Posts

Mahasiswa UAD Raih Juara II dalam Ajang Social Business Pitch Presentation

/in /by

Tim Mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Peraih 2nd Winner Social Bussines Pitch Presentation (Foto. Isna)

Tim mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) yang diketuai oleh M. Analta Gibransyah (Ilmu Hukum 2024) dan beranggotakan Isna Rodiana Munawaroh (Pendidikan Bahasa Inggris 2024) serta Luthfan Aulia Fathan (Sastra Inggris 2023) berhasil meraih juara II dalam Social Business Pitch Presentation Competition. Kompetisi ini merupakan bagian dari rangkaian 2nd International Economic Fair 2025 yang digelar oleh Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) UAD.

Tim mengangkat karya inovasi “GENIE (General Enabler for Needs, Instructions & Errands): Your Wish is Our Command”. GENIE merupakan sebuah platform layanan asisten digital yang menyediakan semua permintaan konsumen, mulai dari pengerjaan tugas, transportasi, membersihkan rumah, hingga kebutuhan harian lainnya.

Kompetisi yang dilaksanakan secara daring ini berlangsung pada 6–9 Juli 2025, meliputi proses pendaftaran, pengumpulan karya, hingga pengumuman pemenang. Selain itu, terdapat juga bazar di Kampus I-A UAD yang menjadi bagian dari rangkaian 2nd International Economic Fair 2025.

Isna mengutarakan persiapan kompetisi yang dilakukan oleh timnya. “Kami berkumpul dan melakukan persiapan sebagai tim selama enam hari sebelum tenggat waktu. Prosesnya meliputi penentuan ide dan konsep selama satu hari, menyunting materi, logo, dan konten dalam tiga hari, serta pengambilan (take) video dan penyuntingan (editing) pada hari terakhir,” ujarnya dalam sesi wawancara.

Isna juga mengungkapkan perasaannya. “Awalnya, saya ragu untuk mengikuti kegiatan ini karena merasa skill saya belum cukup. Tetapi, dengan dorongan dari tim, saya memutuskan bergabung dan belajar bersama mereka,” tutupnya. (Juni)

uad.ac.id

Perluas Wawasan Global Melalui Kuliah Tamu Internasional

/in /by

International Guest Lecture on Deep Learning oleh Magister PBI Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. MPBI UAD)

Magister Pendidikan Bahasa Inggris (MPBI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) turut aktif mengikuti kegiatan International Guest Lecture on Deep Learning yang digelar di Educator Hall, Kampus IV UAD. Acara ini merupakan hasil kolaborasi lintas program studi di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UAD, yang melibatkan Pendidikan Biologi, Pendidikan Matematika, Magister Pendidikan Bahasa Inggris, dan Magister Pendidikan Matematika.

Kuliah tamu internasional ini menghadirkan dua narasumber dari University of Gloucestershire, Inggris, yakni Dr. Alex Masardo dan Maria Meredith, M.A., Ph.D. (Cand). Keduanya memaparkan pentingnya pendekatan deep learning dalam proses pembelajaran masa kini, terutama yang bersifat reflektif dan berpusat pada peserta didik.

Dekan FKIP UAD, Muhammad Sayuti, S.Pd., M.Pd., M.Ed., Ph.D., dalam sambutannya menekankan urgensi transformasi pendidikan ke arah yang lebih substantif melalui pemahaman mendalam. “Kita harus berani bergerak dari yang formalistik menuju yang substantif. Pendidikan harus mendorong perubahan nyata,” ujarnya.

Dalam sesi utama, Maria Meredith menggarisbawahi pentingnya strategi pembelajaran inklusif dan student-centered, seperti pembelajaran berbasis kelompok kecil dan permainan yang mendorong pemikiran kritis. Sementara itu, Dr. Alex Masardo menyoroti pentingnya self-awareness dan self-regulation dalam proses belajar serta peran dosen sebagai fasilitator.

Selain kuliah tamu, kegiatan ini juga menjadi momentum penandatanganan Implementing Agreement (IA) antara Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris UAD dan Early Years and Education, School of Education, University of Gloucestershire. Kerja sama ini membuka peluang kolaborasi akademik, riset, serta pengembangan kurikulum di masa depan.

Melalui kegiatan ini, UAD menegaskan komitmennya dalam membekali mahasiswa dengan wawasan global dan pendekatan pembelajaran yang lebih dalam, reflektif, serta transformatif. (Dnd)

uad.ac.id

Mahasiswa UAD Kembangkan Media Digital Interaktif Berbasis Android

/in /by

Pelatihan Media Pembelajaran oleh HMPS PMat Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. HMPS PMat UAD)

Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) Pendidikan Matematika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan Pelatihan Media Pembelajaran dalam dua pertemuan, yakni pada Sabtu, 12 Juli 2025, dan Sabtu, 19 Juli 2025, bertempat di Gedung Kampus IV UAD. Kegiatan ini mengusung tema “Inovasi Media Pembelajaran Interaktif Matematika Digital” dan ditujukan untuk mengasah kemampuan mahasiswa dalam merancang media pembelajaran digital berbasis Android yang aplikatif dan interaktif.

Ketua panitia, Hani Sofifatun Faoziah, yang juga merupakan mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika angkatan 2022 dan menjabat sebagai anggota Divisi Akademik dan Keilmuan, menjelaskan bahwa pelatihan ini merupakan upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika melalui pemanfaatan teknologi. “Media pembelajaran sangat penting untuk membantu proses belajar agar lebih mudah dipahami dan menarik. Sebagai calon pendidik, mahasiswa perlu memiliki keterampilan dalam merancang media yang inovatif dan relevan dengan perkembangan zaman,” ujarnya.

Pelatihan ini difokuskan bagi mahasiswa Pendidikan Matematika UAD angkatan 2023 dan 2024, tetapi mahasiswa angkatan 2022 juga diperbolehkan ikut serta. Tidak ada kriteria khusus dalam seleksi peserta karena kegiatan ini terbuka bagi seluruh mahasiswa dari program studi terkait.

Pertemuan pertama dilaksanakan pada Sabtu, 12 Juli 2025. Sesi ini menghadirkan pemateri Syariful Fahmi, S.Pd.I., M.Pd., yang memperkenalkan cara pembuatan media pembelajaran menggunakan platform Google Sites. Peserta juga diberi kesempatan untuk langsung mempraktikkan materi yang disampaikan. Selain itu, sesi ini dilengkapi dengan tanya jawab interaktif untuk memperdalam pemahaman mahasiswa terhadap materi.

Pertemuan kedua dilaksanakan seminggu setelahnya, yaitu pada Sabtu, 19 Juli 2025. Dalam pertemuan ini, peserta melanjutkan pengembangan media yang telah dibuat pada sesi pertama. Pemateri Irfan Fuadi, S.Pd., membimbing peserta menggunakan platform Kodular untuk menyempurnakan hasil karya mereka. Di akhir sesi, panitia memilih tiga tim terbaik untuk mempresentasikan media digital yang telah dikembangkan.

Menurut Hani, pelatihan ini dilaksanakan dalam dua pertemuan agar mahasiswa memiliki waktu untuk memantapkan hasil karya mereka. “Pertemuan pertama fokus pada pengenalan dan praktik awal, sedangkan pertemuan kedua diarahkan untuk menyempurnakan produk media pembelajaran. Dua sesi ini saling melengkapi,” jelasnya.

Peserta pelatihan memberikan respons positif terhadap kegiatan ini. Mereka menilai materi yang disampaikan sangat aplikatif, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran masa kini.

Sebagai tindak lanjut dari kegiatan ini, HMPS Pendidikan Matematika mendorong peserta untuk mengikutsertakan hasil karya mereka dalam kompetisi Mathematics Education Festival (MEF) #10. Selain itu, media pembelajaran yang telah dibuat juga diharapkan dapat diterapkan dalam perkuliahan dan menjadi referensi untuk proyek pengembangan media lainnya.

“Kami berharap pelatihan ini bisa menumbuhkan semangat berinovasi di kalangan mahasiswa serta menjadi bekal saat mereka terjun langsung ke dunia pendidikan,” tutup Hani. (Anove)

uad.ac.id

Mahasiswa UAD Raih Juara Nasional dengan Inovasi Project Based Learning untuk Teks Berita

/in /by

Mawar Ledya Serli Peraih Juara Nasional Inovasi Project Based Learning untuk Teks Berita (Foto. Mawar)

Mawar Ledya Serli, mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), berhasil meraih dua kejuaraan dalam Kompetisi Artikel Ilmiah Tingkat Nasional 2025 yang diselenggarakan oleh Biro Kemahasiswaan dan Alumni (BIMAWA) UAD. Ia meraih Juara Harapan I Artikel Terbaik kategori individu tema pendidikan dan Juara Harapan II Presenter Terbaik.

Dalam kompetisi tersebut, Mawar mengusung artikel berjudul “Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada Materi Teks Berita di Kelas VIII SMP”. Artikel ini membahas penerapan model pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan keterampilan menulis teks berita siswa SMP serta menekankan pentingnya pengalaman langsung dan kolaborasi dalam proses belajar.

Penelitiannya menunjukkan bahwa penerapan PjBL mampu membuat siswa lebih aktif, memahami materi secara utuh, dan melatih keterampilan abad ke-21 seperti komunikasi, kolaborasi, dan pemecahan masalah. Guru juga menilai PjBL dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran teks berita yang lebih efektif dan menyenangkan.

“Ke depan, saya berharap bisa terus menulis artikel ilmiah dan mengembangkan diri di bidang pendidikan. Saya ingin memanfaatkan ilmu yang saya pelajari selama kuliah untuk memberikan kontribusi nyata bagi dunia pendidikan dan masyarakat,” ujar Mawar. (Mawar)

uad.ac.id

HMPS PBSI UAD Gelar Latihan Dasar Kepemimpinan Organisasi

/in /by

HMPS PBSI Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Gelar Latihan Dasar Kepemimpinan Organisasi (Foto. HMPS PBSI UAD)

Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar Latihan Dasar Kepemimpinan Organisasi (LDKO) pada Jumat–Sabtu, 11–12 Juli 2025. Kegiatan ini diikuti oleh 28 mahasiswa dan dilaksanakan di Laboratorium PBSI Kampus IV serta Omah Lurah Lawas Balong.

Ketua HMPS PBSI, Isna Ilham Nur Rizki, menjelaskan bahwa tujuan utama LDKO adalah untuk mengorientasikan dasar-dasar kepemimpinan dan pengelolaan organisasi kepada pengurus HMPS PBSI yang baru. Salah satunya melalui pengenalan alur struktur organisasi, mulai dari tingkat program studi hingga universitas, agar peserta memahami perannya dalam sistem organisasi kampus.

Tahun ini, LDKO mengusung tema “Membangun Kepemimpinan Inklusif dalam Semangat Resurgensi: Kreatif, Kolaboratif, dan Berbudaya”. Tema tersebut dipilih dengan harapan dapat membangun jiwa kepemimpinan setiap pengurus Kabinet Resurgensi yang mampu bekerja sama antardivisi maupun dengan organisasi lain. Tidak hanya itu, penguatan budaya positif dalam organisasi juga menjadi alasan penting pemilihan tema ini.

Isna berharap setelah mengikuti LDKO, pengurus HMPS PBSI memiliki keterampilan komunikasi dan kemampuan menjalin hubungan publik yang baik. “Implementasikan setiap materi yang kalian dapatkan dalam masa kepengurusan, baik di dalam maupun luar organisasi. Pertahankan juga kedekatan kalian selama kegiatan berlangsung hingga tiada batas waktunya,” pesan Isna kepada seluruh peserta. (Mawar)

uad.ac.id

Workshop Penerjemahan Teks Akademik di Era Kecerdasan Buatan

/in /by

Workshop Penerjemahan Teks Akademik oleh PBI Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. PBI UAD)

Workshop bertajuk “Penerjemahan Teks Akademik di Era Kecerdasan Buatan (AI)” digelar pada Sabtu, 12 Juli 2025, di Laboratorium Bahasa A, Kampus IV Universitas Ahmad Dahlan (UAD). Kegiatan ini hasil kolaborasi antara Laboratorium Pendidikan Bahasa Inggris, Program S-1 Pendidikan Bahasa Inggris (PBI), dan Program Magister Pendidikan Bahasa Inggris (MPBI) UAD.

Workshop dibuka oleh Astry Fajria, S.S., M.Pd.B.I., selaku Kepala Laboratorium PBI UAD, yang juga bertindak sebagai moderator. Kegiatan diawali dengan penandatanganan Implementation of Agreement antara Laboratorium PBI, PBI S-1, MPBI, dan Prosemantic.com sebagai bentuk komitmen bersama dalam meningkatkan kualitas penerjemahan akademik.

Menghadirkan Ardian Wahyu Setiawan, S.S., M.Ed., Ed.D., Chief Editor Prosemantic dan dosen Politeknik Negeri Malang, workshop ini membahas identifikasi permasalahan dan strategi penerjemahan teks akademik, mulai dari judul hingga kesimpulan. Ardian menekankan pentingnya peran manusia dalam menjaga ketepatan makna dan struktur dalam terjemahan akademik, meskipun teknologi seperti Google Translate dan DeepL terus berkembang.

Peserta yang terdiri dari mahasiswa S-2, mahasiswa praktikum translation, serta peserta umum, diajak berlatih menerjemahkan bagian-bagian naskah akademik dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. Hasil terjemahan peserta dibandingkan dengan hasil terjemahan mesin, lalu dianalisis bersama melalui diskusi kritis.

“Dalam menerjemahkan artikel ilmiah, kita membagikan temuan penting di dunia. Maka, hasilnya harus sempurna,” ujar Ardian, seraya menekankan pentingnya menjaga authorial voice dan objektivitas dalam menerjemahkan teks ilmiah.

Workshop ini menjadi wadah pembelajaran kolaboratif yang memperkaya wawasan peserta melalui praktik langsung dan diskusi mendalam, sekaligus menguatkan semangat akademik untuk berkontribusi dalam ranah global. (Dnd)

uad.ac.id

Laboratorium TEYL PBI UAD Gelar English for Holiday

/in /by

Program English for Holiday oleh TEYL PBI Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. PBI UAD)

Laboratorium Teaching English to Young Learners (TEYL) Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan program English for Holiday (EFH) selama lima hari, mulai 7 hingga 11 Juli 2025. Bertempat di Kampus IV UAD, kegiatan ini ditujukan untuk siswa sekolah dasar (SD) sebagai sarana belajar bahasa Inggris yang menyenangkan selama masa liburan.

Program ini menghadirkan berbagai aktivitas edukatif dan kreatif, seperti Bingo Name Game, Guessing Game, Eco Hunt Game, Fruit Skewer (Little Chef, Big Words), Mini Campus Tour, kunjungan ke museum, serta sesi pembelajaran di kelas. Semua kegiatan dirancang untuk menciptakan suasana belajar yang interaktif dan sesuai dengan dunia anak-anak.

Kegiatan EFH dipersiapkan oleh dosen pengampu mata kuliah TEYL Program Development dan dilaksanakan bersama mahasiswa PBI UAD yang terlibat sebagai bagian dari praktik pembelajaran. Mahasiswa turut berperan aktif dalam mendesain serta mengimplementasikan program, sekaligus mendapatkan pengalaman langsung dalam mengajar anak-anak.

Koordinator Laboratorium TEYL, Soviyah, M.Hum., menjelaskan bahwa EFH merupakan program tahunan yang rutin dilaksanakan saat liburan sekolah.

“English for Holiday adalah program tahunan dari PBI yang ditujukan untuk siswa SD kelas 1 sampai 6. Kegiatan ini dilaksanakan saat masa liburan agar anak-anak bisa belajar bahasa Inggris dengan cara yang menyenangkan. Program berlangsung selama lima hari dengan pendekatan belajar sambil bermain. Kami juga melibatkan mahasiswa dari kelas TEYL Program Development sebagai bagian dari pembelajaran praktik,” ungkapnya.

Kaprodi PBI UAD turut mengapresiasi program ini karena tidak hanya memberikan manfaat bagi siswa SD, tetapi juga menjadi wadah pengembangan keterampilan praktis bagi mahasiswa dalam konteks Teaching English to Young Learners (TEYL).

Melalui EFH 2025, PBI UAD terus berkomitmen menciptakan program pembelajaran yang mendidik, kreatif, dan memberdayakan mahasiswa serta masyarakat sejak usia dini. (dnd)

uad.ac.id

IMM PBII UAD Terima Kunjungan Studi Banding dari IMM FPB UMY

/in /by

PK IMM FPB UMY Studi Banding ke PK IMM PBII Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. IMM PBII UAD)

Pimpinan Komisariat (PK) Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah (IMM) Fakultas Pendidikan Bahasa (FPB) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) melaksanakan studi banding ke PK IMM Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, dan Pendidikan Bahasa Inggris (PBII) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) pada Senin, 7 Juli 2025. Kegiatan ini dilaksanakan di Ruang Kaca, Lantai 10, Kampus IV UAD dengan mengusung tema “Membangun Sinergi dan Kolaborasi untuk Organisasi yang Lebih Progresif”.

Tujuan diselenggarakannya studi banding ini adalah sebagai sarana untuk saling bertukar wawasan, pengalaman, dan strategi antarpimpinan komisariat. Dengan demikian, kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas organisasi dan mempererat hubungan silaturahmi antara PK IMM FPB UMY dan PK IMM PBII UAD.

Jumlah total peserta dalam kegiatan ini mencapai 65 orang, dengan rincian 35 orang dari FPB UMY dan 30 orang dari PBII UAD. Antusiasme peserta terlihat sejak awal hingga akhir kegiatan, terutama saat sesi diskusi dan tukar pengalaman antarbidang.

Dita Safitri, selaku Ketua Bidang Organisasi PK IMM PBII UAD periode 2025–2026, menyampaikan harapannya agar kegiatan ini membawa manfaat nyata bagi kedua belah pihak. “Semoga kegiatan ini menjadi wadah saling berbagi ilmu dan pengalaman serta dapat diterapkan secara berkelanjutan oleh kedua komisariat untuk pengembangan organisasi yang lebih baik,” ujarnya.

Dengan terlaksananya studi banding ini, diharapkan kolaborasi dan sinergi antara PK IMM PBII UAD dan PK IMM FPB UMY semakin erat sehingga dapat mendorong terciptanya organisasi yang progresif dan berdampak positif bagi masyarakat sekitar. (Mawar)

uad.ac.id

PGSD CUP 2025 Meriahkan Milad Prodi PGSD UAD

/in /by

PGSD CUP 2025 Warnai Milad PGSD Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. Panitia PGSD CUP)

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar PGSD CUP dalam rangka milad prodi yang berlangsung selama tiga hari, yaitu Kamis, 29 Mei 2025; Jumat, 30 Mei 2025; dan Minggu, 1 Juni 2025.

Kegiatan ini diikuti oleh 114 peserta dari berbagai angkatan. PGSD CUP diselenggarakan sebagai ajang pengembangan minat dan bakat mahasiswa di bidang olahraga, sekaligus untuk mempererat tali silaturahmi antarmahasiswa.

Terdapat tiga cabang olahraga yang dipertandingkan, yaitu bola voli, bulu tangkis, dan futsal. Pertandingan bola voli dilaksanakan pada Kamis, 29 Mei 2025, di Kampus IV Universitas Ahmad Dahlan dan diikuti oleh tim dari berbagai kelas. Cabang olahraga bulu tangkis digelar pada Jumat, 30 Mei 2025, di GOR Glagahsari, dengan kategori pertandingan tunggal dan ganda, baik putra maupun putri. Sementara itu, pertandingan futsal dilaksanakan pada Minggu, 1 Juni 2025, di Bardosono Happy Futsal, dengan peserta tim futsal mahasiswa dari berbagai angkatan.

Ketua panitia, Catur Hakim Setiawan, menyampaikan rasa syukur atas kelancaran kegiatan ini. “Alhamdulillah, PGSD CUP tahun ini berjalan lancar. Terima kasih kepada seluruh panitia dan peserta yang telah berpartisipasi dengan semangat sportivitas. Semoga kegiatan ini dapat semakin mempererat kebersamaan mahasiswa PGSD,” ujarnya.

Seluruh rangkaian kegiatan berlangsung dengan lancar, aman, dan penuh semangat sportivitas. PGSD CUP 2025 resmi ditutup pada Minggu, 1 Juni 2025, dengan pemberian apresiasi dan penghargaan kepada para juara dari masing-masing cabang olahraga. (Mawar)

uad.ac.id

Mahasiswa UAD Raih Pendanaan PKM-RSH 2025 Lewat Eksplorasi Kipo, Membumikan Matematika yang Mindful dan Joyful

/in , /by

Mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Tembus Pendanaan PKM-RSH 2025 Lewat Eksplorasi Kipo (Foto. Daffa)

Sebuah tim lintas program studi dari Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali mengukir prestasi membanggakan di kancah nasional. Tim yang beranggotakan Novia Ahlul Janah (Pendidikan Matematika), Nadia Salsabilla Rahma Cahyani (Pendidikan Matematika), Caesaria Prihatini Rahmawati (Pendidikan Matematika), Yunita Kartini (Pendidikan Guru Sekolah Dasar), dan Fikrotus Shofiyah (Pendidikan Bahasa Inggris) ini berhasil lolos pendanaan Program Kreativitas Mahasiswa-Riset Sosial Humaniora (PKM-RSH) 2025 yang diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi (Ditjen Diktiristek).

Mengusung judul riset “Eksplorasi Etnomatematika Kipo Kotagede untuk Mendukung Pembelajaran Matematika yang Mindful, Meaningful, dan Joyful”, tim ini ingin menyingkap potensi edukatif dari makanan tradisional Kipo yang selama ini hanya dipandang sebagai kuliner khas Kotagede.

“Alhamdulillah, kami bersyukur bisa menjadi salah satu tim yang lolos pendanaan PKM-RSH 2025. Lewat kegiatan ini, kami ingin mengubah pandangan masyarakat bahwa matematika itu tidak selalu abstrak dan sulit. Dengan mengaitkan konsep etnomatematika pada budaya kue tradisional Kipo khas Kotagede, kami berharap bisa menghadirkan pembelajaran matematika yang lebih mindful, meaningful, dan joyful,” ujar Novia selaku ketua tim.

Proyek riset ini akan dilaksanakan di Warung Kipo Bu Jito, Kotagede, dan di SMP Muhammadiyah 7 Yogyakarta sebagai lokasi implementasi. Dalam tahapannya, riset akan melalui fase persiapan (observasi, penyusunan proposal, hingga pembentukan media sosial), pelaksanaan (pengumpulan dan analisis data), serta penyelesaian (penulisan laporan dan publikasi hasil).

Dengan dukungan dana dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek), diharapkan riset ini dapat memperkuat praktik pembelajaran kontekstual di lingkungan kampus, sekaligus menunjukkan bahwa budaya lokal dapat menjadi pintu masuk untuk memahami ilmu pengetahuan secara lebih menyenangkan.

Prestasi ini juga menjadi inspirasi di lingkungan kampus agar mahasiswa memiliki daya saing unggul di tingkat nasional maupun internasional. (Daffa)

uad.ac.id

TENTANG | KRU | KONTAK | REKAPITULASI