Mahasiswa UAD Kembangkan Media Digital Interaktif Berbasis Android
Pelatihan Media Pembelajaran oleh HMPS PMat Universitas Ahmad Dahlan (UAD) (Foto. HMPS PMat UAD)
Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) Pendidikan Matematika Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan Pelatihan Media Pembelajaran dalam dua pertemuan, yakni pada Sabtu, 12 Juli 2025, dan Sabtu, 19 Juli 2025, bertempat di Gedung Kampus IV UAD. Kegiatan ini mengusung tema “Inovasi Media Pembelajaran Interaktif Matematika Digital” dan ditujukan untuk mengasah kemampuan mahasiswa dalam merancang media pembelajaran digital berbasis Android yang aplikatif dan interaktif.
Ketua panitia, Hani Sofifatun Faoziah, yang juga merupakan mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika angkatan 2022 dan menjabat sebagai anggota Divisi Akademik dan Keilmuan, menjelaskan bahwa pelatihan ini merupakan upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika melalui pemanfaatan teknologi. “Media pembelajaran sangat penting untuk membantu proses belajar agar lebih mudah dipahami dan menarik. Sebagai calon pendidik, mahasiswa perlu memiliki keterampilan dalam merancang media yang inovatif dan relevan dengan perkembangan zaman,” ujarnya.
Pelatihan ini difokuskan bagi mahasiswa Pendidikan Matematika UAD angkatan 2023 dan 2024, tetapi mahasiswa angkatan 2022 juga diperbolehkan ikut serta. Tidak ada kriteria khusus dalam seleksi peserta karena kegiatan ini terbuka bagi seluruh mahasiswa dari program studi terkait.
Pertemuan pertama dilaksanakan pada Sabtu, 12 Juli 2025. Sesi ini menghadirkan pemateri Syariful Fahmi, S.Pd.I., M.Pd., yang memperkenalkan cara pembuatan media pembelajaran menggunakan platform Google Sites. Peserta juga diberi kesempatan untuk langsung mempraktikkan materi yang disampaikan. Selain itu, sesi ini dilengkapi dengan tanya jawab interaktif untuk memperdalam pemahaman mahasiswa terhadap materi.
Pertemuan kedua dilaksanakan seminggu setelahnya, yaitu pada Sabtu, 19 Juli 2025. Dalam pertemuan ini, peserta melanjutkan pengembangan media yang telah dibuat pada sesi pertama. Pemateri Irfan Fuadi, S.Pd., membimbing peserta menggunakan platform Kodular untuk menyempurnakan hasil karya mereka. Di akhir sesi, panitia memilih tiga tim terbaik untuk mempresentasikan media digital yang telah dikembangkan.
Menurut Hani, pelatihan ini dilaksanakan dalam dua pertemuan agar mahasiswa memiliki waktu untuk memantapkan hasil karya mereka. “Pertemuan pertama fokus pada pengenalan dan praktik awal, sedangkan pertemuan kedua diarahkan untuk menyempurnakan produk media pembelajaran. Dua sesi ini saling melengkapi,” jelasnya.
Peserta pelatihan memberikan respons positif terhadap kegiatan ini. Mereka menilai materi yang disampaikan sangat aplikatif, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran masa kini.
Sebagai tindak lanjut dari kegiatan ini, HMPS Pendidikan Matematika mendorong peserta untuk mengikutsertakan hasil karya mereka dalam kompetisi Mathematics Education Festival (MEF) #10. Selain itu, media pembelajaran yang telah dibuat juga diharapkan dapat diterapkan dalam perkuliahan dan menjadi referensi untuk proyek pengembangan media lainnya.
“Kami berharap pelatihan ini bisa menumbuhkan semangat berinovasi di kalangan mahasiswa serta menjadi bekal saat mereka terjun langsung ke dunia pendidikan,” tutup Hani. (Anove)
