Posts

Mahasiswa UAD Kembangkan Media Digital Interaktif Berbasis Android

/in /by

Pelatihan Media Pembelajaran oleh HMPS PMat Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. HMPS PMat UAD)

Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) Pendidikan Matematika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan Pelatihan Media Pembelajaran dalam dua pertemuan, yakni pada Sabtu, 12 Juli 2025, dan Sabtu, 19 Juli 2025, bertempat di Gedung Kampus IV UAD. Kegiatan ini mengusung tema ā€œInovasi Media Pembelajaran Interaktif Matematika Digitalā€ dan ditujukan untuk mengasah kemampuan mahasiswa dalam merancang media pembelajaran digital berbasis Android yang aplikatif dan interaktif.

Ketua panitia, Hani Sofifatun Faoziah, yang juga merupakan mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika angkatan 2022 dan menjabat sebagai anggota Divisi Akademik dan Keilmuan, menjelaskan bahwa pelatihan ini merupakan upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika melalui pemanfaatan teknologi. ā€œMedia pembelajaran sangat penting untuk membantu proses belajar agar lebih mudah dipahami dan menarik. Sebagai calon pendidik, mahasiswa perlu memiliki keterampilan dalam merancang media yang inovatif dan relevan dengan perkembangan zaman,ā€ ujarnya.

Pelatihan ini difokuskan bagi mahasiswa Pendidikan Matematika UAD angkatan 2023 dan 2024, tetapi mahasiswa angkatan 2022 juga diperbolehkan ikut serta. Tidak ada kriteria khusus dalam seleksi peserta karena kegiatan ini terbuka bagi seluruh mahasiswa dari program studi terkait.

Pertemuan pertama dilaksanakan pada Sabtu, 12 Juli 2025. Sesi ini menghadirkan pemateri Syariful Fahmi, S.Pd.I., M.Pd., yang memperkenalkan cara pembuatan media pembelajaran menggunakan platform Google Sites. Peserta juga diberi kesempatan untuk langsung mempraktikkan materi yang disampaikan. Selain itu, sesi ini dilengkapi dengan tanya jawab interaktif untuk memperdalam pemahaman mahasiswa terhadap materi.

Pertemuan kedua dilaksanakan seminggu setelahnya, yaitu pada Sabtu, 19 Juli 2025. Dalam pertemuan ini, peserta melanjutkan pengembangan media yang telah dibuat pada sesi pertama. Pemateri Irfan Fuadi, S.Pd., membimbing peserta menggunakan platform Kodular untuk menyempurnakan hasil karya mereka. Di akhir sesi, panitia memilih tiga tim terbaik untuk mempresentasikan media digital yang telah dikembangkan.

Menurut Hani, pelatihan ini dilaksanakan dalam dua pertemuan agar mahasiswa memiliki waktu untuk memantapkan hasil karya mereka. ā€œPertemuan pertama fokus pada pengenalan dan praktik awal, sedangkan pertemuan kedua diarahkan untuk menyempurnakan produk media pembelajaran. Dua sesi ini saling melengkapi,ā€ jelasnya.

Peserta pelatihan memberikan respons positif terhadap kegiatan ini. Mereka menilai materi yang disampaikan sangat aplikatif, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran masa kini.

Sebagai tindak lanjut dari kegiatan ini, HMPS Pendidikan Matematika mendorong peserta untuk mengikutsertakan hasil karya mereka dalam kompetisi Mathematics Education Festival (MEF) #10. Selain itu, media pembelajaran yang telah dibuat juga diharapkan dapat diterapkan dalam perkuliahan dan menjadi referensi untuk proyek pengembangan media lainnya.

ā€œKami berharap pelatihan ini bisa menumbuhkan semangat berinovasi di kalangan mahasiswa serta menjadi bekal saat mereka terjun langsung ke dunia pendidikan,ā€ tutup Hani. (Anove)

uad.ac.id

Mahasiswa UAD Raih Juara Nasional dengan Inovasi Project Based Learning untuk Teks Berita

/in /by

Mawar Ledya Serli Peraih Juara Nasional Inovasi Project Based Learning untuk Teks Berita (Foto. Mawar)

Mawar Ledya Serli, mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), berhasil meraih dua kejuaraan dalam Kompetisi Artikel Ilmiah Tingkat Nasional 2025 yang diselenggarakan oleh Biro Kemahasiswaan dan Alumni (BIMAWA) UAD. Ia meraih Juara Harapan I Artikel Terbaik kategori individu tema pendidikan dan Juara Harapan II Presenter Terbaik.

Dalam kompetisi tersebut, Mawar mengusung artikel berjudul ā€œImplementasi Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada Materi Teks Berita di Kelas VIII SMPā€. Artikel ini membahas penerapan model pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan keterampilan menulis teks berita siswa SMP serta menekankan pentingnya pengalaman langsung dan kolaborasi dalam proses belajar.

Penelitiannya menunjukkan bahwa penerapan PjBL mampu membuat siswa lebih aktif, memahami materi secara utuh, dan melatih keterampilan abad ke-21 seperti komunikasi, kolaborasi, dan pemecahan masalah. Guru juga menilai PjBL dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran teks berita yang lebih efektif dan menyenangkan.

ā€œKe depan, saya berharap bisa terus menulis artikel ilmiah dan mengembangkan diri di bidang pendidikan. Saya ingin memanfaatkan ilmu yang saya pelajari selama kuliah untuk memberikan kontribusi nyata bagi dunia pendidikan dan masyarakat,ā€ ujar Mawar. (Mawar)

uad.ac.id

HMPS PBSI UAD Gelar Latihan Dasar Kepemimpinan Organisasi

/in /by

HMPS PBSI Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Gelar Latihan Dasar Kepemimpinan Organisasi (Foto. HMPS PBSI UAD)

Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar Latihan Dasar Kepemimpinan Organisasi (LDKO) pada Jumatā€“Sabtu, 11ā€“12 Juli 2025. Kegiatan ini diikuti oleh 28 mahasiswa dan dilaksanakan di Laboratorium PBSI Kampus IV serta Omah Lurah Lawas Balong.

Ketua HMPS PBSI, Isna Ilham Nur Rizki, menjelaskan bahwa tujuan utama LDKO adalah untuk mengorientasikan dasar-dasar kepemimpinan dan pengelolaan organisasi kepada pengurus HMPS PBSI yang baru. Salah satunya melalui pengenalan alur struktur organisasi, mulai dari tingkat program studi hingga universitas, agar peserta memahami perannya dalam sistem organisasi kampus.

Tahun ini, LDKO mengusung tema ā€œMembangun Kepemimpinan Inklusif dalam Semangat Resurgensi: Kreatif, Kolaboratif, dan Berbudayaā€. Tema tersebut dipilih dengan harapan dapat membangun jiwa kepemimpinan setiap pengurus Kabinet Resurgensi yang mampu bekerja sama antardivisi maupun dengan organisasi lain. Tidak hanya itu, penguatan budaya positif dalam organisasi juga menjadi alasan penting pemilihan tema ini.

Isna berharap setelah mengikuti LDKO, pengurus HMPS PBSI memiliki keterampilan komunikasi dan kemampuan menjalin hubungan publik yang baik. ā€œImplementasikan setiap materi yang kalian dapatkan dalam masa kepengurusan, baik di dalam maupun luar organisasi. Pertahankan juga kedekatan kalian selama kegiatan berlangsung hingga tiada batas waktunya,ā€ pesan Isna kepada seluruh peserta. (Mawar)

uad.ac.id

Workshop Penerjemahan Teks Akademik di Era Kecerdasan Buatan

/in /by

Workshop Penerjemahan Teks Akademik oleh PBI Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. PBI UAD)

Workshop bertajuk ā€œPenerjemahan Teks Akademik di Era Kecerdasan Buatan (AI)ā€ digelar pada Sabtu, 12 Juli 2025, di Laboratorium Bahasa A, Kampus IV Universitas Ahmad Dahlan (UAD). Kegiatan ini hasil kolaborasi antara Laboratorium Pendidikan Bahasa Inggris, Program S-1 Pendidikan Bahasa Inggris (PBI), dan Program Magister Pendidikan Bahasa Inggris (MPBI) UAD.

Workshop dibuka oleh Astry Fajria, S.S., M.Pd.B.I., selaku Kepala Laboratorium PBI UAD, yang juga bertindak sebagai moderator. Kegiatan diawali dengan penandatanganan Implementation of Agreement antara Laboratorium PBI, PBI S-1, MPBI, dan Prosemantic.com sebagai bentuk komitmen bersama dalam meningkatkan kualitas penerjemahan akademik.

Menghadirkan Ardian Wahyu Setiawan, S.S., M.Ed., Ed.D., Chief Editor Prosemantic dan dosen Politeknik Negeri Malang, workshop ini membahas identifikasi permasalahan dan strategi penerjemahan teks akademik, mulai dari judul hingga kesimpulan. Ardian menekankan pentingnya peran manusia dalam menjaga ketepatan makna dan struktur dalam terjemahan akademik, meskipun teknologi seperti Google Translate dan DeepL terus berkembang.

Peserta yang terdiri dari mahasiswa S-2, mahasiswa praktikum translation, serta peserta umum, diajak berlatih menerjemahkan bagian-bagian naskah akademik dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. Hasil terjemahan peserta dibandingkan dengan hasil terjemahan mesin, lalu dianalisis bersama melalui diskusi kritis.

ā€œDalam menerjemahkan artikel ilmiah, kita membagikan temuan penting di dunia. Maka, hasilnya harus sempurna,ā€ ujar Ardian, seraya menekankan pentingnya menjaga authorial voice dan objektivitas dalam menerjemahkan teks ilmiah.

Workshop ini menjadi wadah pembelajaran kolaboratif yang memperkaya wawasan peserta melalui praktik langsung dan diskusi mendalam, sekaligus menguatkan semangat akademik untuk berkontribusi dalam ranah global. (Dnd)

uad.ac.id

Laboratorium TEYL PBI UAD Gelar English for Holiday

/in /by

Program English for Holiday oleh TEYL PBI Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. PBI UAD)

Laboratorium Teaching English to Young Learners (TEYL) Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan program English for Holiday (EFH) selama lima hari, mulai 7 hingga 11 Juli 2025. Bertempat di Kampus IV UAD, kegiatan ini ditujukan untuk siswa sekolah dasar (SD) sebagai sarana belajar bahasa Inggris yang menyenangkan selama masa liburan.

Program ini menghadirkan berbagai aktivitas edukatif dan kreatif, seperti Bingo Name Game, Guessing Game, Eco Hunt Game, Fruit Skewer (Little Chef, Big Words), Mini Campus Tour, kunjungan ke museum, serta sesi pembelajaran di kelas. Semua kegiatan dirancang untuk menciptakan suasana belajar yang interaktif dan sesuai dengan dunia anak-anak.

Kegiatan EFH dipersiapkan oleh dosen pengampu mata kuliah TEYL Program Development dan dilaksanakan bersama mahasiswa PBI UAD yang terlibat sebagai bagian dari praktik pembelajaran. Mahasiswa turut berperan aktif dalam mendesain serta mengimplementasikan program, sekaligus mendapatkan pengalaman langsung dalam mengajar anak-anak.

Koordinator Laboratorium TEYL, Soviyah, M.Hum., menjelaskan bahwa EFH merupakan program tahunan yang rutin dilaksanakan saat liburan sekolah.

ā€œEnglish for Holiday adalah program tahunan dari PBI yang ditujukan untuk siswa SD kelas 1 sampai 6. Kegiatan ini dilaksanakan saat masa liburan agar anak-anak bisa belajar bahasa Inggris dengan cara yang menyenangkan. Program berlangsung selama lima hari dengan pendekatan belajar sambil bermain. Kami juga melibatkan mahasiswa dari kelas TEYL Program Development sebagai bagian dari pembelajaran praktik,ā€ ungkapnya.

Kaprodi PBI UAD turut mengapresiasi program ini karena tidak hanya memberikan manfaat bagi siswa SD, tetapi juga menjadi wadah pengembangan keterampilan praktis bagi mahasiswa dalam konteks Teaching English to Young Learners (TEYL).

Melalui EFH 2025, PBI UAD terus berkomitmen menciptakan program pembelajaran yang mendidik, kreatif, dan memberdayakan mahasiswa serta masyarakat sejak usia dini. (dnd)

uad.ac.id

IMM PBII UAD Terima Kunjungan Studi Banding dari IMM FPB UMY

/in /by

PK IMM FPB UMY Studi Banding ke PK IMM PBII Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. IMM PBII UAD)

Pimpinan Komisariat (PK) Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah (IMM) Fakultas Pendidikan Bahasa (FPB) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) melaksanakan studi banding ke PK IMM Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, dan Pendidikan Bahasa Inggris (PBII) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) pada Senin, 7 Juli 2025. Kegiatan ini dilaksanakan di Ruang Kaca, Lantai 10, Kampus IV UAD dengan mengusung tema ā€œMembangun Sinergi dan Kolaborasi untuk Organisasi yang Lebih Progresifā€.

Tujuan diselenggarakannya studi banding ini adalah sebagai sarana untuk saling bertukar wawasan, pengalaman, dan strategi antarpimpinan komisariat. Dengan demikian, kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas organisasi dan mempererat hubungan silaturahmi antara PK IMM FPB UMY dan PK IMM PBII UAD.

Jumlah total peserta dalam kegiatan ini mencapai 65 orang, dengan rincian 35 orang dari FPB UMY dan 30 orang dari PBII UAD. Antusiasme peserta terlihat sejak awal hingga akhir kegiatan, terutama saat sesi diskusi dan tukar pengalaman antarbidang.

Dita Safitri, selaku Ketua Bidang Organisasi PK IMM PBII UAD periode 2025ā€“2026, menyampaikan harapannya agar kegiatan ini membawa manfaat nyata bagi kedua belah pihak. ā€œSemoga kegiatan ini menjadi wadah saling berbagi ilmu dan pengalaman serta dapat diterapkan secara berkelanjutan oleh kedua komisariat untuk pengembangan organisasi yang lebih baik,ā€ ujarnya.

Dengan terlaksananya studi banding ini, diharapkan kolaborasi dan sinergi antara PK IMM PBII UAD dan PK IMM FPB UMY semakin erat sehingga dapat mendorong terciptanya organisasi yang progresif dan berdampak positif bagi masyarakat sekitar. (Mawar)

uad.ac.id

PGSD CUP 2025 Meriahkan Milad Prodi PGSD UAD

/in /by

PGSD CUP 2025 Warnai Milad PGSD Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. Panitia PGSD CUP)

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar PGSD CUP dalam rangka milad prodi yang berlangsung selama tiga hari, yaitu Kamis, 29 Mei 2025; Jumat, 30 Mei 2025; dan Minggu, 1 Juni 2025.

Kegiatan ini diikuti oleh 114 peserta dari berbagai angkatan. PGSD CUP diselenggarakan sebagai ajang pengembangan minat dan bakat mahasiswa di bidang olahraga, sekaligus untuk mempererat tali silaturahmi antarmahasiswa.

Terdapat tiga cabang olahraga yang dipertandingkan, yaitu bola voli, bulu tangkis, dan futsal. Pertandingan bola voli dilaksanakan pada Kamis, 29 Mei 2025, di Kampus IV Universitas Ahmad Dahlan dan diikuti oleh tim dari berbagai kelas. Cabang olahraga bulu tangkis digelar pada Jumat, 30 Mei 2025, di GOR Glagahsari, dengan kategori pertandingan tunggal dan ganda, baik putra maupun putri. Sementara itu, pertandingan futsal dilaksanakan pada Minggu, 1 Juni 2025, di Bardosono Happy Futsal, dengan peserta tim futsal mahasiswa dari berbagai angkatan.

Ketua panitia, Catur Hakim Setiawan, menyampaikan rasa syukur atas kelancaran kegiatan ini. ā€œAlhamdulillah, PGSD CUP tahun ini berjalan lancar. Terima kasih kepada seluruh panitia dan peserta yang telah berpartisipasi dengan semangat sportivitas. Semoga kegiatan ini dapat semakin mempererat kebersamaan mahasiswa PGSD,ā€ ujarnya.

Seluruh rangkaian kegiatan berlangsung dengan lancar, aman, dan penuh semangat sportivitas. PGSD CUP 2025 resmi ditutup pada Minggu, 1 Juni 2025, dengan pemberian apresiasi dan penghargaan kepada para juara dari masing-masing cabang olahraga. (Mawar)

uad.ac.id

Mahasiswa UAD Raih Pendanaan PKM-RSH 2025 Lewat Eksplorasi Kipo, Membumikan Matematika yang Mindful dan Joyful

/in , /by

Mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Tembus Pendanaan PKM-RSH 2025 Lewat Eksplorasi Kipo (Foto. Daffa)

Sebuah tim lintas program studi dari Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali mengukir prestasi membanggakan di kancah nasional. Tim yang beranggotakan Novia Ahlul Janah (Pendidikan Matematika), Nadia Salsabilla Rahma Cahyani (Pendidikan Matematika), Caesaria Prihatini Rahmawati (Pendidikan Matematika), Yunita Kartini (Pendidikan Guru Sekolah Dasar), dan Fikrotus Shofiyah (Pendidikan Bahasa Inggris) ini berhasil lolos pendanaan Program Kreativitas Mahasiswa-Riset Sosial Humaniora (PKM-RSH) 2025 yang diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi (Ditjen Diktiristek).

Mengusung judul riset ā€œEksplorasi Etnomatematika Kipo Kotagede untuk Mendukung Pembelajaran Matematika yang Mindful, Meaningful, dan Joyfulā€, tim ini ingin menyingkap potensi edukatif dari makanan tradisional Kipo yang selama ini hanya dipandang sebagai kuliner khas Kotagede.

ā€œAlhamdulillah, kami bersyukur bisa menjadi salah satu tim yang lolos pendanaan PKM-RSH 2025. Lewat kegiatan ini, kami ingin mengubah pandangan masyarakat bahwa matematika itu tidak selalu abstrak dan sulit. Dengan mengaitkan konsep etnomatematika pada budaya kue tradisional Kipo khas Kotagede, kami berharap bisa menghadirkan pembelajaran matematika yang lebih mindful, meaningful, dan joyful,ā€ ujar Novia selaku ketua tim.

Proyek riset ini akan dilaksanakan di Warung Kipo Bu Jito, Kotagede, dan di SMP Muhammadiyah 7 Yogyakarta sebagai lokasi implementasi. Dalam tahapannya, riset akan melalui fase persiapan (observasi, penyusunan proposal, hingga pembentukan media sosial), pelaksanaan (pengumpulan dan analisis data), serta penyelesaian (penulisan laporan dan publikasi hasil).

Dengan dukungan dana dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek), diharapkan riset ini dapat memperkuat praktik pembelajaran kontekstual di lingkungan kampus, sekaligus menunjukkan bahwa budaya lokal dapat menjadi pintu masuk untuk memahami ilmu pengetahuan secara lebih menyenangkan.

Prestasi ini juga menjadi inspirasi di lingkungan kampus agar mahasiswa memiliki daya saing unggul di tingkat nasional maupun internasional. (Daffa)

uad.ac.id

Kepribadian dan Metode Pendidikan Nabi

/in /by

Penyampaian Ceramah pada Kajian Bulanan FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) #26 (Foto. FKIP UAD)

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan Kajian Bulanan ke-26 bertema ā€œKepribadian Nabi sebagai Pendidik #2ā€ pada Sabtu, 28 Juni 2025. Kegiatan ini menghadirkan Qaem Aulassyahied, S.Th.I., M.Ag., Sekretaris Divisi Fatwa dan Pengembangan Tuntunan Majelis Tarjih dan Tajdid Pimpinan Pusat (PP) Muhammadiyah, sebagai penceramah utama.

Dalam pemaparannya, Qaem Aulassyahied menjelaskan salah satu hadis tentang keutamaan Surah Al-Fatihah. Rasulullah saw. pernah mengajarkan kepada sahabatnya, Ibnul Mualla, bahwa Surah Al-Fatihah adalah surah paling agung dalam Al-Qurā€™an. Hadis ini menunjukkan metode pendidikan Nabi dalam menumbuhkan rasa ingin tahu (at-tasywiq) serta metode menguji pemahaman murid (al-ikhtibar) agar mereka hadir secara utuh, baik fisik maupun jiwanya.

Lebih lanjut, ia menyampaikan metode pendidikan Nabi lainnya, seperti at-taujih al-mubasyir (pengarahan langsung) yang diterapkan di pesantren melalui sistem sorogan untuk melatih kedisiplinan dan keberanian santri. Rasulullah juga meneladankan al-ihsan bil-ihsan atau membalas kebaikan dengan kebaikan yang lebih besar untuk menumbuhkan cinta murid kepada guru, serta pentingnya qudratut tahawul atau kepercayaan pada kemampuan murid untuk berubah menjadi lebih baik.

Selain itu, Qaem menjelaskan hadis tentang Abu Dzar yang menanyakan amal utama kepada Nabi. Rasulullah menjawab, ā€œIman kepada Allah dan berjihad di jalan-Nya,ā€ tetapi ketika Abu Dzar merasa tidak mampu, Nabi menyarankan untuk membantu orang lain atau menjauhi keburukan, yang nilainya juga sedekah. Hal ini mengajarkan mutabadilah atau kepercayaan timbal balik dan kesabaran dalam menghadapi murid dengan kemampuan beragam. (Mawar)

uad.ac.id

PBSI UAD Gelar Kuliah Umum, Optimalkan Pembelajaran Mendalam

/in /by

PBSI Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Gelar Kuliah Umum (Foto. PBSI UAD)

Program Studi (Prodi) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan kuliah umum bertema ā€œOptimasi Pembelajaran Mendalam Menuju Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang Bermutuā€ pada Sabtu, 21 Juni 2025, secara daring melalui Zoom Meeting.

Kegiatan ini menghadirkan beberapa tokoh kunci, yaitu Dr. Laili Etika Rahmawati, M.Pd. (Dosen PBSI Universitas Muhammadiyah Surakarta) sebagai narasumber utama; Sudaryanto, M.Pd., sebagai moderator; dan Dr. Yosi Wulandari, M.Pd., sebagai pembawa acara.

Dalam sambutannya, Roni Sulistiyono, M.Pd., menekankan bahwa pembelajaran mendalam adalah kunci menuju pendidikan yang bermutu dan berkarakter. Ia menyebut pendekatan ini menjembatani teori dan praktik serta membentuk pembelajar yang kritis dan reflektif.

Dr. Laili menguraikan pentingnya pembelajaran yang holistik, yang menggabungkan olah pikir, rasa, hati, dan fisik. ā€œGuru harus menciptakan proses belajar yang menyenangkan, bermakna, dan mendorong kesadaran diri siswa,ā€ tegasnya.

Antusiasme peserta tampak dalam sesi tanya jawab, terutama mengenai strategi implementasi pembelajaran mendalam di kelas. Melalui kegiatan ini, PBSI UAD menegaskan komitmennya dalam memajukan pendidikan yang inovatif dan berkarakter. (Mawar)

uad.ac.id

TENTANG | KRU | KONTAK | REKAPITULASI