senior Putra U-58) dari Prodi Ilmu Komunikasi. Peraih medali perak yaitu Galang Widianata Putra (Kyorugi Senior Putra U-54) dari Prodi Perbankan Syariah. Peraih medali perunggu yaitu George Herdian Alfindo (Kyorugi Senior Putra U-68) dari Prodi Ilmu Hukum, Abdul Rozaq (Kyorugi Senior Putra U-80) dari Prodi Ilmu Hukum, dan Husnul Dzikri (Kyorugi Senior Putra Over 87) dari Prodi Informatika.

Sementara itu, peraih medali emas pada kategori Poomsae Senior yaitu Windy Briptuandita Pratidina Naafi’ Putri dari Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Syifa Yumna Ardiyanti dari Prodi Sastra Inggris, Inayah Sofiana Rahman dari Prodi Pendidikan Agama Islam, R. R. Dinda Florensia Kusuma Salindra dari Prodi Ilmu Hukum, dan Taufik Azhari dari Prodi Ilmu Komunikasi. Peraih medali perak yaitu Lathifah Irsyadiyah Husna dari Prodi Pendidikan Agama Islam dan Syahdani Ade Putra dari Prodi Ilmu Hukum. Peraih medali perunggu yaitu Galang Widianata Putra dari Prodi Perbankan Syariah dan Abdul Rozaq dari Prodi Ilmu Hukum.

Kejuaraan ini diikuti oleh 5 benua yang terdiri atas 30 negara yaitu dari Korea Selatan, Tiongkok, Rusia, India, Malaysia, Uni Emirat Arab, Filipina, Hong Kong, Makau, Australia, Tiongkok Taipei, Laos, Pakistan, Uzbekistan, Kenya, Senegal, Nepal, Singapura, Vietnam, Myanmar, dan berbagai negara lainnya.

Catatan tersebut semakin menambah prestasi UKM Taekwondo UAD yang sebelumnya berhasil memborong 31 medali pada ajang Ganesha Taekwondo Piala Kemenpora 2024, 30 medali pada ajang Prabu Tekwondo Challenge 7, Kejuaraan Nasional (Kejurnas) Wilayah 3 DIY Open Piala Gubernur 2023, dan Kejurnas ATF Universitas Indonesia Taekwondo Championship 2023.

“Alhamdulillah persiapan atlet yang mengikuti kejuaraan kali ini sudah diusahakan dan dipersiapkan secara baik. Pihak pengurus serta pelatih selalu sabar dan telaten dalam mendidik dan melatih atlet, serta peran pembina yang tidak pernah bosan untuk selalu memberi arahan dan dukungan kepada tim,” ucap Abdul Rozaq.

Ia menambahkan, persiapan dari atlet sebelum mengikuti kejuaraan ini sudah dilakukan dengan cara latihan reguler yang dilakukan selama 3 kali dalam 1 pekan yaitu pada Rabu, Jumat, dan Minggu. Kemudian setelah dipilih oleh pelatih dan pengurus untuk siap dalam mengikuti kejuaraan, para atlet harus disiplin dan konsekuen dalam latihan serta porsi latihan ditambah dengan latihan training center (TC) dan fisik serta latihan secara mandiri di tempat tinggal masing-masing.

“Harapan saya sebagai ketua UKM Taekwondo UAD, semoga seluruh atlet dapat menorehkan prestasi yang lebih baik lagi ke depannya. Satu pesan saya kepada seluruh atlet, berlatihlah dengan sungguh-sungguh, kesuksesan itu ketika ada kesempatan bertemu dengan kesiapan. Kesempatan itu kita tidak tahu kapan datangnya, tetapi kesiapan diri kita bisa persiapkan dari sekarang. Jadi ketika kesempatan itu datang sewaktu-waktu kita sudah siap, dan insyaallah akan sukses,” tutup Abdul Rozaq. (doc)

uad.ac.id

Menulis Laporan Hasil Observasi dengan Metode Experiential Learning dan Canva

/in /by

Mahasiswa Prodi PPG Prajabatan Universitas Ahmad Dahlan (UAD) melaksanakan praktik pembelajaran mandiri di SMP Negeri 16 Yogyakarta (Dok. Istimewa)

Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan Gelombang 2 Tahun 2023 Universitas Ahmad Dahlan (UAD), Nur Puji Astiwi, S.Pd., melaksanakan praktik pembelajaran mandiri pada kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) 2 di Kelas VIII A SMP Negeri 16 Yogyakarta pada Kamis, 8 Agustus 2024.

Pembelajaran yang dilakukan yakni menggunakan metode experiential learning dengan berbantuan media interaktif Canva. Metode tersebut relevan dalam praktik menulis teks laporan hasil observasi, dengan berbantuan media interaktif Canva sebagai bentuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran.

Nur Puji Astiwi mengungkapkan, metode experiential learning dilakukan dengan pengamatan secara nyata pada lingkungan sekitar sehingga menjadikan pembelajaran lebih menyenangkan. Ini berbeda dari pembelajaran seperti biasanya, karena prosesnya dilakukan di luar ruang kelas seperti lapangan, taman, perpustakaan, dan lainnya. Siswa pun dapat mengeksplor lebih luas dari pemahaman mereka.

“Siswa menciptakan karya tulis teks laporan hasil observasi dengan kreatif karena mereka mengobservasi objek secara langsung. Pembelajaran berjalan kondusif dan penuh antusias dari siswa kelas VIII A,” paparnya.

Selain itu, adanya integrasi teknologi dengan media Canva dapat meningkatkan fokus siswa dalam menerima dan memahami penguatan materi. Berdasarkan pre-test yang dilakukan sebelum pembelajaran, diperoleh informasi tentang pengetahuan dan kemampuan awal siswa yang masih diperlukan strategi peningkatan hasil belajar.

Oleh karena itu, pemilihan metode experiential learning dan media Canva merupakan solusi yang tepat untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, berpusat pada siswa, serta mencapai tujuan pembelajaran dan hasil pembelajaran yang maksimal. (Nur)

uad.ac.id

Ular Tangga Edukasi: Lebih dari Sekadar Permainan

/in /by

Mahasiswa Prodi PPG Prajabatan BK Universitas Ahmad Dahlan (UAD) berikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan untuk meningkatkan academic hardiness siswa (Dok. Istimewa)

Academic hardiness adalah karakteristik kepribadian yang kuat, tahan, stabil dalam menghadapi stres sehingga hal ini perlu dimiliki setiap siswa untuk mencapai tujuan akademik yang maksimal. Bukan hanya di tingkat SMA, academic hardiness juga harus dimiliki semua orang untuk mendapatkan pendidikan yang sesuai dengan tujuannya.

Oleh karena itu, mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan Bimbingan dan Konseling Gelombang 2 Tahun 2023 Universitas Ahmad Dahlan (UAD) yang bernama Fanny Fadilla S.Sos. memberikan layanan berupa bimbingan kelompok dengan teknik permainan untuk meningkatkan academic hardiness siswa.

Teknik permainan yang digunakan pada layanan ini yaitu dengan ular tangga pada siswa kelas XI F2 di SMAN 1 Banguntapan. Pelaksanaan kegiatan yakni pada 15 Juli sampai 9 Agustus 2024, yang dilakukan sebanyak enam kali pertemuan.

Ada beberapa aspek yang bisa kita pelajari dalam academic hardiness yaitu kontrol, komitmen, dan tantangan. Ketiga aspek ini berdampingan untuk membentuk kepribadian academic hardiness yang sesuai dalam menghadapi semua rintangan, tujuan, atau menjalani akademik/ pendidikan yang sedang ditempuh. Umumnya, seseorang yang memiliki academic hardiness tinggi dapat mencapai tujuannya dengan stabil karena mereka mengerti hal apa yang diinginkan.

Target utama yang menjadi sasaran dalam kegiatan ini adalah siswa kelas XI F2 di SMA Negeri 1 Banguntapan. Kelas tersebut merupakan peralihan kurikulum dari Kurikulum 13 menjadi Kurikulum Merdeka, sehingga perlu adanya penyesuaian yang baik untuk mengikuti kurikulum baru dengan kebijakan baru yang disediakan pemerintah.

Oleh sebab itu, academic hardiness ini berperan penting untuk siswa agar bisa memiliki rasa berjuang dengan hal baru dan percaya akan kemampuan dirinya sendiri. Peralihan kurikulum bukanlah hal yang mudah bagi angkatan pertama pada sekolah karena bisa terjadi maintenance atau percobaan. Siswa dapat merasa tertekan pada kurikulum baru dengan konsep baru yang jauh berbeda dengan kurikulum sebelumnya.

Pada pelaksanaannya, banyak jenis media atau permainan yang dapat digunakan pada layanan ini, tetapi peneliti memilih permainan ular tangga karena mempermudah pada prosesnya. Permainan ular tangga yang sudah lumrah tentunya diketahui banyak orang sehingga memudahkan siswa untuk memainkannya, meskipun ada beberapa tambahan yang pada permainannya tanpa mengubah seutuhnya.

Pada dasarnya, permainan ular tangga tidak memiliki bentuk standar sehingga dapat dimodifikasi untuk digunakan. Dalam hal ini ular tangga dimodifikasi dan dikolaborasikan dengan menambahkan beberapa kartu pada kotak tertentu untuk membahas aspek-aspek yang ada pada academic hardiness dan mencapai tujuan yang ingin dicapai. (doc)

uad.ac.id

Bimbingan Kelompok Kreatif: Permainan Monopoli Jadi Kunci Sukses Siswa Memilih Jurusan

/in /by

Mahasiswa Prodi PPG Prajabatan BK Universitas Ahmad Dahlan (UAD) berikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi permainan (Dok. Istimewa)

Ersah Arifiyanti, S.Pd., mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan Bimbingan dan Konseling Gelombang 2 Tahun 2023 Universitas Ahmad Dahlan (UAD), memberikan layanan berupa bimbingan kelompok dengan teknik simulasi permainan.

Jenis permainan yang digunakan yaitu permainan monopoli pada siswa kelas XII MIPA 2 di SMA N 1 Banguntapan guna meningkatkan keterampilan pengambilan keputusan karier siswa. Layanan bimbingan kelompok ini dilaksanakan pada 22 Juli–8 Agustus 2024, yang dilakukan sebanyak enam kali pertemuan.

Pengambilan keputusan mengenai masa depan, khususnya pilihan karier, merupakan salah satu tantangan terbesar yang dihadapi siswa kelas XII. Peneliti mengambil inisiatif inovatif untuk membantu siswa kelas XII MIPA 2 dalam menghadapi dilema ini. Melalui bimbingan kelompok yang menggabungkan unsur permainan, diharapkan siswa dapat mengembangkan keterampilan pengambilan keputusan yang lebih baik dalam menentukan arah karier mereka.

Permainan monopoli dipilih sebagai media layanan karena dianggap efektif dalam menyimulasikan situasi dunia nyata yang penuh dengan pilihan dan konsekuensi. Dalam permainan ini, siswa dihadapkan pada berbagai keputusan seperti membeli properti, membayar pajak, atau mengambil risiko investasi. Melalui serangkaian putaran permainan, siswa secara tidak langsung dilatih untuk menganalisis informasi, mempertimbangkan berbagai alternatif, dan mengambil keputusan yang paling menguntungkan.

Proses bimbingan kelompok ini dimulai dengan penjelasan mengenai konsep dasar pengambilan keputusan dan kaitannya dengan pemilihan karier. Selanjutnya, siswa bergantian untuk bermain monopoli sesuai dengan gilirannya. Selama permainan berlangsung, peneliti memberikan arahan dan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan siswa pada refleksi terhadap keputusan yang mereka ambil.

Siswa yang mengikuti layanan bimbingan kelompok mengaku sangat senang karena mendapat banyak manfaat dari layanan bimbingan kelompok yang dilakukan. Selain melatih keterampilan kognitif, permainan monopoli juga dapat meningkatkan keterampilan sosial dan emosional siswa.

Melalui interaksi dengan teman sebaya, siswa belajar untuk bernegosiasi, bekerja sama, dan menghadapi kegagalan. Hal ini penting karena keberhasilan dalam dunia kerja tidak hanya ditentukan oleh kemampuan akademik, tetapi juga oleh kemampuan bersosialisasi dan mengelola emosi.

Hasil dari penerapan metode ini diharapkan dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam mengambil keputusan terkait masa depan mereka. Selain itu, siswa juga diharapkan memiliki pemahaman yang lebih baik tentang berbagai faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih karier, seperti minat, bakat, dan peluang kerja.

Dengan demikian, bimbingan kelompok dengan teknik permainan monopoli ini merupakan upaya yang patut diapresiasi. Melalui pendekatan yang menyenangkan dan interaktif, siswa dapat mengembangkan keterampilan yang sangat dibutuhkan dalam menghadapi tantangan dalam pengambilan keputusan karier maupun tantangan di dunia kerja yang semakin kompleks. (doc)

uad.ac.id

Mahasiswa UAD Jelajahi Papua Lewat Program PMM

/in , /by

Wahdini Aprillia, mahasiswa Prodi PPKn Universitas Ahmad Dahlan (UAD) ikuti Program PMM di Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong (Dok. Istimewa)

Wahdini Aprillia, mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) ikuti Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) di Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong (UNIMUDA).

Program ini diinisiasi oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia (Kemendikbudristek RI) yang bertujuan untuk memberikan kesempatan bagi mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia untuk belajar dan berinteraksi di lingkungan kampus yang berbeda yang tersebar di seluruh penjuru Nusantara.

Berangkat dari rasa keingintahuan yang tinggi akan budaya di Pulau Papua, April akhirnya mantap menjatuhkan pilihan pada kampus UNIMUDA yang terletak di Kecamatan Aimas Kabupaten Sorong, Papua Barat Daya. “Keingintahuan saya terjawab ketika menapakkan kaki di tanah Papua, dari bagaimana kehidupan penduduknya, kentalnya adat dan budaya, keragaman suku dan agama, serta toleransi yang kuat,” tuturnya.

Banyak pengalaman berharga yang ia dapatkan selama mengikuti program PMM ini. Pertama, pengalaman beradaptasi dengan perbedaan budaya, suku, agama, dan ras, yang menjadi tantangan tetapi juga memberikan kesempatan baginya untuk belajar tentang kebhinekaan. Kedua, belajar mengenai dinamika kehidupan kampus yang berbeda.

Selain mengikuti kegiatan perkuliahan, salah satu kegiatan yang paling berkesan menurutnya adalah kegiatan Modul Nusantara yang diadakan sekali setiap minggunya. Kegiatan ini mewadahi mahasiswa untuk dapat mengeksplorasi budaya, adat, suku, dan keindahan alam setempat.

“Banyak sekali kegiatan Modul Nusantara yang sangat berkesan bagi saya, contohnya ketika di Piaynemo Raja Ampat, di mana yang dulunya Raja Ampat adalah angan-angan saja bagi saya tetapi sekarang saya bisa melihat dan menikmati keindahan alam yang menakjubkan. Saya mengakui dan merasa terharu dengan keindahan alam di Piaynemo Raja Ampat, benar-benar The Last of Paradise,” jelasnya.

Selain Piaynemo Raja Ampat, tempat menarik lainnya yang sempat April kunjungi selama kegiatan Modul Nusantara adalah Pulau Misol. Di sana ia berkesempatan untuk mengeksplorasi keindahan alam serta melihat proses pembuatan sagu menjadi tepung hingga siap diolah menjadi papeda, makanan khas Papua.

“Sungguh banyak hal dan pengalaman baru yang belum saya rasakan sebelumnya yang membawa dampak positif bagi saya saat mengikuti program PMM di Tanah Papua ini, sehingga membuat wawasan saya semakin bertambah,” ungkapnya.

“Saya merasa beruntung bisa merasakan menjadi bagian dari masyarakat Papua dengan segala keunikannya. Kesempatan untuk mempelajari budaya, dan nilai-nilai masyarakat Papua menghadirkan pengalaman dan pengetahuan bermakna. Selama ini saya hanya tahu tentang Papua hanya dari buku atau dari ponsel, tetapi sekarang saya bisa melihat dan merasakannya langsung,” tutup April. (Lid)

uad.ac.id

Mengenalkan UAD di Pedalaman Sumatra Utara

/in /by

Mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kenalkan UAD di Sumatra Utara (Dok. Istimewa)

Maisyaroh Marpaung, mahasiswi Program Studi Fisika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) angkatan 2023, menjalankan Program Mudik Sekolah untuk memperkenalkan dan mempromosikan UAD kepada siswa-siswa SMA di pelosok desa yang berada di luar Pulau Jawa. Program ini berlangsung dari Januari hingga Maret 2024, dengan pelaksanaan di dua kecamatan, yaitu Kecamatan Kubu dan Kecamatan Kubu Babussalam (Kuba).

Tujuan utama dari program ini adalah untuk memperkenalkan UAD kepada siswa-siswa SMA, terutama di daerah-daerah terpencil. Maisyaroh melakukan berbagai persiapan, termasuk menyiapkan materi promosi izin dari sekolah, serta cendera mata.

“Saya awalnya mendapat informasi tentang program ini dari teman saya. Karena penasaran, saya melihat pamfletnya dan tertarik untuk mencoba. Meski awalnya ragu karena kurang percaya diri, saya akhirnya mendaftarkan diri,” cerita Maisyaroh.

Selama program, tantangan terbesar yang dihadapinya adalah mengatasi rasa takut dan jarak antarsekolah yang berjauhan. Namun, dengan banyak persiapan dan dukungan orang tua, ia berhasil mengatasinya.

Manfaat yang diperoleh siswa dari program ini antara lain motivasi siswa untuk berkuliah, informasi tentang berbagai macam beasiswa di UAD, serta pengetahuan tentang fasilitas, struktur akademik, dan kegiatan ekstrakurikuler di UAD. Sosialisasi tersebut juga membantu siswa dalam mempersiapkan diri untuk beradaptasi dengan lingkungan belajar yang baru.

Maisyaroh berharap Program Mudik Sekolah ini dapat terus berlanjut dan menjadi wadah bagi mahasiswa untuk meningkatkan kepercayaan diri dalam presentasi dan bersosialisasi dengan masyarakat. “Semoga dengan adanya kegiatan ini, UAD semakin dikenal sebagai kampus yang baik dan unggul,” tutupnya. (Nfs)

uad.ac.id

TENTANG | KRU | KONTAK | REKAPITULASI