PG PAUD UAD Kenalkan Konsep Holistik pada Anak Usia Dini
Interaksi anak-anak Day Care An-Nahl bersama mahasiswa baru PG PAUD (dok. HMPS PG PAUD)
Pengenalan Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) tahun ini mengangkat tema “Menjadi Dahlan Muda yang Unggul dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini yang Kreatif dan Holistik”. Berkolaborasi dengan An-Nahl Daycare yang juga dikelola oleh PGPAUD UAD, para anak didik turut menyambut mahasiswa baru dengan tarian dan membagikan permen sebagai sambutan selamat datang.
Dengan dihadirkannya anak-anak dari An-Nahl Daycare, mahasiswa baru dapat melihat implementasi konsep pembelajaran kreatif dan holistik kepada anak usia dini secara langsung melalui alat permainan edukatif (APE) yang tidak hanya berfokus pada kecerdasan kognitif, tetapi juga menstimulasi perkembangan motorik dan kreativitas anak.
“Pendidikan holistik mencakup perkembangan aspek sosial, emosional, dan fisik anak secara seimbang, di mana anak-anak terlibat dalam kegiatan yang mendorong interaksi sosial dan menumbuhkan rasa percaya diri,” ungkap Mariana Wahyu Listiyati yang merupakan Koordinator Divisi Pengabdian Masyarakat Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) PGPAUD.
Tidak hanya itu, mahasiswa baru juga dikenalkan dengan organisasi mahasiswa (ormawa) yang menunjukkan keteladanan dan seluk-beluk organisasi. Hal ini sejalan dengan konsep holistik yang diterapkan pada mahasiswa, yakni mereka tidak hanya terlatih dari segi akademik, tetapi juga dari aspek sosial, manajemen, dan kepemimpinan secara menyeluruh.
Acara yang digelar di ruang kelas Kampus IV UAD hari itu menghadirkan Dr. Riana Mashar, S.Psi., M.Si., Psikolog selaku Kepala Program Studi PGPAUD, Dwi Hastuti, M.Pd.I., dan Ega Asnatasia, M.Psi., Psikolog. Selain mengenalkan Program Studi PGPAUD, ketiganya juga memaparkan visi misi, mengenalkan dosen, staf, dan laboran kepada mahasiswa baru.
Seluruh rangkaian acara hari itu disambut meriah oleh mahasiswa baru PGPAUD dan diharapkan dapat memberi gambaran mengenai pembelajaran ke depannya dan bagaimana konsep holistik dalam dunia pendidikan anak usia dini diimplementasikan. (Hani)
